道德修养与文化修养

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1、第十课文化建设的中心环节10.2加强思想道德修养和科学文化修养说一说：长江大学10余名大学生结成人梯营救落水少年，3人溺亡。图为打捞现场。网易网友“挑战天涯”发问：“为了救两个小孩子，牺牲了三个大学生，值得吗？！”方招，19岁，湖北罗田县人，长江大学广播电视学专业大一学生，酷爱表演、唱歌何东旭，19岁，湖北枝江人，长江大学广播电视学专业大一学生，是班级篮球队长陈及时，19岁，湖北通山县人，长江大学土木工程专业大一学生，梦想是做工程师3名牺牲大学生被追授优秀大学生称号众说纷纭●黑龙江省黑河市街头的出租车司机赵大高表示：“这些大学生真了不起，做了件大好事。”●中国青年政治学院副院

2、长、大学生发展研究中心主任李家华表示，“这是一个英雄的壮举。人需要‘义利观’，义在利之上。”“一个人的本质，应该是一种超越的价值和追求。这种精神的信仰，就体现为大义。任何社会都需要提倡这种大义。“●新浪网友ｐｉｎｇ建议说：“救人的行为高尚，但应该根据自己的条件而定，可以高喊，也可以让会游泳的下去。”●新浪网友多米说：“应该讨论怎样向他们学习，因为这是一种精神，不是能用金钱来衡量的。”“观点会更加丰富、多元，”李家华说，“不过，有一点不会改变，那就是，一个现代社会的核心价值观——除了经济价值，还有道德价值和社会价值。材料一：2009年10月24日，湖北长江大学陈及时、方招、何东

3、旭三名大学生为营救落水少年，不幸被江水吞没，英勇献身。他们的英勇事迹感动国人，广为传颂。群众自愿聚集起来，送别英雄。感人MTV材料探究船主陈某把打捞上来的一名大学生遗体用绳子绑住，以索要更高的捞尸费。材料二：长江大学请荆州市八凌打捞有限公司打捞尸体，但该公司负责人陈波称:“捞一具尸体12000元,没捞上来6000元,而且要先交押金。”同时还向学校索要价值300元的烟和矿泉水。虽尸体打捞价格不在物价部门定价范围之列，但该公司明知溺水学生系见义勇为遇难而不及时打捞，特别是因打捞资金未筹集到位时，数次中断打捞，明显违背社会公德。探究1:结合本框内容思考，引发船老板恶劣行为的深层次原

4、因有哪些？怎么才能解决？探究2：同学对三位英雄的评价有很多相同之处：他们学习认真，成绩不错，待人诚恳，责任感强。而社会调查分析未成年在押人员的犯罪原因：多为文盲，绝大多数连信都写不好。绝大部分奉行拜金主义，认为读书无用。结合本框内容谈谈材料给你的启示。探究3：江水依旧，斯人远逝。英雄群体的故事让我们扼腕叹息，也让我们由衷感佩。那么，在我们叹息、感佩的同时，我们应该怎么做？假如你路遇老人跌倒受伤在地,你会出手相助吗?事件回放：彭宇是一家公司的职员，2006年11月20日搭乘83路公车，到站下车的时候，看到一位老太太倒在地上。他扶起了这位老太太，并将她送往医院。老太太由于胫骨骨折

5、，花费了数万元医药费。老太太认定是彭宇撞倒了她，要求赔偿损失，未果，于是向南京市鼓楼区法院起诉，要求彭宇赔偿各项损失13万多元。法院审理认为，彭宇有碰撞事实，判决老太太胜诉，彭宇应补偿老太太40%的损失，即45876元。有人称彭宇案“让国人道德观倒退50年”。而他留给南京的，是挥之不去的伤痛记忆。随着社会主义市场经济的发展，人们形成了多元化的道德选择标准，从而引发道德冲突。课堂探究:①老师三令五申在考试时不允许作弊,但我最好的朋友却要我在考试时给他传答案,我该怎么办?②别人在公交车上都没有让坐,我要不要让坐?③到商店买东西花了三元钱,一位老伯错把10元看成了100元,多找了钱

6、该不该还回去?④2位民警为抢救违规穿越铁路遇险的人而不幸牺牲,被救者却逃之夭夭。你遭遇过哪些思想道德上的两难选择？你是如何看待上述道德冲突的？（一）直面生活中的思想道德冲突1、道德冲突存在的原因这些变化反映到人的思想观念中，形成了多元化的道德选择标准，从而引发道德冲突。随着社会主义市场经济的快速发展，人们的生活方式发生了巨大的变化。重要途径：就是在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。一、直面生活中的思想道德冲突1.解决道德冲突的途径是什么呢?二、在科学文化的陶冶中升华(1)、科学文化修养的含义：人们在科学知识、文史知

7、识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。1、科学文化修养和思想道德修养的区别——含义不同：(2)、思想道德修养的含义：人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。区别知识文化修养思想道德修养方式自我教育、自我提高自省、自律内容自然科学、社会科学提高思想道德认识、判断水平、情感，树立三观知识细化：2、思想道德修养和文化修养的的关系之区别：含义不同未成年在押人员多为文盲根据调查：分析未成年在押人