资源描述：
《2019春鲁教版英语六下Unit 5《How do you get to school》word单元备课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019春鲁教版英语六下Unit5《Howdoyougettoschool》word单元备课单元Unit5Howdoyougettoschool?教材分析本单元以Howdoyougettoschool?为中心话题，围绕transportation展开。主要通过学习和运用Howlong/Howfar等句型，询问如何到达某地，描述去某地的交通方式、时间、距离。其内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流，有利于提高学生的英语综合运用能力和日常交际能力。教学目标1、知识目标：1）学习掌握重点词汇：tra
2、in，bus，subway，bike，car，boat,ride,drive,live,leave,cross,river,year,minute,kilometer,sixty,seventy,...takethebus/train,gobybike/subway...2）学习掌握主要句型：2、技能目标：Beabletogettransportationinformationfromthelistening.Beabletotalkaboutplaceswiththetargetlanguages.Beabletogett
3、ransportationinformationfromthepassage.3、情感态度价值观目标：自觉遵守交通法规，多骑自行车、步行注意保护环境。教学重点1.引导学生能口、笔头熟练地运用新词汇、短语和句型并询问交通方式及所花费的时间。2.引导学生正确而熟练运用句型并对交通方式进行问答。教学难点1.能通过听，说，读等各项课堂活动，提高学生的听，写，记的能力，尤其是听力能力的提高。2.能运用所学的语言知识进行相应的语言交流。教学方法Activecooperation.Self-studybyusingwhatyouknowa
4、ndinferringcontent.Cooperateingroups.学生情况分析对于初一第二学期的学生来说，他们已具有了一定的英语基础，同时也具备一些语言知识的能力。在这样的基础上，学生对跟他们生活息息相关的内容很容易产生兴趣，老师应在这一教学过程中教育学生要自觉遵守交通法规。单元学科知识体系构建课时分配PeriodOne:SectionA1a--------2dPeriodTwo:SectionA2e--------3cPeriodThree:SectionB1a--------1ePeriodFour:Sectio
5、nB2a--------2cPeriodFive:SectionB3a--------SelfCheckPeriodSix:Revision附送：2019春鲁教版英语六下Unit5《Howdoyougettoschool》（SectionA）word学案一、【学习目标】：1.掌握本节课的5个单词：train bus subway ride bike 和5个短语:takethetrain takethebus takethesubway ;ridethebike walkto 2.熟练运用问方式的句型。---
6、-Howdoyougettoschool? ----Iridemybike.3.掌握句型：Itakethebusto(getto)school.Igettoschoolbybus.4.能听懂有关谈论行为方式的对话并进行自由交际。5.【预习指导】自我预习：二、【知识学习】：一）、教材处理：1.检查1a 的预习效果（熟练掌握1a中的词组）。2.放录音让学生完成1b, 跟读，朗读听力材料。3.检查答案。4.检查3c对话情况。学生背诵此对话，然后结合1a图画两人一组自编对话。5，展
7、示成果，小组对话表演。二）、 组内探讨： 1,Howareyou?怎样用英语回答。 2,Howdoyougetto-----?怎样用英语回答。Howdoeshegetto------?怎样用英语回答。 3, Howdo/doessb do---?句型扩展 Howdoyouetoschool? Howdotheygohome? Howdoesheplaybaseball? HowdoesMikehelphismother?三、【问题探究】：1, 问交通方式的句型 Howdo/does---
8、----getto---? 回答时可用动词短语（谓语）takethebus/train/subway/plane/shipto/ridemybike/thehorseto/drivesbto/walkto还可以用介词短语（状语） bybus/train/subway/plane/bike
