第二章 第三节 训练全程跟踪

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1、(一)知识整合(二)自主回顾1．体温调节和水盐调节的机制分析。[我的小结]　　　　2．神经调节和体液调节关系及应用。[我的小结]　　　　(限时30分钟，满分50分)一、选择题(每小题2分，共20分)1．下列关于体液调节的叙述中，不正确的是(　　)A．体液调节比神经调节的作用时间长B．体液调节比神经调节的范围广C．体液调节的化学物质就是各种激素D．体液调节的化学物质是通过体液传送的解析：体液调节的物质(如激素)通过体液的运输，在血液中的浓度相对比较稳定，并且远距离运送，所以作用的时间比较长。有的激素(如甲状腺激素)几乎对全身的细胞都起调节作用，所以说体液调节的作用范围比较广。体液

2、调节的主要调节因子是指各种激素，除此之外，CO2、H＋等化学物质也可以起相应的调节作用。激素调节的物质是由内分泌腺分泌的，内分泌腺无导管，分泌的物质直接进入血液，随血液运输到靶器官、靶细胞，使靶器官、靶细胞原有的生理活动发生变化。答案：C2．人体体温的相对稳定，是机体产热和散热保持动态平衡的结果。下列说法中错误的是(　　)A．产热是神经调节，散热是体液调节B．人处在寒冷环境中，靠机体增加产热、减少散热维持体温恒定C．人处在炎热环境中，不能减少产热，只有依靠增加散热维持体温恒定D．产热来源于组织器官的细胞呼吸解析：解答此题时首先要明确人体在寒冷和炎热环境下体温调节的过程，然后逐项

3、分析。答案：A3．当人处于炎热环境时，会引起(　　)A．冷觉感受器兴奋B．温觉感受器抑制C．甲状腺激素分泌量增加D．下丘脑体温调节中枢兴奋解析：当人处于炎热环境时，温觉感受器兴奋，冷觉感受器抑制，下丘脑体温调节中枢兴奋。甲状腺激素能促进机体产热，所以在炎热环境中，甲状腺激素分泌减少。答案：D4．下列有关人体水分调节的叙述正确的是(　　)A．产生渴觉的中枢位于下丘脑B．细胞外液渗透压升高，排尿增加C．抗利尿激素分泌增加，尿量增加D．细胞外液渗透压降低，排尿增加答案：D5．(2010·江苏高考)养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间，以提高产蛋率。下列分析正确的是(多选)(

4、　　)A．延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率B．鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关C．鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用D．鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响解析：鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用，光照首先刺激鸡的神经系统，进而通过调节雌激素的分泌提高产蛋率；鸡的产蛋行为受到遗传因素和环境因素的共同影响。答案：BCD6．饮食较咸，人体细胞外液渗透压升高，在神经和激素的作用下，主要通过对肾脏重吸收作用调节，使细胞外液渗透压趋于正常。在这个过程中，血液中抗利尿激素的含量变化曲线是(　　)解析：水和无机盐平衡调节过程中，抗利尿激素和醛固酮的调节都属于反馈调

5、节。人体细胞外液渗透压升高时，抗利尿激素分泌增多，抗利尿激素促进了水的重吸收；重吸收的水又引起细胞外液渗透压下降，引起抗利尿激素分泌减少。答案：A7．细胞外液渗透压感受器、渴觉中枢、体温调节中枢分别位于(　　)A．下丘脑、下丘脑、大脑皮层B．下丘脑、下丘脑、下丘脑C．下丘脑、大脑皮层、下丘脑D．大脑皮层、下丘脑、下丘脑解析：细胞外液渗透压感受器在下丘脑，渴觉中枢在大脑皮层，体温调节中枢在下丘脑。答案：C8．(2009·广东高考)关于人体激素的叙述，错误的是(　　)A．激素在人体内作为信息物而发挥作用B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用C．甲状腺激素除了促进人体产热，

6、还有其他生理效应D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节解析：激素不具有催化作用，而是调节新陈代谢。答案：B9．(2009·广东高考)下图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。错误的叙述是(　　)A．饮清水后约1h，尿生成速率达到峰值B．饮清水后0.5h，血液中的抗利尿素浓度降低C．在3h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多D．3h后两条曲线将不再交叉或重叠解析：纵轴体现的就是尿液生成速率变化，而不是生成量变化，因此，饮清水和生理盐水在3h后，两曲线有可能交叉或重叠。答案：D10．当人体剧烈运动时，呼吸加深、加快，这一调节过程主要是由于(　　)A．神经系

7、统的调节作用B．血液中含氧量减少，对呼吸中枢的调节C．CO2对呼吸中枢刺激所引起的D．激素的调节作用解析：人体剧烈运动时，机体物质氧化分解快，产生更多CO2，血浆中CO2升高刺激呼吸中枢兴奋，发出相关的神经冲动支配呼吸肌运动加快，以快速排出机体的CO2，这一过程既有神经调节也有体液调节。答案：C二、非选择题(共30分)11．(7分)填空完成如图所示的炎热环境、寒冷环境引起人体体温调节的生理机制(图中的数字分别表示相应的生理活动)。①______________________________