论文资料-探究性学习案例

论文资料-探究性学习案例

ID:33137496

大小:104.50 KB

页数:5页

时间:2019-02-21

上传者:U-25918
论文资料-探究性学习案例_第1页
论文资料-探究性学习案例_第2页
论文资料-探究性学习案例_第3页
论文资料-探究性学习案例_第4页
论文资料-探究性学习案例_第5页
资源描述:

《论文资料-探究性学习案例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

蒈蚂膄蒄蚀袇膀蒄螂螀肆蒃蒂羆羂蒂薄螈芀蒁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈膆薁螅袄膅螃羁芃膄蒃袃腿膃薅聿肅膂蚈袂羁膁螀蚄艿膁蒀袀膅芀薂蚃肁艿蚄袈羇芈莄蚁羃芇薆羆节芆蚈蝿膈芅螁羅肄芅蒀螈羀芄薃羃袆莃蚅螆膅莂莅羁肁莁蒇螄肇莀虿肀羃荿螂袂芁荿蒁蚅膇莈薄袁肃莇蚆蚄罿蒆莆衿袅蒅蒈蚂膄蒄蚀袇膀蒄螂螀肆蒃蒂羆羂蒂薄螈芀蒁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈膆薁螅袄膅螃羁芃膄蒃袃腿膃薅聿肅膂蚈袂羁膁螀蚄艿膁蒀袀膅芀薂蚃肁艿蚄袈羇芈莄蚁羃芇薆羆节芆蚈蝿膈芅螁羅肄芅蒀螈羀芄薃羃袆莃蚅螆膅莂莅羁肁莁蒇螄肇莀虿肀羃荿螂袂芁荿蒁蚅膇莈薄袁肃莇蚆蚄罿蒆莆衿袅蒅蒈蚂膄蒄蚀袇膀蒄螂螀肆蒃蒂羆羂蒂薄螈芀蒁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈膆薁螅袄膅螃羁芃膄蒃袃腿膃薅聿肅膂蚈袂羁膁螀蚄艿膁蒀袀膅芀薂蚃肁艿蚄袈羇芈莄蚁羃芇薆羆节芆蚈蝿膈芅螁羅肄芅蒀螈羀芄薃羃袆莃蚅螆膅莂莅羁肁莁蒇螄肇莀虿肀羃荿螂袂芁荿蒁蚅膇莈薄袁肃莇蚆蚄罿蒆莆衿袅蒅蒈蚂膄蒄蚀袇膀蒄螂螀肆蒃蒂羆羂蒂薄螈芀蒁蚇羄膆薀蝿螇肂蕿葿羂羈膆薁螅袄膅螃羁芃膄蒃袃腿膃薅聿肅膂蚈袂羁膁螀蚄艿膁蒀袀膅芀薂蚃肁艿蚄袈羇芈莄蚁羃芇薆羆节芆蚈蝿膈芅螁羅肄芅蒀螈羀芄薃羃袆莃蚅螆膅莂莅羁肁莁蒇螄肇莀虿肀羃荿螂袂芁荿蒁蚅膇探究性学习案例——上外附属浦东外国语学校黄辉一、项目名称:上海近年气象要素的研究二、项目背景2004年美国推出了一部大片——《后天》,影片一开始,一连串异常的灾难:冰雹、洪水、冰川、地震、海啸、火山喷发……使观众惊心动魄,目瞪口呆。北极冰原崩塌了;像足球那么大的冰雹在东京从天而降;超巨型的龙卷风横扫洛杉矶;高涨的海水涌进了纽约,连大货轮都漂进了大街;大冰暴袭来,整个大都会陷进冰雪堆里,自由女神像被冰雪埋了半个身子;人们无处可逃,遍野是冻僵了的尸体……全球面临陷入一万年前的冰河世纪的危机。《后天》的这些景象会在我们的现实生活中发生么?这一些气象灾害给我们什么样的启发?从中我们又接受到了哪些教训呢?让我们回过头来研究研究我们生活中的气象要素,能从相关的气象数据中发现些什么?来看看气象和我们的生活有哪些联系?通过研究,能得出些什么推断或是结论来帮助我们解决一些实际问题?本项目旨在让学生通过将相关的气象数据资料制作表格,在教师的引导下学习研究表格的处理,最终根据表格处理得到的相关信息进行归纳总结得出相关的结论,并以小组的形式进行成果展示;使学生在完成项目的同时,学习掌握电子表格的基本使用和数据的处理,锻炼学生的思维与解决实际问题的能力,激发学生学习计算机的兴趣,扩开学生的知识面。三、项目目标1.学科知识目标(1)气象及气象元素相关知识(2)电子表格的基本制作(3)电子表格的基本数据处理(4)电子表格的基本数据分析(5)以科学探究的方式,学会主动的获取知识、应用知识、解决问题的学习方法,养成良好的学习态度2.搜集整理、分析数据要求(1)学生能将相关数据制作成表格(2)学生能对表格中的数据进行处理(3)学生能对处理的结果进行分析总结3.演示文稿要求(1)演示文稿具有统一版面(2)能够正确表达研究主题,文字见解,条理清晰(3)将包含研究项目相关数据的电子表格及图表插入演示文稿中(4)演示文稿有多样的文字形式、图像等和转换效果;拼写和语法正确无误4.