河北省女大学生就业问题分析及对策研究

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1、分类号：C913．68单位代码：!QQ昼鱼学号：』10040河北省女大学生就业问题分析及对策研究AnalysisandCountermeasuresoftheemploymentproblemoffemalecollegestudentsinHebei学位申请人：指导教师：学科专业：学位类别：授予单位：答辩日期：张晓雪黄长春教授思想政治教育法学硕士河北农业大学二O一三年五月二十六日独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得塑兰垦盔些

2、盘堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：礅嵌盅签字日期：如易年r月；口日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解塑刍垦盎些盘鲎有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权塑皇堡垒些盘堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名：涨欧圣签字同期：砌年岁月尹同学位论文作者毕业后去向：工作单位

3、：通讯地址：聊虢锄签字同期：“f

4、3年，月3o同电话：邮编：摘要IIIIIIIILqllllUllllllllllllllllllllllLIIIIIIIlY23865652008年全国普通高校毕业生总人数达559力．，比2007年增加64力．人，2009年全国普通高校毕业生毕业生人数达到611万，比2008年增加52万，同比增幅达9．3％。2010年、2011年两年的全国普通高校毕业生总人数分别是631万和660万人，而2012年全国普通高校毕业生总人数将创历史新高达到680万人。2011届大学生毕业半年后的就业率为90．2％，国家统计局调查表示，在求职中，大约有78％的女大

5、学生遭到性别歧视，甚至超过33％的女生直接被拒在大f-JJ,I-。在同等情况下，男生的求职成功率高出女生10个百分点。2011年未能落实单位的毕业生中，近7成是女生。同时，女大学生的就业质量也明显低于男生。近十年来，全国高校连续扩大招生规模，大学毕业生们面临比以往更为严峻的就业挑战，而整体就业呈现供大于求的格局，使女大学生就业更是如履薄冰。因此，女大学生就业问题已成为社会各界普遍关注的焦点。在立足于中国现状的前提下，深刻挖掘在求职中的女生面临的困境，对女大学生的思想进行深刻剖析，可以全面掌握供求关系中存在的问题，对女大学生的就业提供正确的前进方向，进一步缓解我国面临的巨大就业压

6、力，同时可以丰富我国关于就业的研究数据和现实案例，使女大学生可以在工作中实现自身的价值，推动国家经济的发展；有利于促进我国教育事业的发展，提高我国人力资源配置的效率；可以更加实际的反映国情和现状，为政策的制定提供科学的依据，有利于社会的长治久安。本文的调查结果是通过运用SPSS整理、分析2012年5月一10月对河北省女大学毕业生的问卷调查数据而得来的。此次调查采用随机抽样的方式，在河北省调查了四所重点院校：河北农业大学、衡水学院、河北科技大学、河北医科大学以及北京交通大学、大连理工大学河北籍女大学毕业生；调查对象为201l、2012届大学毕业生，包括本科生、专科生和研究生，采用

7、了文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，在现状阐述的基础上，着重从国家政策、学校教育、用人单位、家庭、自身五个方面分析了女大学毕业生就业难的成因，针对这些复杂的情况和问题，提出了解决女大学生就业难的相应措施，以此加强女大学生思想政治教育，帮助女大学生树立正确的择业观和价值观，促进社会主义事业的健康发展和和谐社会的建立。关键词：女大学生；就业问题；现状分析；成因分析；对策研究FemaleCollegeGraduateEmploymentSituationAnalysisAndCountermeasuresAuthor：ZhangXiao-xueMajor：Ideo

8、logicalandPoliticalEducationTutor：HuangChang—chunAbstractAccordingtotheNationalBureauofStatistics2008-2011，thenumberofcollegegraduatesinChinawere5．59million，6．1lmillion，6．31million，6．6million．But，2012collegegraduatesnationwidescaletoreachthestagger