资源描述：
《语言_认知_诗学_认知诗学实践_评介_刘立华》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2006年1月外语教学与研究(外国语文双月刊)Jan.2006第38卷第1期ForeignLanguageTeachingandResearch(bimonthly)Vol.38No.1语言·认知·诗学———《认知诗学实践》评介清华大学刘立华刘世生JoannaGavins&GerardSteen(eds.).2003.CognitivePoeticsinPractice.London/NewYork:Routledge.Xii+188pp.(第九章)。下面介绍各章的主要内容。1.引言Stockwell主要是通过对影像(figur
2、e)和背《认知诗学导论》(CognitivePoetics:AnIn2景(ground)的研究来探讨文体突出,其语料为troduction)(Stockwell2002)的问世极大地促进超现实主义诗歌。他认为,阅读是影像和背景了认知文体学的发展,而由JoannaGavins和不断形成的过程,是不断产生令人震撼的形象GerardSteen合编的《认知诗学实践》(2003)是(images)和回声(resonances)的过程,文学的语其姊妹篇。前者建立在认知语言学的基础之篇特征、含义和联想意义正是建立在这一动态上,后者在内容方面则
3、宽泛得多。前者侧重理过程之上。作者在分析超现实主义诗歌之前,论介绍,后者侧重实践应用,可谓相得益彰。首先回顾了什么是超现实主义。超现实主义是《认知诗学实践》(以下简称《实践》)一书共在两次世界大战期间,在欧洲和美国发起的一包括十二章,第一章是全书的前言和介绍,最后场艺术运动,该运动起源于达达运动,代表人物一章则是对认知诗学发展方向的总结,其它各是AnderBreton,目的是瓦解资产阶级的理性主章排列并无固定顺序,本文将从各章所关注的义。明智、体面和秩序是该运动追求的目标,而内容出发,分三个方面对该文集进行介绍。所有这些又导致了
4、第二次世界大战中的灾难。作者以毕加索的诗为例,讨论了超现实主义作2.认知语言学基础上的认知诗学研究品的文体特征。他认为超现实主义的作品是要作者在第一章中指出,目前有两种意义上创建不和谐的形象或想法,创建超现实主义的的认知诗学研究,一种与认知语言学的发展密影像,其文体特征的真正力量在于其概念的偏切相关,另一种与认知科学的发展有密切的联离。这些作品所呈现的形象是出人意料的,具系,作者用认知诗学的广义研究和狭义研究加有“恐慌”(disturbing)和极简艺术特征。随后,以区分。就认知诗学的狭义研究,即认知语言作者又借助EdmondR
5、oditi的一篇叙述文体来学基础上的研究而言,本书中有四位学者的文讨论在认知层面上的偏离问题,认为这种偏离章,分别是PeterStockwell的“超现实影像”(第是通过叙述角度的转变(开始时焦聚于叙述者二章)、CraigHamilton的“《医院之船》的认知语又转向文中的主人公),进而创造出了一个“虚法”(第五章)、PeterCrisp的“概念隐喻及其表拟”的影像。达”(第八章)和MichaelBurke的“文学即寓言”在第五章中,CraigHamilton通过对欧文的·73·©1994-2010ChinaAcademicJo
6、urnalElectronicPublishingHouse.Allrightsreserved.http://www.cnki.net2006年外语教学与研究第1期诗歌《医院之船》进行认知语法分析,指出在这动变化的不可控制性,主人公只能任其自然,而一诗歌中,内容和语言之间形成强烈的对比,但在诗的末尾,主人公却是静止不动,等待天使来人们往往会忽视这种对比的形成过程。认知语到他的身边。天使的来临使读者联系到《创世法认为自己的任务是“对语言系统的心理呈现记》(18、19)中描述的故事。Lawrence正是利用做出尽可能完整的描述”(
7、Langacker1991:这种约定俗成的概念隐喻完成了对这一决定性512)。认知语法目前取得的最大进步是在概念的情感变化的解释。系统和语法系统之间建立起联系。这种联系是相对于以上三人对认知诗学的讨论,通过“轮廓显现”(profiling)来实现的。所谓“轮MichaelBurke运用了当前最有影响力的认知廓显现”是指两个实体间的感知关系,而对影像诗学框架理论来进行文学语篇的分析。作者认与背景的确认即是轮廓显现的结果。在欧文的为,文学实际上是从一个故事到另一个故事的诗中“,船”成了一个影像,而其周围的环境构成投射,是一种基本的认
8、知能力,帮助我们认识和了背景。在其语言表达中,名词和动词也存在理解文字和非文字的交际能力。作者在本章中轮廓显现的现象。动词由于涉及到参加者,故试图证明,投射是基本的、持续性的认知工具,其使用能改变我们对事件的看法。“船”在某种在现实世界意义建构和文学解释中都下意
