浅谈如何提高学生学习物理的兴趣成文昌

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1、浅谈如何提高学生学习物理的兴趣成文昌成文昌(四川乐山沐川县凤村学校四川乐山614502)中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621(2013)03-070-02我经常看到一些文章，探讨如何提高学习物理的兴趣，我这里也想谈谈自己的看法。兴趣不是与生俱来的，而是通过后天培养得来的，只要进行恰如其分的引导，任何学生都会对物理学产生浓厚的兴趣，一、初级兴趣的培养来源于肓观而形象的引入1、利用物理学科的特点，提高演不实验的趣味性。学物理，离不开做实验。物理教学更不能没有实验。在教学过程中，我们发现无

2、论哪一班的学生听课，只要有实验，学生的注意力均会加强，听讲也专注多了，特别是一些比较有趣的实验。因此，在教学过程中我们有意识地增加实验的量和趣味性，如在讲解加速度时，为让学生更加形象地了解加速度大小，我就用小球和导轨演示了一个加速度约为1米/秒2的实验。在讲解自由落体时，就乂采用随堂实验，让同桌同学互相用直尺测量反应时间，取得很好的效果。2、利用物理学史和物理学家的故事，活跃课堂气氛学牛喜欢听故事，在我们的物理教学中，如果能把一些物理学史和物理学家的故事很好地贯穿在教学中，不仅能吸引学牛的注意力，而且有助于使他们形

3、成正确的世界观，人牛观和价值观，培养他们勤奋好学的良好品德和坚强的意志力。所以在教学中，我不仅从课木获取资料，也从其他书籍中获取资料，讲亚里士多德，讲伽利略，讲诺贝尔奖，把学生引入知识的殿堂。3、让物理教学更加贴近牛活。为了增加学牛与物理学的感情，提高他们学习物理的兴趣，在教学过程中，我们可以多引入一些生活例子。如讲位移吋间图象吋，我就假设了班里一位同学从家里到学校的过程，让学生画出其位移时间图象；讲加速度减小，速度不一定减小吋，我举了储钱的例子；讲自由落体吋，又用了运动员跳水的例子来引入。这些活生生的贴近生活的例

4、子，提高了学生对物理学的兴趣，让他们真正体会到”事事处处都有物理学“，从而培养学生的学习兴趣。在布置作业吋，我们也有意识地多搜集一些贴近生活的习题，使学生主动去解决。4、利用多媒体教学，增加课堂趣味性在教学过程中，我们也充分利用多媒体进行教学。特别是在自由落体这一节中，形象的录相，栩栩如生的动画深深地吸引了学生，使教学更能达到事半功倍的效果。二、高级兴趣的需要培养求知欲和探究欲所谓兴趣，是指一个人积极探究某种事物的心理倾向、它是人认识需要的情绪表现，反映了人对客观事物的选择性态度。兴趣在人的生活中有着重要的意义，健

5、康而广泛的兴趣使人能体会到生活的丰富和乐趣，深入而巩固的兴趣能成为爭业成功的动力。对于新接触物理学科的学习，有的同学只满足于被新奇的物理现象所吸引，这种兴趣是停留在观景的本身，并没有产生探索这些现象原因的需要，导致学生在学习过程中不易理解，会使学生感到枯燥和乏味，久而久之产生厌学情绪。所以要想培养学生的持久兴趣,需要激发学生的求知欲和探究欲。还要从以下几个方面入手：（一）、培养学生的观察能力和实验能力在物理教学中，培养学生的观察能力和实验操作能力也十分重要。教师在平吋上课吋应注重在以下几方面下功夫：1、讲实验物理学

6、史激发观察兴趣，培养勤观察的习惯；2、鼓励学生带着疑问做实验，培养分析问题能力；3、用对比观察法训练学生的物理思维；4、用分步观察法的训练，树立起学生敢于探索的信心；5培养学生善于发现问题，重视观察，观察能力是提高学生素质和综合能力的重要途径。激发兴趣、多方引导、在教学中要引起足够的重视。（二）、重点开展小组探索学习，互相帮助共同提高学生学习物理吋，为了能够提高学习的自信心，最好在开始

7、］寸先采用小组合作探究学习，这样可通过同学之间互相合作，互相帮助共同提高，同吋能降低学习难度，让学生懂得同学之间要彼此欣赏、相互理

8、解。课堂上要确保每i位发言者受到尊重，对彼此出现的错误、不足、异想天开等保持最大的宽容、理解和接受。小组探究学习有利于学生进入i种想象、探索、钻研的学习状态，师生关系有极大的适应性、促进性、合作性，对营造和谐课堂气氛，提高学习效率有重要意义。对于小组学习主要是要分下面几步：1、初步探究：针对猜想，学生助读教材，着重了解课文中有几个知识点，有哪些实验及现象，总结了哪些概念规律，有哪些实际应用，通过初探让学生对新知识初步形成框架，不偏离问题本身，不偏离目标。2、进行探究：针对初探后未完全弄懂的某概念、规律，进行以小组为

9、单位的重点讨论，探究，在充足学习资源中实验、发言、质疑，鼓励学生畅所欲言，各抒己见，然后选取小组代表发表组内集体意见，提出新观点、新设计、新方法，对学生正确见解充分肯定，对学生不完善的结论，要启发引导，自我完整，让学生学会认知策略；对某些错误观点，不能盲目批判，要保护学生的自尊心,让学生学会宽容理解；对个别学生提出的独到见解，不挑剔，给予鼓励，肯定其独到之处