《营造书香校园》word版

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1、“营造书香校园、创建学习型学校”实施方案七星泡中学“营造书香校园、创建学习型学校”实施方案一、指导思想结合市教育局“创建学习型学校”“学习型家庭”阅读活动，围绕“读好书、强素质、创建学习型学校”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的要求，大力开展读书活动，引导教师、学生、家长共同参与，优化阅读环境，让校园处处弥漫书香气息，构建学生素质和谐发展、教师队伍充满活力，具有浓厚校园文化氛围的学习型校园。二、活动主题：营造浓厚的“书香氛围”，创建

2、“学习型学校”，阅读成为学生的终身习惯，让七星泡中学成为一所和书籍同呼吸的学校。三、活动口号：与好书同行与生命阅读 畅游书海 浸润书香让读书成为习惯，让书香溢满校园知识改变命运阅读奠基人生四、活动目的：1.学生方面：培养读书习惯，尝试以书养德，促进“精神发育”，提高读写能力，丰富闲暇生活，感受读书的乐趣，享受成长的快乐。2.教师方面：增强人文底蕴，树立高尚师德，提升文化素养，丰富教育生活，培养阳光心态，享受生活的快乐。3.学校方面：丰富人文底蕴，改进德育模式，推进新课程改革，培养特色型教师，创建学习型校园

3、。五、环境建设：1.让墙壁弥漫书香。在校园的走廊、楼梯、宣传栏、黑板报等位置，配精美的古典诗词、名书名画等，使人目之所及，书香盈怀。2.让教室流溢书韵。利用教室的板报、壁报展示读书名言、古典诗词、手抄报、读书习作，让学生生活在书香墨韵的世界。 3.让校园飘荡书声。开办“清韵书香”广播站，利用晨会播放古典诗词、经典诵读、配乐散文等，选聘学生广播员推介好书美文，诵读学生读书心得等。4.让班级充盈书籍。班班建立图书角，让图书触手可及，让文字举目可见。5.让课桌成为书桌。指导学生将座右铭、读书格言等，精心绘制，贴

4、在桌子一角，以激励自我，提高情趣。六、活动内容：本次活动将以评选“书香班级”“书香家庭”“读书之星”为主线组织开展。（一）教师读书系列1.建立一种观念：新型教师应该具有哲思的头脑，学者的风范，精湛的教艺，阳光的心态。2.开展“四个一”的读书学习活动，即每位教师阅读一份教育刊物；每天读书一小时；每学期至少读一本教育专著；每月写一篇读书心得或教学反思。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每期对教师读书情况进行总结。期末进行优秀读书笔记评选活动。建议教师读五种书：名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活

5、可以提供有益的借鉴；教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用；专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活；现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性；学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自

6、身学习质量和教学效果是很重要的。3.鼓励教师充分利用双休日、节假期，静下心来，好好读书，诵经典，品名著，充实自我，滋养精神。4.教师与学生开展“同读一本书”、“同背一首诗”活动。激励师生共同读书，共同成长。5.提倡教师开办自己的读书博客，书写读书心得，交流读书经验。（可以运用已有博客，设立一个有关读书的栏目。）6.积极开展读书成果交流展示活动，如读书笔记交流、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动。7.学期末评比“书香教师”，并进行表彰。8.班主任要制定出书香班级创建方案、班级读书口号。（二）学生读书系列1

7、.建好一个图书角。每班对图书角进行一次整理、充实，做到人均拥有量至少2册以上，有专人管理，有专用书柜。2.要求班级做到“四个一”，即每日一词或一诗；每周一篇读书心得体会或读后感；每生一本读书笔记；（可以进行个性化命名，个人小档案，读书计划等）每班一本读书活动记录本。3.晨诵养成习惯。早晨为诵读古诗文时间，所有班级安排班干部做好读书管理工作，日积月累，形成习惯。 4.确定一个读书指标。七年级学生每学期读书4本，八年级学生每学期读书6本以上，九年级学生每学期读书8本以上。5.举办一次读书知识讲座。各班语文老师

8、利用一节语文课举办读书知识讲座，内容包括：①如何订好阅读计划；②怎样选择合适的书目阅读；③如何进行精读、略读；④介绍做读书笔记的几种方法。（讲座内容写在读书活动记录本上）6.写好一本读书笔记（好词好句、名人名言、心得体会等）。低年级学生以摘记式为主，中、高年级学生以心得式为主，在教师的指导下，学写读书笔记。7.每周五“清韵书香”广播站开展一次读书播音活动。8.及时链接。在我们语文教材中，有许多课文都是从名著中节选出来的，每当学