比较文学复习提纲

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1、绪论知识要点：比较文学术语的名与实：比较文学跨越的四个界限:民族、语言、文化、学科比较文学研究范围依据的“各种文学关系”:第一，“亲缘关系”，是不同民族文学之间实际存在的相互影响的事实联系。第二，“类同关系”，是在不同民族文学之间中，有些文学现象，虽然不存在事实联系，却在一定意义上存在着相同和相异，有某种可比性，因而存在内在的审美价值关系，第三，“交叉关系”，是文学与其他学科的关系，包括它们之间相互联系、影响，相互阐发等。比较文学发展的方法论基点：平等对话。问题：1.比较文学的意义：第一，可更科学更全面更深入

2、地理解和考察文学作品。第二，有利于探讨人类文学的共同规律乃至人类文化的基本规律，加强对文学本质的认识。第三，推动世界文化交流，促进民族文学发展。2.比较文学的学科要求：第一，要有明确的学科意识，体现在主体意识、对象意识、文学意识。第二，要有丰富的学科意识。第三，要有平等对话和问题意识。第一章知识要点：比较文学的先驱：一是法国流亡作家斯达尔夫人“世界比较文学的先驱者”，一是德国作家歌德。“世界文学”观念的提出：歌德提出“世界文学”这一概念，为比较文学的正式形成提供了重要的思想渊源。早期比较文学的中心：法国法国学

3、派的基本主张、方法：主张：比较文学就是国际文学的关系史。比较文学工作者站在语言的或民族的边缘，注视着两种或多种文学之间在题材、思想、书籍或感情方面的彼此渗透。方法：重视影响研究，崇尚实证，讲求考据，把揭示各国文学之间的相互影响、相互关系作为比较文学研究的首要任务。美国学派的形成：教堂山会议标志着比较文学研究中的美国派的正式形成。苏联学派的特点：在苏联（俄国）独特的历史、文化和自然环境的基础上，从社会历史的角度研究俄国（苏联）文学与文化和斯拉夫各民族文学与文化、西方文学与文化以及东方文学与文化之间的联系，并通过

4、这种研究认识和解决俄罗斯民族的问题，构建自己的民族诗学。中国比较文学兴起的力作：朱光潜《诗论》、钱钟书《谈艺录》“阐发法”的提出：1976年台湾学者创造性地提出了“阐发法”，也就是“援用西方文学理论与方法并加以考验调整以用之于中国文学之研究”的方法，“阐发法”其实就是一种求同的比较文学方法，不过此种求同，乃是求中国文学同于西方理论。第二章知识要点：比较文学学科定位的前提：是界分三个与它密切相关的概念或术语，并弄清它们与比较文学之间的关系。这三个概念分别是：国别文学、总体文学和世界文学。比较文学的学科特征：跨越

5、性、综合性、开放性比较文学常用的研究方法中的“阐发法”、“对话法”：阐发法：就是用一种民族文学的理论和批评方法来解释另一种民族文学的理论或作品的方法。对话法：是指围绕文学领域内的共同问题，各文化体系的诗学共同协商并提出自己的解答和看法的方法和过程。问题：1.可比性原则：是指从事比较文学研究必须坚持的一种原则或标准，即被纳入这种研究的对象之间必须具有可比性。可比性原则是比较文学研究探求对象间的内在关联的学理依据，是比较文学学科定位的关键和基础。2.可比性因素的特点：第一，可比性因素必须同时具有文学性和跨越性两种

6、属性。第二，可比性因素必须是两种以上的文学现象之间内在的逻辑关联，而不仅仅是它们之间表面上的相似点。第三，可比性因素必然是主观的统一，它必须包含主观和客观两个方面的成分。3.比较文学研究的两种基本方法：实证法是用具体的事实材料来证明两种或多种文学之间存在影响和被影响的关系方法。批评法是分析各种文学现象（不管它们之间有无事实联系）之间以及文学与其他学科之间所具有的类同的美学价值方法。第三章知识要点：影响的涵义：影响是一种民族文学的演变过程或一个作家创作中的外来因素。这种外来因素有时可以直接显现出来，更多的则是已

7、被消融而不着痕迹，渗透到本民族文学或作家的作品之中，成为其有机组成部分。影响的种类：从影响传播的方式看，有直接影响和间接影响从影响的范围看，有整体影响也有个别影响从影响表现的形式看，有单向影响也有双向影响从影响产生的效应看，有正影响，负影响，反影响，超越影响，回归影响，虚假影响影响研究的构成：流传学、渊源学、媒介学、译介学、形象学流传学及其包括的四个方面：流传学是站在“放送者”角度研究一个作家、一部作品或一种民族文学在国外的影响。包括：整体对整体的影响、群体对个体的影响、个体对群体的影响、个体对个体的影响。渊

8、源学及其表现形态的三个方面：渊源学是从“接受者”的角度去追索“放送者”，即寻找作家作品在思想、主题、题材、人物、情节、风格、语言、表现手法等方面的外国来源，揭示其间的因果关系。表现形态的三个方面：印象渊源、口传渊源、笔述渊源独立的渊源研究和集体的渊源研究：独立的渊源研究也称直线式渊源研究，指研究一部作品的题材、思想、情节、人物以及细节所受到外来影响的源头集体的渊源研究指研究一个作家所受到的全部外来文