关于区义务教育均衡发展情况的调查报告

《关于区义务教育均衡发展情况的调查报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、.页眉.关于区义务教育均衡发展情况的调查报告页脚..页眉.关于区义务教育均衡发展情况的调查报告页脚..页眉.关于区义务教育均衡发展情况的调查报告页脚..页眉.关于区义务教育均衡发展情况的调查报告页脚..页眉.关于区义务教育均衡发展情况的调查报告页脚..页眉.关于区义务教育均衡发展情况的调查报告页脚..页眉.关于区义务教育均衡发展情况的调查报告页脚..页眉.关于区义务教育均衡发展情况的调查报告页脚..页眉.关于区义务教育均衡发展情况的调查报告页脚..页眉.关于区义务教育均衡发展情况的调查报告页脚..页眉.主任、副主任、秘书长，各位委员：

2、　　为了加快推进我市城区义务教育均衡发展，促进教育公平，提高义务教育质量，满足人民群众的需求，根据市人大常委会20**年工作要点，市人大常委会第13次会议将听取和审议市政府关于我市城区义务教育均衡发展工作情况的报告，为做好审议工作，从9月上旬开始，市人大常委会组成调查组，在陈冬芝副主任的带领下，对近三年来市政府推进城区义务教育均衡发展情况进行了调查。调查组先后听取了市教育局及其东风分局、XX区、XX区关于城区义务教育均衡发展情况汇报，组织召开了由教育行政部门领导、中小学校长、教师以及相关专家代表参加的座谈会8场次，听取了对城区义务教育

3、均衡发展的意见和建议，实地查看了21所义务教育学校的办学状况。十堰经济开发区报送了义务教育均衡发展情况书面报告。现将调查的主要情况报告如下：　　一、城区义务教育基本情况　　目前，城区义务教育由市区两级政府举办，其中市级政府举办的又分为市直和市教育局东风分局两个体系。形成了由三大板块、五个主体构成的城区义务教育管理体制，市直中小学由市教育局管理，原东风公司所属的中小学由市教育局东风分局管理，XX区、XX区和十堰经济开发区所属中小学由三个区教育行政主管部门管理。截止2012年9月，城区共有义务教育学校87所（小学59所，初中28所），学生

4、78313人（小学生54611人，初中生23702人）。　　其中，市直有小学7所，小学生13676人，初中4所，初中生7197人；东风分局有小学14所，小学生16851人，初中13所，初中生8903人；XX区有小学10所，小学生9494人，初中5所，初中生2798人；XX区有小学25所，小学生10990人，初中5所，初中生3816人；十堰经济开发区有小学3所，小学生3601人，初中1所，初中生988人。　　市直和东风分局小学生占56%，初中生占68%；三个区小学生占44%，初中生占32%。　　二、城区推进义务教育均衡发展取得了较为明显

5、的成效　　近两年来，市区两级政府积极贯彻落实《义务教育法》、教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》和省人民政府《关于进一步推进全省义务教育均衡发展的意见》，制定实施了一系列推进义务教育均衡发展的具体措施，不断调整优化城区义务教育资源配置，逐步改善办学条件，积极推进城区义务教育均衡发展。　　（一）加大工作力度，积极实施《湖北省推进县域义务教育均衡发展规划》　　根据《湖北省推进县域义务教育均衡发展规划》（2011年5月发布）的规定，到2015年，我省县域内义务教育学校应在师资水平、生源分布、教育质量等方面达到基本均衡，实现教育

6、质量一体化、师资配备均衡化、基础设施标准化的总体目标。按照阶段目标，我市XX区和十堰经济开发区将在2013年、XX区将在2014年基本实现区域内义务教育均衡发展，并接受省里的考核验收。　　目前，市区两级政府积极推进义务教育均衡发展，逐步加大工作力度，各项工作正在展开。市政府制定了未来5年到10年全市教育事业发展规划，市教育局启动了城区中小学布局专项规划编制工作，正在制定中小学布局专项规划，出台了义务教育学校办学规范督导评估方案等系列规范性文件，积极统筹、指导城区义务教育学校建设。XX区制订了创建全省“义务教育均衡发展示范区”办法；XX

7、区与省教育厅签订了《关于推进县域义务教育均衡发展的备忘录》，启动了义务教育均衡发展试点工作，组建了区义务教育均衡发展办公室，具体协调、指导、督办区内义务教育学校均衡发展工作。市政府加强了市直学校的基础设施建设和教学改革，教育教学质量不断提升，一批优质学校得到社会认可。东风分局发挥了集团化办学和所属学校教育资源的良好优势，办学品位、教学质量稳中提升。近年来，市政府还不断加大对两区义务教育工作的支持力度，加强领导、增加投入，促进了两区学校教育教学工作、办学条件不断改善，整体实力不断增强。　　（二）教育财政投入逐步增长，义务教育均衡发展经费

8、保障有所提升　　市区两级政府多渠道筹措教育经费，提高了城区义务教育均衡发展经费保障水平。一是教育费附加收入大幅度增加，逐步实行均衡分配。2011年，市政府调整城区教育税费分配比例，市区两级按3：7的比例，分享区级收入范围