初中诗歌鉴赏_语文_初中教育_教育专区

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1、次北固山下客路青山下，行舟绿水前潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入I口年。乡书何处达，归雁洛阳边.译文.•旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟。潮水涨满，两岸Z间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。夜幕还没冇褪尽，旭口已在江上冉冉升起，还在III年时分，江南已冇了春天的气息。寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。潮平两岸阔风正一帆悬“潮平两岸阔”，“阔”，是表现“潮平”的结果。春潮涌涨,江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平『，船上人的视野也因Z开阔。这一句，写得恢弘阔大，下一句“风正i帆悬”，便愈见精彩。“悬”是端端直直地高挂着的样子。诗人不用“风顺”而用“风正”

2、，是因为光“风顺”还不足以保证“―•帆悬从海FI东升，春意萌动，放舟丁•绿水之11,联想起“雁足传书”的故事，表达了淡淡的乡思愁绪赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。沉埋在沙屮折断的战草还没有腐蚀，H己拿起来磨洗认出是前朝的兵器。如果不是东风给周郎方便，铜台中深锁的就会是二乔。“折戟沉沙铁未销，口将磨洗认前朝。”这两句意为折断的战戟沉在泥沙中并未被销蚀，口己将它.磨洗后认岀是前朝遗物。在这里，这两句描写看似平淡实为不平。沙里沉埋着断戟,点出了此地曾有过历史风云。战戟折断沉沙却未被销蚀，喑含着岁月流逝而物是人非之感。正是由于发现了这一件沉埋江底六百多年

3、，锈迹斑斑的“折戟”，使得诗人思绪万千，因此他要磨洗干净出来辨认一番，发现原来是赤壁Z战遗留下来的兵器。这样前朝的遗物乂进一步引发作者浮想联翩的思绪，为后文抒怀作了很好的铺垫。“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”这后两句久为人们所传诵的佳句,意为倘若当年东风不帮助周瑜的话，那么铜雀台就会深深地锁住东吴二乔了。这里涉及到历史上著名的赤壁之战。这对于诗人而言是相当清楚的，水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清彩，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人

4、有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。译文丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，写了这首词，同时思念弟弟苏辙。明月从什么时候才开始出现的？我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿，何年何月。我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影，哪像是在人间。月儿转过朱红色的楼阁，低低地闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。译文在杨花落完，了规啼鸣的时候，听说你路过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西绘出南国的暮春景象，烘托出一种

5、哀伤愁恻的气氛。破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。译文醉梦里挑亮汕灯观看宋剑，梦屮回到了为年的各个营垒，接连响起号角声。把烤牛肉分给部下，乐队演奏北疆歌此这是秋天在战场上阅兵。战马像的卢马—•样跑得&快，弓箭像惊雷一样，役耳离弦。（我）一心想替君主完成收复国家失地的人业，取得世代相传的美名。可怜已成了白发人！在梦境与现实的强烈对照中，宣泄了壮志难酬的一腔悲愤。虽无前人沙场征战之苦，而有沙场征战的激烈。结句抒发壮志难酬的悲愤心情，体现作者壮志难酬、

6、心小愤懑不平的感情。整首词抒发了作者想要杀敌报国，建功立业却已年老体边的壮志使至塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬岀汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。译文乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。译文长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。连绵的战火已经延续了

7、半年多，家书难得，一封抵得上万两黄金。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了“国破山河在，城春草木深。”篇一开头描写了替望所见：山河依旧，可是国都已经沦陷，城池也在战火中残破不堪了，乱草丛牛:，林木荒芜。“感时花溅泪，恨别岛惊心。”花无情而冇泪，鸟无恨而惊心，花鸟是因人而具冇了怨恨Z情。“烽火连三刀，家廿抵万金。”反映出广大人民反对战争，期望和平安左的美好愿望，很自然地使人产生共鸣“白头搔更短，浑欲不胜簪诗人伤时忧国、思念家人的真切形象，泊秦淮烟笼寒水月笼