关于初高中数学衔接教学的实践研究

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1、摘随着伞国初高中新课改的推进，近年来，各学校教学却出现一种普遍现象，就是高中一年级学生因数学学习跟彳、=}二，而过早的出现两极分化。这些刚从初中进入高中的学生，在课堂上感觉到老师讲得太快，每节课的容量太大，要求太高，有些初中根本就没有学的知识和方法，在高中直接进行应用，让学生很茫然。在做习题时，题型新颖、灵活，又没有现成的例题去参照、去模仿，全靠自己去探索。绝大部分学生不适应这种学习，致使数学成绩大幅度下降，实施新课改后，这种现象更为严重。那么为何会出现这种现象呢?其主要原因在初中实行的是素质教育；而高中，由于受到高考的影响，实行的是形式上的素质教育。而是实际上是一种应试教育。这

2、样，初高中数学在教学内容、教学方法以及学生的学习方式、思维方式等方面存在差异，相当一部分学生很难适应高中数学的学习。学习积极性受到一定的挫伤。基于以上认识，本文首先从初中新课程和高中新课程标准及高考考纲等方面出发，分析高一学生的现状。阐述初高中教学衔接的重要性和必要性，然后通过对衔接部分进行加强学习。其次本文提出了几个经典案例，以便于初中进高中学生所用。并通过教学实践和调查分析，进一步验证了在高中实施衔接教学的可行性。最后从数学教学现状、新课程改革、数学教师等方面提f_f_{了自己的1些想法和建议．关键词：初中；高中；衔接教学；研究；实践ABSTRACTAlongwiththeh

3、ighschoolnewcurriculumreformation，inrecentyears，theschoolteachingisauniversalphenomenon，isthehighschoolthefirstgradestudentswithmathematicslearningdoesnotfollowtogoup，andtheemergenceofearlypolarization．Thesecamefromthejuniormiddleschoolstudentsenteringhighschool，intheclassroomfeeltheteachersp

4、oketoofast，eachclasscapacityistoolarge，toohigh，somejuniorhighschooldidnotlearntheknowledgeandmethods，directapplicationinhighschool，letthestudentspuzzled．Doingexercises，typeofnovel，flexible，andnoexamplestoreference，toimitate，ontheirowntoexplore．Mostofthestudentsdonotadapttothisstudy,themathema

5、ticsachievementdropssubstantially,theimplementationofthenewcurriculumreform，thisphenomenonismoreserious．Whycanappearthiskindofphenomenon?Themainreasonistheimplementationofqualityeducationinjuniorhighschool；and，duetotheinfluenceofthecollegeentranceexamination，isaformofqualityeducation．Itisactu

6、allyanexamination—orientededucation．Thus，earlyhighschoolmathematicsinteachingcontent，teachingmethodsandstudents’learningmethods，aswellaswaysofthinkingaredifferent，quiteapartofstudentsisdifficulttoadapttothehighschoolmathematicslearning．Learningenthusiasmisacontusion．Basedontheaboveunderstandi

7、ng，thispaperfirstfromthenewcourseofjuniormiddleschoolandthehighschoolnewcurriculumstandardandthecollegeentranceexaminationhasatestintheaspectsofanalysis，highstudentstatus．Thejuniorhighschoolteachingtheimportanceandnecessity,andthenthroughthec