制作网页要求(1)网页主题思想明确,首页有简明的介绍,分类合理,内容较为丰富(2)布局合理美观,,有自己的风格(3)图文并茂,前背景颜色搭配和谐5 (1)将包含研究项目相关数据的电子表格及图表插入网页中(2)超级链接正确(3)有e-mail等联系方法5.综合能力目标(1)小组各成员间的团结协作能力;(2)展示项目研究成果的口头表达能力;(3)在信息技术工具下,解决实际问题的能力。6.情感目标在项目制作过程中,让学生体会环保意识的重要性。一、项目活动计划本项目需要8节课时间1.开题:初步探索(第一节)介绍本项目研究对象,了解项目意义。学生自行分组,组成研究小组,并选择研究内容。各小组推选一名组长,组长开始写开题报告。开题报告包括:研究主题、研究意义、研究步骤等。参考方向:A.旅游与天气(旅游方向:新加坡、马尔代夫、埃及、黄山、丽江等)B.农作物的引种与上海天气(农作物:甘蔗、猕猴桃、菠萝、甜菜等)C.宠物饲养与上海天气(国外名犬、热带鱼、绿鬣蜥等)D.花卉的种植与上海天气(热带花、洛阳牡丹等)2.气象数据的整理与表格的制成(第二节)各组长安排明确每位组员所需负责的模块,使每位组员明确要整理的数据资料并制成表格。3.完成数据处理(第三、四节)将搜集的气象数据制作表格,美化表格,并进行数据处理,包括数据排序筛选、数据图表化、以及相关的函数运用等,通过对处理结果的分析,总结归纳本组的立论观点,并组织成文。4.完成网页或演示文稿,准备成果演示(第五、六节)完成演示文稿或网页用以展示研究成果,其中插入能够反映研究成果的数据表格或图表等,推选成果演示解说人5.成果展示(第七、八节)各组演示成果,对其他组的成果进行讨论交流,教师加以小结。二、工具与资料1.硬件与宽带网相连的多台计算机2.软件金山表格、金山文字、金山演示、Forntpage2000等三、参考网站1.中国气象科学数据共享服务网http://cdc.cma.gov.cn/index.jsp2.中国自然资源数据库www.naturalresources.csdb.cn3.地球环境与气候变化数据库www.sdinfonet.cn5 1.国家环境保护局http://www.zhb.gov.cn/2.中国沙尘暴网www.duststorm.com.cn3.世界天气信息服务网www.worldweather.cn7.上海环境热线http://www.envir.online.sh.cn/airnews/8.上海市环境监测中心http://www.semc.com.cn/home/index.asp二、评价分析问题能用自己的话解释任务的目标和要求,并能提出两个以上完成任务的方法能说出任务的主要目标和要求,并能提出一个完成任务的方法能说出任务的主要目标,并能为完成任务提出建议不清楚任务的目标和要求,也提不出完成任务的建议制定计划能制订有具体步骤,人员分工和时间安排的合理计划能制订基本完整和合理的计划能制订计划,但有些地方不完整或不合理不能制订完整的计划或计划不合理评价标准能从不同角度提出两个以上的评价标准能提出一个评价标准能在同伴帮助下提出一些评价标准建议提不出任何评价标准的建议收集信息能列出所需信息,并通过多种方法来收集很多相关信息能列出所需信息,收集相关的信息,但手段比较单一能在同伴帮助下,知道需要什么信息,能找到一些相关信息不知道需要什么信息,或收集不到所需信息整理信息能剔除无关或错误信息,摘录有用信息,对信息进行分类、合并,并说出理由能剔除无关信息,摘录有用信息能在同伴帮助下,区别信息不知道怎样整理信息总结反思能反思过程,找出优缺点,总结经验与教训,并提出改进方法能找出优缺点,总结经验与教训能讲出自己完成任务的过程讲不清楚自己完成任务的过程分工合作能乐意认领各类任务,并主动帮助同伴,设法让大家一起很好地工作能服从组内分工,愿意帮助同伴能服从组内分工,与同伴共同工作,但不够主动不肯认领自己不喜欢的任务,经常与同伴产生矛盾或很少与同伴合作交流讨论能积极发表意见,认真倾听同伴发言,愿意提出好的建议5 