元认知策略在高中英语词汇教学中的应用研究

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1、?户.--;.當r乂'.—/>.二如'缓乱軒'‘、■^'-一一":二V、,、分类号^10746密级公开琴養复妄、UDC学号20141413037;:章^_—.?—-'?'-;f古■.;?;〇祭''’,冰谭吳■■'??.、<、-、,..:.S.,、-,.::马皆璋々海师范大学彎賣蒲‘巧?户六;硕古学化论文遊每5A汾udyon化eApplicationofMetacognitiveStrategyto

2、VocabularyTeachinginSeniorHighSchool元认知策略在高中英语词汇教学中的应用硏究'—研究生姓名牛天天导师姓名,(职称)李增巧,教授?结:^■;’V,.?......?,.--专业学位类别教育硕击培养类别全日制,研究方向名称学科教学(英语)'论文提交日期'气心2016年4月论支答辩日期2016年S月学位授予単位青海师范大学学位授予日期2016年7月答辩委员会主席袁复恩评阅

3、人王哲,陈静■.'--.-..二‘二‘■r'/.二二心户;必兴齊*?--、i、-、..r.,、>三、AStudyontheApplicationofMetacognitiveStrategytoVocabularyTeachinginSeniorHighSchool元认知策略在高中英语词汇教学中的应用研究BYNiuTiantianUndertheSupervisorofProfessorLiZengyinAThesisSubmittedtoGraduateSc

4、hoolofQinghaiNormalUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementfortheDegreeofMASTEROFEDUCATION青海师范大学学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的巧究成果。尽我所知,除了文中恃别加标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人氏经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得青海师范大学或其它教一育机构的学位或征书而使巧过的材料。与我同工作的同志对本研究所做的

5、任何贡献均己在论文中做了明确的说明并表不了谢意。研究生签名日.:年巧期:节/4V\青海师范大学学位论文使用授权声明青海师范大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆L有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文挡,可乂采巧影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内一致容和纸质论文的巧容相。除在促密期内的保密论文外,^允许论文被查阅和借阅!乂公布(包括刊登)论文的全部,可或部分内容。论文的公布(包括刊登)授权由青海师范大学研究生部办理。/巧究生签名:j:导师签

6、名;曰期:如/谷.^AcknowledgementUponthefulfillmentofthisstudy,Iwouldliketoexpressmysinceregratitudetothosewhogavemegreathelptowritethethesisinthepastyear.Firstofall,mydeepestgratitudegoestomysupervisorprofessorLiZengyin,forhisenlighteningdirectionsandinvaluable

7、suggestionsineverystageofwritingthethesis;forhiscontinuoussupportandencouragementwhenIwasintrouble;forhisdevotionsanddedicationsineducatingcareerwhichinspiredmedeeply.AfterIfinishedthethesis,hehelpedmerevisemypapercarefully.Otherwise,itisimpossibletocomple

8、tethethesissmoothlywithouthisselflesshelp.Besides,IamindebtedtomyfriendZhangQiangfromFacultyofGeosciencesandEnvironmentalEngineeringSchoolofSouthwestJiaotongUniversityforhishelpingmeanalyzethedatainthestudy.A

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