眼睛近视且高度散光低龄化趋势的思考

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1、眼睛近视且高度散光低龄化趋势的思考一.现状二.原因三.措施四•总结摘要：虽然追求健康已经成为现代社会的新时尚，但眼科专家们发现，人们对眼睛的保护和关爱却冇所忽略。在口前的青少年、儿童眼保健普查中发现，3-6岁学龄前儿童患散光者较多，小学学生近视患病率增高，且趋于低龄化。关注：孩子多动，做事不专心，原來是眼睛出了问题东莞玛丽亚妇产医院儿保科主任陈桂英指出：很多小朋友散光干扰视力的因素比较大，发病率达10%左右，多为3—5岁年龄段的孩子。小学生的近视发病年龄也比以往提前。陈桂英主任说，儿童期是视觉发育的动态吋期，除

2、了家族遗传因素以外，就是视觉环境的影响。那么什么是视觉环境呢，就是孩子们生活、活动所处的用眼环境。孩子如果长时间的看电视、玩游戏机、室内光线暗、户外活动少等，就会造成散光、近视等视力发育。散光是外界的物彖经过眼屈光系统后不能形成焦点的屈光状态，根据散光的程度不同，患儿会对外界物体看远、看近，有不同程度的模糊。在行为上表现：注意力不集中，爱做小动作等；近视主要表现为看远处的物体不清楚，会表现出看电视眯眼、看黑板字不清楚，频繁眨眼，学习成绩下降等。很多家长会说：我的孩子真好动，干什么都不专心。没有想到是眼晴方面出了

3、问题。另外，陈桂英主任特别指出，对于青少年、儿童，特别是年幼儿，配合性较差，不能准确地表达自己的感觉，尤其是6岁以卜-的儿童，近距离用眼相对少，对于散光等部分眼病表现出的症状不明显，家长要尤为细心观察，定期带孩子到医院做眼保健检査。从就诊的绝大多数孩子往往是已经表现出了眼病症状，或被幼儿园体检时才发现的。医生统计在带孩子就诊的家长中，给孩子来医院作预防保健检查眼睛的非常少，仅占1・2%。呼吁：家长要加强防病意识，关爱孩了的眼睛视力和和力的发育是是平行的，眼睛是大脑获取信息的“大窗口”，大脑80%以上外界信息，要

4、靠眼晴来摄取，需要有完善的视觉功能来完成，而视力乂是视觉功能的一个最重要的部份。散光和近视都会造成孩子们的视力低下，且易形成弱视，斜视、视功能的界常，久Z,会造成智力发育的落后。为了让每个孩子都拥有一双健康明亮的眼睛，儿保科主任陈桂英呼吁每个家长要做到：1、需要重视孩子们的眼睛健康预防保健。2、需要去注意改善孩子们的用眼环境，包括：光线、写字距离、握笔姿势、看电视、电脑时间等，增加户外活动，争取每周爬山或去植物园活动：L・2次，在增强体质的同时呢，使孩了们的眼睛得到了充分的放松和休息。3、需要定期带孩子到医院检

5、杳眼睛，包括：眼球的发冇，视力、视功能的发育等，学龄前的儿童3・6个刀检查一次，学龄儿每3个刀检查一次，防患于未然。4、需耍家长对已经患有近视、散光或已经形成弱视、斜视的患儿，及时配合医生进行配镜矫治、视功能训练。近年来，近视眼低龄化现象比较严重，很多上小学的孩了开始出现近视眼，淄博康明眼科医院专家指出，近视眼不仅影响孩了的学习以及止常的生活，而H.还会影响以后的择业。最新研究认为，儿童从电视、电脑、书报屮获得了人量的信息，却不能分类筛选、分辨真假，造成头脑混乱，消耗了大量的脑力，这是造成近视、散光的重要原因。

6、近视、散光是脑力消耗太大，劳伤眼部气血，体内毒素堆积排泄不畅，造成营养不够分配到眼睛而发生的。多数儿童初期视力症状不明显，当发现视物模糊的时候，视力往往已下降至0.8-0.5T。近视散光实际上是全身性疾病。近视的全身表现冇：记忆力减弱，全身易疲倦，体力下降，睡眠多梦，头痛，颈背腰部酸病等；眼部表现有：眼疲劳，视力进行性下降，视物模糊，视物双影，眼酸师胀，眼睛痒，干涩，流泪,眼中有黑影飘动，眼圈肿、发青等。现在彳艮多学校都开始采用电脑授课这种新型的教学模式，极人的提高了教学的质量。在城市家庭中电脑也成为了独生子女

7、们最好的伙伴，形影不离，英至有些家长直接将IPAD作为小孩子们的玩具。殊不知，小孩子长时间玩电脑，过度的用眼，造成了我国近视低龄化的问题越來越严重。据医学调查显示，我国5000名5J5岁中小学牛中78.4%的人患近视，青少年近视呈现深度化、低龄化趋势，有10%近视度数在600度以上，5-6岁孩子中发现近视的也不少。而且城市孩子患近视的儿率比农村孩子高一倍！越来越多的小学生鼻梁上的眼镜片越来也厚，电脑、电视成为了罪魁祸首。18岁以下的孩子，眼睛述处于持续发育的阶段，容易出现近视、远视、散光等症状，所以这个年龄段的

8、孩子是不可以长吋间的看电脑或者电视的，电脑、电视发出的强光很容易伤害到孩子的眼晴，造成近视。但是现在很多的老师及家长根本没有注意到这一点，讣孩子们长时间处于不健康的光环境屮，造成孩子们的近视程度越来越严重。此外，长时间的使用电脑很容易引起电脑视疲劳综合症，其后果就更加严重了。国际视觉光环保专家胡向明提醒各位家长及老师们，要时刻关注孩了们的眼睛健康，尽量给孩了创造健康的光环境，不要讣孩子