中职学校体育教学的现状分析与对策

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1、中职学校体育教学的现状分析与对策山东省泰安市岱岳区职业中等专业学校山东泰安271024摘要：中职学校体育教学在塑造学生良好身体素质的同时乂承担着体育知识技能的掌握与提高，是中职学生综合素质水平不可缺少的重要组成部分。要针对现状，寻找体育教学改革的对策，有效提升体育教育教学水平。关键词：体育教学现状分析对策随着我国职业教育的发展，中职体育教学越来越突山职业教育的特点。但目前许多中职学校的体育教学还存在着许多问题，这是制约中职体育教学水平提高的关键因素。一、中等职业学校体育教学的现状分析1.教学缺乏针对性。中职学校的生源主要针对的是初中毕业生，而初中生的文化基础和体育基础都与普通的中学生有

2、着很多的不同。因此在新生入学之后,我们要根据他们的身体素质情况提出一些要求，伍括对身体素质、运动技术等方面的要求。在专业方向确定之后，我们再逐渐增加体育教学难度。这是一种针对性的教学方式，但在很多的学校都没有开展针对性的教学模式。2.忽视群体性教学。体育是带有竞争意识的特殊学科，同时也是学校教育教学的任务。对于学校来说，培养体育人才也是非常关键的,并且有许多的学校都很重视体育竞赛中的奖项，他们可以通过这些来提高学校的知名度。因此,学校体育的培养力度还是很大的，但是这也同时导致了体育教学的失衡，重点培养体育人才会严重影响一个学校的整体体育水平。而在一些学校的体育教学中，仅仅是进行一些讲解

3、和示范，并没有将学生的积极性调动起来，也没有给学生提供发挥、思考的空间。这样的体育教育的意义是不大的,不仅没有突出体育的趣味性，而且也没有发挥体育对职业的巩固作用。3.师资队伍结构不合理。对于学校中的师资队伍结构，许多学校并没有采取有效的监管和操作。近些年来，随着学生队伍的不断壮大，一些学校的教师人数严重不足。为减少学校的负扪，很多的学校并不愿意扩人师资，这就引起学校师资结构的不合理。同时，体育教育也没有受到有关部门的普遍关注。虽然我国高校也在大力提倡教育对于学生个人成长的重要性，但也一直是U头上的宣扬，并没有落实到真正的行动中。很多学校都更愿意把大量的时间用在一些理论教学上,这反而增

4、加了学生的学习负担,同时也使得学生体能下降。虽然一些学校也设置了一些体育课程，但是这些课程不是必修的，学生可以上也可以不上。这样根本达不到体育教学的真正目的，使得一些学校的体育教育成了空谈。二、中职学校体育教学改革的措施1.明确培养0标。中职学校体育教学一方面具有普通中学体育教学的共性，另一面由于中职学校培养目标不同于普通中学，使其体育教学必须具备个性，为职业教育的特点服务。所以中职学校体育教学的培养0标应该是:面向全体学生，提高学生身体素质，让每个学生都了解体育健身的基本常识，并结合自己的职业特点，进行有选择的锻炼；提高对自然环境的适应能力和抵抗能力；激发和保持学生对体育锻炼的兴趣；

5、树立健康第一和养成健康的生活方式,为终身体育锻炼服务。2.重视体育理论知识的传授。理论是可以在实践中不断地完善和总结而得来。其中，体育理论也是可以从实践活动中完善总结而来，并iL通过学习体育理论可以更好地指导人们的实践。体育理论也可以让学生对于体育运动的原理以及对人体的作用有着更加深刻的了解。在了解了体育的理论之后，更能激发学生对于体育的兴趣，认识到体育的重要性，无论将来干什么事业,拥有健康的身体是非常重要的。再有，通过理论的学习，可以使学生更加掌握一种学习的技能。书本上的知识会随着时代的进步而逐步淘汰，但是学＞』的技能和能力是可以持久的。3.注重良好意志品质的培养。体育教学不但可以培

6、养学生吃苦耐劳的意志品质，而iL能培养学生服从组织、遵守纪律、热爱集体、艰苦奋斗、坚韧不拔、百折不挠的优良作风，提高学生对高温、高湿、高寒、辐射、噪音等恶劣自然环境的适应能力和抵抗能力。在体育教学中要奋S的、奋意志地培养学生良好的意志品质。教学活动中，针对不同的学生提出不同的具体要求，在练d过程中不断地用语言、信号等其它刺激条件进行提示，激发潜能，提高他们克服困难的信心和勇气。1.加强职业体能的培养。中职学校开设的专业比较多，不冋专业对学生身体素质的要求也不完全相同。如缝纫专业伏案时间长，对颈椎和背部肌肉作用的吋间长；商贸专业对形体仪表举止要求严格；卫生护理专业不但要求形体仪表举止要规

7、范，而且对手腕的灵活性也有要求；计算机和汽车驾驶专业要求学生具有良好的视力、敏捷的反应能力和良好的耐力。这些与职业相关的要求，在体育教学中应充分体现。护理和商贸专业在教学中应侧重仪表和形体方面的训练，进行韵律操、体育舞蹈、形体操等训练；建筑工程专业需在高空环境下工作的要进行攀登、爬越训练,同时利用自然环境高温、寒冷等条件进行训练；木工、钳工专业需上肢力量，可进行举重、投掷、器械体操等练习。总之,要使学生感到上体育课对自己的职业学工作有较大的帮助