人生寓言教案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程人生寓言教案  教学目标:  知识储备点:  1.正确理解寓言的含义;  2.理解、积累新鲜词语。  能力培养点:  1.感受优美的语言,模仿文章美的表达。  2.正确把握对人生的态度,对待人生的际遇;  德育培养点:  体会寓意,培养应对财富和不幸的审美心态和坚韧意志。  教学重点:  理解寓言的含义。  教学难点:  学习文章精美的表达。  课文类型:  课内自读课文  教学方法:  

2、1.自读与点拨结合法。  2.延伸积累法。  学法指导:  1.查阅资料,扫清文字障碍;  2.预习课文内容,思考寓言的含义。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  教具准备:多媒体课件、录音机、示范朗读带、投影仪。  教学时间:两课时  第一课时  教学要点:学习《白兔和

3、月亮》  教学过程:  一、课文导入:  人们的生命历程中,得与失始终伴随我们一生。有俗语说:“有得必有失。”其实,有失也比有得。明智的,随遇而安,得失不惊,心宽体胖,处世潇洒;痴妄的,追名逐利,以乱心迷,生身受累。我们应该树立怎样的人生态度?寓言《白兔和月亮》就是一面透明的镜子。  二、简介寓言:  寓言:文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式,讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小,主人公多为动物,也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善,多充满智慧哲理。  三、整体感知:  1.这则寓言讲了怎样一

4、个故事?  2.白兔赏月的心态前后有什么不同?为什么会有这种变化?  3.白兔在得到月亮以后,为什么会有得失之患?  4.这则寓言给我们怎样的启示?  四、体味感知:近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  这则寓言的语言很精美,你认为哪个词语你最有感触,认为用的最好?请找出

5、来,并谈出自己的感受。  五、探讨研究:  1.本文有两次转折,请你找出来,并分析这样的写法有何好处?  2.白兔最终要求诸神之王撤销这个决定,说明了什么?  3.这则寓言提到人类有怎样的讽刺意义?  六、拓展延伸:  1.拥有财产就一定会有得失之患吗?  2.我们可以从白兔身上学到些什么?  3.在现实生活中,你是否会有得失之患?原因是什么?  4.我们应该怎样把握自己的人生航标?  七、巩固练习:第一题。  第二课时  教学要点:学习《落难的王子》  教学过程:  一、课文导入:近年来,该市紧紧

6、围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  同学们,上节课我们了解到现实生活中我们应该坦然面对人生的得与失,正确把握好人生的得与失。不仅如此,我国有句俗语“天有不测风雨,人有旦夕祸福”。人生在世,注定要与困难同行的,甚至要与挫折和灾难打交道。因此,我们要做好充分的准备。今天,就让我们来共同学习

7、另一则寓言故事《落难的王子》,我相信同学们会有一种别样的收获。  二、整体感知:  这则寓言故事写得很深沉,不仅在主题思想上令人发省,而且在情节安排上也值得我们学习,具有普遍的意义。通读寓言故事,告诉我们这则寓言告诉我们什么道理?  三、思考品味:  1.“我”在情节中起到的作用是什么?  2.“天哪,太可怕了,这件事落到我的头上,我可受不了!”这句话在课文中反复出现过三次,都是在什么情况下出现的?有什么意义?  四、问题探究:  1.王子落难前后性格有怎样的变化?为什么会有这样的变化?  2.王子

8、是怎样落难的?作者这样便偏故事情节有何用意?王子落难你认为是偶然的还是必然的?  3.“我”是王子落难的见证人,然而,当厄运也落到了“我”的头上,这说明了什么?  4.文章结尾给人怎样的启示?  5.只有落难后才会变得坚强,才能战胜脆弱,这是一条定律吗?  五、拓展延伸:近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习

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