初中数学课堂导学案

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立初中数学课堂导学案　　篇一：七年级上册数学导学案(全册)　　七年级上册数学高效课堂导学案设计(全册)　　七年级数学（上册）导学案(全册)　　第一章有理数　　正数和负数（1）　　【学习目标】1、掌握正数和负数概念；　　2、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数；　　3、体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。　　【导学指导】　　一、：　　1、小学里学过哪些数请写出来：、、。　　2、阅读课本P1和P2三幅图（重点是三个例子，边阅读边思考）

2、　　回答下面提出的问题：　　3、在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比0小的数？如果有，那叫做什么数？　　二、自主学习　　1、正数与负数的产生　　（1）、生活中具有相反意义的量随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　如：运进5吨与运出3吨；上升7米与下降8米；向东50米与向西47米等都是生活中遇到的具有相反意义的量。　　请你也举一个具有相反意义量的例子：。　　（2）负

3、数的产生同样是生活和生产的需要　　2、正数和负数的表示方法　　（1）一般地，我们把上升、运进、零上、收入、前进、高出等规定为正的，而与它相反的量，如：下降、运出、零下、支出、后退、低于等规定为负的。正的量就用小学里学过的数表示，有时也在它前面放上一个“+”（读作正）号，如前面的5、7、50；负的量用小学学过的数前面放上“—”（读作负）号来表示，如上面的—3、—8、—47。　　（2）活动两个同学为一组，一同学任意说意义相反的两个量，另一个同学用正负数表示.　　（3）阅读P3练习前的内容　　3、正数、负数的概念　　1）大于0的数叫做，小于0的数叫做。　　2）正数是大于0的数，负数是的数，0既不

4、是正数也不是负数。　　【课堂练习】：　　1.P3第1题到第2题（课本上做）随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　2．小明的姐姐在银行工作，她把存入3万元记作+3万元，那么取出2万元应记作_______,-4万元表示________________。　　3．已知下列各数：?13，?2，，+3065，0，-239；54　　则正数有_____________________；

5、负数有_______(来自:小龙文档网:初中数学课堂导学案)_____________。　　4．下列结论中正确的是…………………………………………（）　　A．0既是正数，又是负数　　C．0是最大的负数B．O是最小的正数D．0既不是正数，也不是负数　　5．给出下列各数：-3，0，+5，?311，+，?，XX，+XX；22　　C．4个D．5个其中是负数的有……………………………………………………（）A．2个　　【要点归纳】：　　正数、负数的概念：　　（1）大于0的数叫做，小于0的数叫做。　　（2）正数是大于0的数，负数是的数，0既不是正数也不是负数。　　【拓展训练】：　　1．零下15?，表示为

6、_________，比O?低4?的温度是_________。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　2．地图上标有甲地海拔高度30米，乙地海拔高度为20米，丙地海拔高度为-5米，其中最高处为_______地，最低处为_______地．　　3．“甲比乙大-3岁”表示的意义是______________________。　　4．如果海平面的高度为0米，一潜水艇在海水下40米处

7、航行，一条鲨鱼在潜水艇上方10米处游动，试用正负数分别表示潜水艇和鲨鱼的高度。　　【总结反思】：　　B．3个　　课题：正数和负数（2）　　【学习目标】：　　1、会用正、负数表示具有相反意义的量；　　2、通过正、负数学习，培养学生应用数学知识的意识；　　【学习重点】：用正、负数表示具有相反意义的量；　　【学习难点】：实际问题中的数量关系；　　【导学指导】　　一、知识链接.　　通过上节课的学习,我们知道在实际生产和生活中存在