美国高中教育改革的有益尝试――生涯学园

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1、美国高中教育改革的有益尝试――生涯学园　　摘要生涯学园是一种设立在美国高中的小规模校中校，该校中校同时为学生高校入学和未来职业生涯提供服务。已有40多年发展历程的生涯学园是美国高中教育改革的一种较为成功的尝试。通过对生涯学园的起源与发展、特征与运行等进行深入剖析发现，生涯学园在营造有益的教育小环境方面、在对于学生个体身心发展规律的尊重和关爱方面以及盘活各方面教育资源方面有其独特之处，而这正是我国普通高中教育改革需要学习的地方。　　关键词美国高中；教育改革；生涯学园　　中图分类号G639.712文献标识码A文章编号1008-3219（2016）19-0067-06　　长期以来，总有一个难题困扰

2、美国高中，即伴随着劳动力市场要求的不断提高，更多的工作岗位要求入职者具备中学后层次的文化教育水平，但是，由于多种原因，美国高中生的平均毕业率却一直在70%左右徘徊[1]。如何阻止高中生辍学？提升高中生毕业率？为高中生未来进入高等院校或者某种职业生涯做好准备？已有40多年发展历史的生涯学园（Career16Academy）就是一种较为成功的尝试。生涯学园是一种设立在普通中学的小规模校中校，该校中校同时为学生高校入学和未来职业生涯提供服务。自1990年代始，由于办学理念本身的明确性、效果的持久性，加之办学理念与美国联邦系列职业技术教育法案以及同期创建新的小型高中或小型学习社区运动（TheMove

3、mentforSmallSchoolsandLearningCommunities，SLCs）所倡导的高中教育改革方向的一致性，生涯学园已成为目前美国高中发展最快的教育改革之一。考虑到生涯学园的发展不仅对美国高中教育改革有着良好的示范效果，而且可以为我国高中的发展提供有益借鉴，本文将对美国高中生涯学园的缘起、发展、影响与启示等作进一步的剖析。　　一、美国高中生涯学园的缘起与发展历程　　美国第一所高中生涯学园的创建与一位民权运动领袖有关。20世纪60年代是美国民权运动风起云涌的年代。60年代末期，费城种族隔离学校仍然存在，黑人学生及其同盟组织为了取消教育歧视和力争教育机会平等的斗争仍在继续。作

4、为费城首任黑人副市长的查尔斯?保瑟（CharlesW.Bowser）认为，年轻人骚动的主要原因就在于他们看不到自己的未来。因此，他设想：如果能够促使本地学校与企业联合，使学生在校期间就能清楚毕业后的就业方向，学生将更愿意呆在学校并学得更好。于是在他的极力撮合下，本地辍学率最高的爱迪生高中（EdisonHighSchool）与费城电力公司（PhiladelphiaElectric16Company）同意合作，其基本合作协议是：爱迪生高中选择30名学生为其专门开设电力课程，而这些受训学生毕业后到电力公司从事电表维修工作。考虑到爱迪生高中学生的基础非常差，他们中的绝大多数不仅不知道如何阅读电力公司

5、的运作规程，同时也无法理解培训手册上的内容，因此，爱迪生高中的教师决定采取学术训练和职业培训相互融合的方式，在常规教学中对学生进行生涯主题的训练，力争在学生所学习的内容与其所做的事情之间构建起有机联系。比如，他们不再教授单纯的数学课，而是让学生学习电气数学，同时以电气手册的阅读来取代单纯的阅读课。在爱迪生高中和电力公司的努力下，电力学园（ElectricalAcademy）作为国内第一所生涯学园出现了。经过几年的实践，电力学园在提高学生，特别是黑人学生的到校率和毕业率方面取得非常明显的效果，电力学园的理念很快就被费城的许多高中和企业所认可。此后，费城的一些高中陆续在商业、汽车、健康、环境技术

6、、法律、园艺学、旅游业、航空等12个不同的生涯领域创建了29个成体系的生涯学园。1982年，为了费城诸多生涯学园的健康发展，在一些独立非盈利组织的提议下，费城还组建了一个生涯学园咨询管理机构，该机构目前被称为“费城学园公司（PhiladelphiaAcademies，Inc.）”，主要负责费城生涯学园的协调和资助工作。　　费城生涯学园的理念在1981年还被引入到了加利福尼亚。靠近硅谷的门罗-阿瑟顿高中（Menlo-AthertonHighSchool）和巨杉中学（SequoiaHighSchool）最先创建了计算机学园（ComputerAcademy）和电力学园（ElectronicsAca

7、demy）。伴随一系列对于两所生涯学园工作的积极评价，加州在1984年出台了国内第一个支持生涯学园发展的州法律，即《加州学园合作法》（CaliforniaPartnershipAcademies，CPAs），意在通过支持州内公立学校和私立工商企业合作创办学园，降低高中辍学率、提升毕业率。此后十年，加州又连续新颁或修订类似的法律，并计划在2000年支持290种学园模式，覆盖全州25个生涯领域。也是在1980年代