An Analysis of the Cultural Connotation in English and Chinese Idioms

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1、浅析中英习语的文化内涵AnAnalysisoftheCulturalConnotationinEnglishandChineseIdiomsAbstract:Differentpeoplefromdifferentcountriesmayhavedifferentunderstandingsofthesamesentencebecauseoftheirdifferentcultures.WhiletheultimateaimofEnglishlearningistocultivatestudentscompetencetoapplyE

2、nglishcorrectly,fluently,andappropriatelyininter-culturalcommunication.Idioms,apartoflanguage,aretheessenceofcultureineverycountryandtheyembodytherichculturalfeatures.Ifstudentsdon’tunderstandtheculturalconnotationreflectedinidiomstheymayhavegreatdifficultyinunderstandi

3、ngandcommunicatingwithpeoplefromdifferentcountries.Therefore,itisnecessaryforlanguagelearnerstomakethestudy.Thispaperisdividedintothreeparts.Thefirstandsecondpartshowspeoplewhatidiomis,whatcultureis.,aswellastheirrelationship.Theprincipalpartofthispaperisthethirdpart,wh

4、ichdiscussestheidiomsreflectingthedifferencesofChineseandWesternculturesinvariouslevelswithmanylively,important,andinterestingexamplesofidiomsinhopeofhelpinglanguagelearnerslessenmisunderstandingandimprovethecommunicativecompetenceininter-culturalcommunication.Keywords:

5、idioms;culture;cultureconnotation摘要：不同的人来自不同的国家，因为他们不同的文化，可能对同一个句子有不同的理解。然而，英语学习的最终目的是让学生能正确的，流利的，恰当的，在跨文化交际中运用英语。习语是语言的一部分，是各国文化的精髓，体现了丰富的文化特征。如果学生不理解习语所反映的文化内涵，他们可能很难和其他国家的人们正确交流。因此，英语学习者很有必要对习语进行研究。这篇文章分为三部分。第一和第二部分主要写了什么是习语，什么是文化，以及它们之间的关系。第三部分是文章的主体部分，论述习语在文化的各个层次上

6、所反映的中西文化差异，并采纳生动有趣的例子作为论据进行适当的分析，希望帮助语言学习者减少对习语的误解和提高跨文化交际的能力。关键词：习语；文化；文化内涵ContentsI.Introduction………………………………………………………1II.LiteratureontheStudiesofIdioms……………………………..2III.IdiomsandCulture………………………...…………………….3A.Definitionofidioms………………………...……………………3B.Briefintroductiono

7、fculture………………………...……………4C.Languageandculture…………………………………………....5IV.ComparativeAnalysisofCulturalImplicationofChineseandEnglishIdioms………………………...………………………....6A.Differencesinregionsandgeography…………………………….6B.Differencesinconventionandvalues……………………………...7C.Differences

8、inhistoricallusion……………………………………8D.Differencesinreligiousbelief……………………………………10V.Conclusion…………………………………………………