2017年广东省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案

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1、2017年广东省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、婴儿最初的笑是—A.诱发性的B.外发性的C.内源性的D.信号性的2、在《课程与教学的基本原理》屮捉岀的关丁•课程编制的四个问题被称为—A.杜威原理B.泰勒原理C.斯宾塞原理D.赫尔巴特原理3、”道Z所存，师Z所存也”这句话反映了教师职业角色屮的—A.传道者角色B.示范者角色C.授业、解惑者角色D.研究者角色4、”酒逢知己千杯少”反映了人际吸引屮的条件。A：互补性B：接近性C：熟悉性D：相似性E：重视个别差异5、小

2、青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据柯尔们格道德发展理论，小娜的道德发展处于阶段。A：惩罚和服从B：相对功利C：遵守法规D：道德伦理6、实施幼儿德育最基本的途径是—A：日常生活B：练习C：游戏D：活动7、教科书的主体部分是（）A：课文B：习题C：目录D：图表8、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是—A：运动记忆一形象记忆一情绪记忆一语词记忆B:情绪记忆一形象记忆一运动记忆一语词记忆C：语词记忆一形象记忆一情绪记忆一运动记忆D：运动记忆一情绪记忆一形彖记忆一语词记忆9、我国当前班级

3、管理的实践屮，采用的最多的领导方式是_。A.民主型的领导方式B.权威型的领导方式C.“教学中心”的领导方式D.“集体中心”的领导方式10、物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的()A：怀抱反射B：抓握反射C：觅食反射D：吸吮反射11、皮亚杰认知发展的阶段理论认为，守恒观念出现的关键是—A：流畅性B：变通性C：指向性D：独创性12、教师在讲课过程屮声音要洪亮，所依据的感知规律是A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律13、学校徳育对政治、经济、文化发生影响的功能是指。A：发展性功能B：个体性功能C：教育性功能D：社会性功能14、冇一个

4、岛上住着两种人，一种是说真话的人，一种是说假话的人。一天，一个人去岛上旅游，遇到甲、乙、丙三个岛上居民，便问起他们谁是说真话的人，谁是说假话的人。甲说：“乙和丙都是说假话的人。”乙说：“我是说真话的人。”丙说：“乙是说假话的人。”这三个人中有()人说假话。A：0B：1C：2D：315、课外教育工作是_A.课外和校外的文体活动B.课堂教学的延仲C.课堂教学的必要补充D.课堂教学的组成部分16、温故知新屈于学习迁移屮的。A：正迁移B：负迁移C：顺向迁移D：逆向迁移E：重视个别差异17、选岀修辞手法运用不同的一项（）A：苍白着脸的刀亮，将她银色的轻纱

5、掷给大海做一件睡衣B：诗人的感情的浪花要与人民喜怒哀乐的感情的潮水汇合C：蓝空里的星星，仿佛怕冷似的，不安地眨着眼睛D：敌人对我们的狂吠，无损于我们的一根毫毛18、苏霍姆林斯基说“从儿童进学校的第一天起•就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西”，这体现了教师对学生应该。A：严格要求B：热爱学生C：公止平等D：赞赏引导19、终身教育是（）A：古代教育的特点B：中世纪教育的特点C：近代教育的特点D：现代教育的特点20、由8、8、11、13、17、18这6个数组成的一组数据的中数（或称中位数）是（）A：8B：12.5C：13D：1221、

6、教育过程屮尊重和发挥学生的主体性的方式不包括。A：教育教学活动的组织要尊重学生的感受B：教育活动中要给学生留有选择余地，尊重学生的选择C：教育屮要鼓励学生的创造性D：教育中调整学生的态度22、属于奥苏们尔认为的学习内部动机的是。A：成就内驱力B：门我提高内驱力C：交往内驱力D：认知内驱力E：重视个别差异23、有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）A：政治教育B：思想教育C：道德教育D：心理健康教育24、西班牙《世界报》报道：“中国龙已经飞起来了，而且飞得很高，它使整个中国充满了自豪。”德国《汉诺威汇报》报道：“中国正在奋起直追。中国人进

7、入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。”上述报道最有可能是对我国哪一个事件发表的评论？（）A：“东方红一号”卫星发射成功B：“神舟”飞船发射成功C：第一颗原子弹试爆成功D：第一枚中近程运载火箭发射成功25、儿童判定一个行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益，具有较强的自我中心性。这个阶段在科尔伯格的道德发展阶段论中是属于—A：fiij习俗阶段B：习俗阶段C：后习俗阶段D：他律阶段26、数学符号中的“0”起源于。A：古印度B：古希腊C：古埃及D：古罗马27、教师要不计较个人得失，以坦荡、无私的心境干好自己的教育教学工作，这指的是教师

8、职业道德修养的（）A：自律B：慎独C：内省D：兼听28、根据《中华人民共和国教育法》的有关规定，学生享有的权利是参加教育教学权、（）A：获得经济资助权