能经常发表意见,认真倾听同伴发言能发表一些自己的看法或听取同伴发言,但偶尔会不尊重同伴很少发表看法,经常打断同伴发言或不参加讨论资源共享能主动向同伴提供所有信息,并提出使用建议能在同伴要求时提供所需信息能向部分同伴提供有关信息不愿向同伴提供信息作品展示能用多种形式熟练展示自己作品能展示自己作品,但形式比较单一能在同伴的帮助下,展示自己作品不能正常的操作、展示自己作品阐述表达能用清楚、流畅,有吸引力的语言进行表达,对他人的疑问能给予详细的解释说明能用清楚、流畅的语言进行表达,也能很好的回答他人的问题能表达清楚但不流畅,对他人的问题能作简单回答语言表达不清楚,不能回答他人的问题探究精神能有好奇心和求知欲,善于提出与主题相关的新问题能提出与主题相关问题能提出问题,但有时偏离主题很少或从不提出问题自主学习能主动通过查找资料学习新技能,遇到问题积极寻找解决办法,不轻易放弃根通过查找资料或他人帮助学习新技能,遇到困难与同伴一起讨论,寻求解决途径能在同伴要求下学习新技能,遇到困难喜欢马上寻求帮助不喜欢或不愿意自己去学习新技能,遇到困难马上放弃,请人代劳归纳总结能通过对比、比较等方法,找出主要的联系与规律能通过对比、比较等方法,找出一些相似点或不同点能在同伴提示下,发现一些相似点或不同点不喜欢观察和思考学习态度能刻苦努力,善于思考,努力争取最好成果能认真负责,努力做好自己工作能认真参与,在同伴帮助下,做好自己的工作态度懒散,不愿承担责任资料管理能合理和有个性的对文件与文件夹进行分类和保存,并能说出理由能对文件与文件夹进行分类和保存能在同伴帮助下,管理好自己的资料资料存放凌乱,经常找不到学习习惯能主动按计划学习,详细记录工作日志能按计划学习,记录工作日志能在同伴督促下,按计划学习,偶尔忘记记录工作日志不按计划学习,经常忘记记录工作日志学习兴趣能主动关注信息科技发展的新趋势,喜欢接触新知识和新技术5 能关心信息科技的新知识,愿意花时间去了解能关心身边的信息科技对信息科技不感兴趣遵守纪律能专心听讲,轻声讨论,并提醒同伴遵守纪律能专心听讲,轻声讨论,不影响同伴学习能遵守课堂纪律,偶而回不注意而影响他人,经同伴提醒后能马上改正不遵守课堂纪律,不听劝阻,影响他人知识产权能对所收集的信息都注明版权信息,并能提醒同伴做到能对所收集的信息注明版权信息,偶尔会遗漏能知道要注明版权信息,但经常忘记,在同伴的提醒下能立即纠正不注意版权信息,经同伴多次提醒仍不重视信息道德能发现不良网站和信息及时关闭并报告,不发表不良信息,并劝阻同伴的不良行为能发现不良网站和信息及时关闭,不发表不良信息能不浏览和不发表不良信息,但有时会有好奇性经常浏览不良网站或发表、保存不良信息羅膁蒈蚀羄芃芁薆肃羃蒆蒂肃肅艿螁肂膇蒅螇肁莀芈蚃肀聿薃蕿聿膂莆袈肈芄薁螄肇莆莄蚀膇肆薀薆螃膈莂蒂螂芁薈袀螁肀莁螆螁膃蚆蚂螀芅葿薈蝿莇节袇螈肇蒇螃袇腿芀虿袆芁蒆薅袅羁芈蒁袅膃蒄衿袄芆莇螅袃莈薂蚁袂肈莅薇袁膀薀蒃羀节莃螂罿羂蕿蚈罿肄莂薄羈芇蚇薀羇荿蒀袈羆聿芃螄羅膁蒈蚀羄芃芁薆肃羃蒆蒂肃肅艿螁肂膇蒅螇肁莀芈蚃肀聿薃蕿聿膂莆袈肈芄薁螄肇莆莄蚀膇肆薀薆螃膈莂蒂螂芁薈袀螁肀莁螆螁膃蚆蚂螀芅葿薈蝿莇节袇螈肇蒇螃袇腿芀虿袆芁蒆薅袅羁芈蒁袅膃蒄衿袄芆莇螅袃莈薂蚁袂肈莅薇袁膀薀蒃羀节莃螂罿羂蕿蚈罿肄莂薄羈芇蚇薀羇荿蒀袈羆聿芃螄羅膁蒈蚀羄芃芁薆肃羃蒆蒂肃肅艿螁肂膇蒅螇肁莀芈蚃肀聿薃蕿聿膂莆袈肈芄薁螄肇莆莄蚀膇肆薀薆螃膈莂蒂螂芁薈袀螁肀莁螆螁膃蚆蚂螀芅葿薈蝿莇节袇螈肇蒇螃袇腿芀虿袆芁蒆薅袅羁芈蒁袅膃蒄衿袄芆莇螅袃莈薂蚁袂肈莅薇袁膀薀蒃羀节莃螂罿羂蕿蚈罿肄莂薄羈芇蚇薀羇荿蒀袈羆聿芃螄羅膁蒈蚀羄芃芁薆肃羃蒆蒂肃肅艿螁肂膇蒅螇肁莀芈蚃肀聿薃蕿聿膂莆袈肈芄薁螄肇莆莄蚀膇肆薀薆螃膈莂蒂螂芁薈袀螁肀莁螆螁膃蚆蚂螀芅葿薈蝿莇节袇螈肇蒇螃袇腿芀虿袆芁蒆薅袅羁芈蒁袅膃蒄衿袄芆莇螅袃莈薂蚁袂肈莅薇袁膀薀蒃羀节莃螂罿羂蕿蚈罿肄莂5

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
关闭