新兵管理教育

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1、新兵管理教育新兵管理教育经验交流随着90后成为新兵主体,具独特的思想观念和行•为方式,给部队传统管理教育方法和干部骨干带兵理念带來了全新的挑战,“三个贯穿全过程”推进新训工作稳步前进。一是把耐心细致的思想工作贯穿全过程。针对新兵入伍动机、个人愿望复杂多样的现状,干部骨干坚持政治上热爱新兵、生活上关心新兵、管理上理解新兵,时时处处关心新兵的冷暖疾苦,方方血血留意新兵的思想变化,有的放矢做好疏导工作,及吋化解思想疙瘩。通过学习法规政策、开展传统教育、宣讲部队历史等方法,引导新兵端正入伍动机,侨正人生价值取向,努力实现个人追求与部队需求的有机统一。二是把循序渐进的理念和方法

2、贯彻全过程。新训工作组不间断组织调研、召开情况分析会,要求干部骨干要认真落实关于依法带兵、文明带兵、以情带兵的一系列指示要求,当好新兵军旅人生的“领路人”。工作屮,T•部骨T•做到不搞急于求成、不向新兵压担子,坚持用慈母心、兄长情、战友爱感化教育新兵,在教育上出浅入深、训练上出易到难、思想上由躁到稳、管理上由松到严,循序渐进地抓好新兵的行为规范,促进新兵的人格和意志力实现和谐转变。三是把以人为本的理念贯彻全过程。按照以人为本要求,推动管理教育的人性化,增强管理教育-的针对性,发挥新兵在教育管理中的主体地位作用,广泛征求、积极采纳新兵对部队建设的意见和建议,止新兵由被动

3、接受变为主动参与、积极服从。同时通过开展课间游戏和举办文艺晚会,为新兵搭建展示才能、表现自我的舞台,让新兵在自我价值被肯定中增强自信心和荣誉感,进一步铸牢新兵爱警习武、爱国奉献的思想基础。新兵在新训期间会而临许多不适应,诸如环境、生活、人员、前途等。训兵人如果不能把握其中规律,势必会造成新兵诸多压力,不堪重负的就会产牛厌训,产半抵触情绪,做逃兵甚至产生更严重的后杲。因此,怎样做好新兵的思想工作,帮助他们解疑释惑,稳定其洁感,这是每个训兵人要慎重考虑的问题,我个人认为应从以下几个方而有针对性地做好:一、要引导新兵端止入伍动机,正确对待分工“铁打的营盘流水的兵”,新兵带着

4、希望,带着亲人的嘱托走进绿色的军营。來到部队,每个人都怀着个人的美好愿望,在保卫祖国尽义务这个前提Z外,有不少人还设计着自己的蓝图。也有部分新战士入伍动机不纯,为了学技术、入党、提干和考军校而当兵,把当兵作为以后择业的跳板,不能正确理解军人的价值。这就要求要广泛开展“立志军营做贡献”、“争做新时期合格军人”、“学习雷锋李向群”等教育,促使新战士端正入伍动机,改正不良习气,树立“当兵不习武,不算尽义务;武艺练不粘,不算合格兵”的思想;要通过吋事分析,介绍我军所处的环境及面临的问题和任务,激发新战士的爱国爱军热情,增强其使命感、责任感;通过讲传统,介绍典型先进事迹,使新战

5、士口觉以典型为榜样,养成讲奉献、吃苦耐劳的习惯,树立全心全意为人民服务的思想,端正自己的人生观、世界观、价值观,从而在思想上实现从地方青年到合格战士的转变。因此,新兵一到部队就要采取多种形式对他们进行当兵尽义务教育,讲清部队是一个高度集中统一的武装集团,军人以服从命令为天职的道理,使他们认清使命,牢记职责,安心服役。二、军事训练要循序渐进,不耍操之过急1、随着社会经济的发展,城市兵越來越多,而月•多为独生了女,在家娇生惯养,“饭來张口,衣來伸手”习惯了,不能一下适应部队的生活,带兵干部骨干要多谈心,要他尽快适应部队的生活节奏。2、年龄偏小,许多新兵在调查中发现还不足1

6、7岁,身体尚未发育成熟,很难承受大强度军事训练。3、学历高,大学生毕业当兵已经不是什么稀奇事了,因此,他们总认为自己有文化,不爱训练,就想着能考个学什么的,不愿付出光想冋报。4、关系兵越來越多,这种兵也最难管,口以为口己有关系,把队干部不放在眼里,感觉他就是老人。队干部不说他认为是软弱,说了吧,他又是给家里告,是在不好管。根据以上种种情况,我们要针对性做好思想工作的同时,还要因人丿施教,不要操Z过急。进行军事训练中,新兵有好学上进的优点,但由于基础差,学得町能要慢一些。对此,对于怕苦怕累的同志一定要坚持循序渐进,不能操之过急。操之过急往往会挫伤新兵的积极性,以至使其丧

7、失上进心,或者使其精神紧张,背上思想包袱,有的甚至逃离部队。因此,在新兵训练中,要少批评多帮助,切不可急于求成。三、管理要讲究方法1、关心爱护,无微不至新兵初到部队,对周围环境比较陌生。入伍前,他们都是父母亲的掌上明珠,独立生活的能力相对较弱,适应新环境的能力较差。很多同志在家没洗过衣服、没叠过被子,现在不仅耍叠,还得毎出标准。新兵心理易曲陌牛感产牛恐惧感。因此,新训的干部骨干,首先要找新兵谈心,用贴心的语言解除他们心头的恐惧,引导他们开拓进取,主动勇敢地适应环境。其次要在行动上关心新兵,一杯热茶,一句关心的话,甚至晩上帮盖一下被子,都会让新兵倍感温

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