30 一次成功的实验

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1、2021/7/82021/7/830一次成功的实验2021/7/82021/7/8我会认铅锤(chuí)堵(dǔ)住获(huò)得2021/7/82021/7/8我会写2021/7/82021/7/8我会写教育(yù)瓶(pínɡ)子系(jì)着绳(shénɡ)子茶(chá)杯危(wēi)险(xiǎn)顺(shùn)利他俩(liǎ)不假思索(suǒ)激(jī)动堵(dǔ)住获(huò)得2021/7/82021/7/8我会写育系2021/7/82021/7/8我会写茶危2021/7/82021/7/8我会写激获2021/7/82021/7/8教育体育培育

2、盲人盲从盲目瓶子花瓶酒瓶屏风屏障银屏绳子跳绳粗绳苍蝇蝇头蚊蝇茶叶茶杯绿茶探险冒险保险检查体检检阅顺风顺利顺序必须胡须无须他俩哥俩咱俩车辆一辆辆辆绳索思索探索朴素素质素菜激动激励激烈上缴缴纳缴费堵住堵车堵击赌博打赌赌气生字组词、形近字顺须俩辆索素激缴堵赌育盲瓶屏绳蝇茶险检2021/7/8二、多音字组词。系（jì）（）（）（xì）（）（）假（jiǎ）（）（）（jià）（）（）系着系鞋带关系联系假借真假假日休假2021/7/8近义词：顺利-（）思索-（）获得-（）反义词：危险-（）顺利-（））顺畅思考得到安全困难2021/7/82021/7/8成功　实验　瓶子

3、　绳子　代表　茶杯　危险　顺利　如实激动　获得教育家不假思索词语盘点2021/7/8用自己喜欢的方式读课文。教育家做了一个怎样的实验？说说　　这次实验的过程。说一说课文讲了一件什么事？2021/7/8一位教育家在一所小学让三个小学生做“逃生”游戏。这个实验已经做过多次但没有成功，而这一次却获得成功。课文主要写了一件什么事？教育家小学生实验成功2021/7/8教育家准备了一个瓶子、三个铅锤，把三个铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，然后把三个铅锤分别放进瓶子里。它们分别代表三个学生，教育家要往瓶子里灌水，让三个学生从瓶子里逃生，但瓶子口很窄，一次只能出来一

4、个人。教育家做了一个怎样的实验？2021/7/8实验前实验中实验后第1自然段第2—6自然段第7—11自然段课文是按什么顺序来写的？（实验过程）2021/7/8实验对象：实验规则：实验前三个小学生一个瓶子；三个系着绳子的铅锤。实验工具：铅锤代表自己一次只能上来一个瓶代表井2021/7/8实验中教育家拿起茶杯向‘井’里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……”一个小女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二。我最后。”“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。从这儿你体会到小女孩什么样的品质：临危不乱，处事果断。2021/7/8实

5、验后女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”2021/7/8女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”理解：女孩脱口而出，在遇到危险的时候，根本没有做过多的考虑，首先想到的是让别人先脱险，女孩的这种（）精神十分可贵。不假思索不用思考就作出反应。形容说话做事迅速敏捷。先人后己2021/7/8这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外提铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”激动好久实验后2021/7/8分组讨论：为什么实验能取得成功？分角色朗读课文，看谁

6、读得最好。提示：　　特别注意读好人物对话的不同语气。2021/7/81、小女孩临危不乱，处事果断，先人后己。这个实验成功的原因是什么呢？2、团结合作是成功的关键。2021/7/8请你写几句话来赞美一下课文中的这位小女孩。读读记记，学有所用：在日常生活中，不要总是以自我为中心。心里要多想着别人。在与他人相处的过程中要团结合作、协调互助。2021/7/82021/7/8你看到了什么？说说这样做有什么好处？2021/7/8你又看到了什么？说说这样做有什么不好？