试论内心听觉与钢琴演奏

《试论内心听觉与钢琴演奏》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、试论内心听觉与钢琴演奏摘要：内心听觉是音乐活动中的一种心理现象，对于钢琴演奏来说是十分重要的。本文从演奏者看谱弹奏时的内心听觉训练、背谱弹奏时的内心听觉训练、冥听训练三个方面探讨了如何进内心听觉训练。　　关键词：钢琴演奏；内心听觉　　：J624.1:A：1004-2172（2010）03-0092-02　　　　音乐内心听觉是音乐活动中的一种心理现象，它是指不依赖乐器和人声，对音高、节奏、音色、调式、调性、和声、织体等音乐要素在无声状态下想象出音乐音响的能力，是人在音乐实践活动中逐步培养建立起来的，也是音乐实践活动中必须具备的心理基础和能力。而内心听觉能力对于钢琴演奏来说也是

2、十分重要的，著名钢琴教育家周广仁先生就音乐“内心听觉”对演奏和教学所起的作用这样说到：“我于1995年赴英国伦敦演出莫扎特所作A大调《钢琴协奏曲》时，我不仅稳定了自己的情绪，而且对作品的典雅、流畅的感情，表现得更为自如。这种默唱就是一种音乐‘内心听觉’活动。这种‘内心听觉’活动，对演奏起到了良好的作用。”［1］可见，内心听觉不仅贯穿于我们的识谱、练习过程，贯穿于我们的巩固、提高阶段，最后也会影响我们最终对作品的演奏效果。　　　　一、看谱弹奏时的内心听觉训练　　　　演奏一首乐曲，从陌生到熟悉，需要倾注大量的时间和精力练习，在识谱的过程中，可以有意识地培养内心听觉能力。很多学生

3、在拿到一首新曲目后，对作品还不够了解，就很盲目地开始练习，导致事倍功半。因此，必须养成认真读谱的好习惯，看清楚谱面上的每一个音符、连线、表情记号等，分析其曲式结构，旋律框架以及句段，以形成一个总的概念，然后才开始练习，练习到一定熟练程度后找出最困难的段落重点练习。这样就会更快更好的完成一首乐曲！　　同时教师还应培养学生养成用耳朵听读乐谱的习惯，耳朵除了能辨别不同的单音、和弦、和声组合所产生的音响，还可以帮我们寻找到最好的表达音乐的方法。在弹奏过程中，要仔细听每一个音、乐句之间的连接、节奏的变化、左右手旋律衔接的完整线条等。在钢琴作品中，除了旋律外，还有与之相映衬的和声、织体

4、等，这种多声部层次综合的特点，就要求学生应具有全面细致的多声部听觉能力。在演奏主调音乐时，除了了解作品的时代背景、音乐风格和演奏技巧外，还应该注意旋律与伴奏间的平衡关系，细致倾听感受旋律和伴奏声部，有意识地把握旋律的每一个声音，使演奏的旋律层次结构分明、清晰。在伴奏中还伴有强弱拍、典型节奏型等，这些因素都影响着音乐形象、风格的塑造及形成。例如在肖邦的钢琴作品中，优美的肖邦式的歌唱性旋律是他的作品所特有的魅力，要弹出肖邦的作品风格，如旋律声部应放在比较重要的位置，可以通过不同的演奏方式来加以强调，与伴奏声部相呼应，从而烘托出旋律的主调音乐层次感。在弹奏复调音乐时，应让学生区分

5、出各个声部并找出主题，让学生主动聆听各声部的旋律走向及感受其所要表达的音乐情感，并从横向、纵向两方面感受声部交织的效果。同时要求学生了解复调音乐的基本特点、主要类型(如主题、副题、答题、对题、模进、倒影等)，培养对复调音乐的理解能力，体会复调音乐的内在旋律并深入细致地把握音乐的内涵。　　其次，“歌唱”也是渐进培养内心听觉的一种重要手段。著名钢琴家格伦•古尔德在练琴时除了会在钢琴上专注地弹奏，口中还跟随着旋律吟唱，情绪完全沉浸在音乐之中，这种吟唱弹奏的方式，不失为一种有效学习、理解和表达音乐的好方法。钢琴是乐器之王，它是富有歌唱性的乐器，演奏者具有内心歌唱能力，才

6、能演奏出优美动人的音乐，有的演奏者把旋律弹得非常呆板生硬，往往是因为缺乏敏锐的听觉能力和歌唱感觉所造成的，只有通过歌唱思考等方式来培养发展这方面能力，才能逐步提高其内心听觉能力从而感悟音乐的旋律性，把乐曲弹奏得富有生命力。因此，教师应该引导学生用内心的歌唱感觉去弹奏，在弹奏中轻轻地跟唱，这样能够增强学生的读谱视奏能力，让他们真正去体会“歌唱性”的弹奏音乐，进而更深入的将内心的音乐情感表现出来，这样在演奏中，内心歌唱的感觉能力会逐步加强，从而内心的音乐听觉能力也会随之而提高。　　另外在教学过程中，教师还可指导学生进行看谱想象过程中的内心听觉训练。所谓看谱想象，就是指离开钢琴通

7、过看谱去想象音乐中旋律线条、声部连接、和声层次等一系列内容所产生的音响效果，这种内心听觉的训练对演奏者音乐感觉能力的提高具有重大的作用。在弹奏标题性乐曲时，如：格里格的钢琴小品《蝴蝶》时，我们可以想象翩翩起舞于花丛中的蝴蝶，并模仿其他乐器奏出轻盈、柔美、灵巧的音色，又如舒曼的《快乐的农夫》，可以想象在眼前一幅轻快、活泼、欢乐的农夫田间干活的画面，通过这种想象，学生可以感受这一段所弹出的情绪是否像“快活的农夫”一样活泼欢快。这种离琴看谱想象的内心听觉的训练对演奏者音乐感觉及音乐想象能力的提高具有重大的作用。　　　　二