襄阳市松鹤路小学三年级下册第四单元导学案.doc

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1、襄阳市松鹤路小学三年级下册第四单元导学案《口算乘法综合练习》导学案3课题：口算乘法课型：巩固展示课课时：1学习目标1、我能进一步提高乘法的口算能力。2、我会熟练运用口算乘法知识解决问题。3、我能在合作中积极交流、学习、互动。重难点:1、进一步加强计算能力并提高解题速度。2、熟练运用口算乘法知识解决问题。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法:、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结复习旧知我能算的又

2、准又快！12×7=130×4=8×10=310×20=22×30=43×200=31×20=16×10=　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　出示课题，解读目标。1、我能进一步提高乘法的口算能力。2、我会熟练运用口算乘法知识解决问题。3、我能在合作中积极交流、学习、互动。自我探究1、独立完成教材第44页第8题夺红旗。2、独立完成教材第45页第9题。3、独立完成教材第45页第10题。(1)阅读第10题的数学信息和数学问题理解题意：（2）尝试解答：2、独立完成教材第45页第11题。（1）第11题已知的数学信息是

3、：（2）要求的数学问题是：（3）尝试解答：学法指导：自学教材第44页第第8题和第45页第9、10、11题,完成以上内容。细心观察，认真思考，独立完成。【对学】1、对子之间分享独学收获:2、说一说45×2=32×30=你是怎样算的？3、80除以4和360除以6你是怎样算的？4、口算乘法和口算除法的区别建议：别忘了在右侧的“随堂笔记”中记下“我的发现”哦！【群学】研讨：1、教材第45页第10题、第11题怎样根据信息正确解答建议：讨论交流时别忘了在右侧的“随堂笔记”中记下你的感悟。预展：针对展示内容，组内分工，结合展

4、示方案，做好展示准备。展示主题：主题一1、口算乘法和口算除法的区别建议：结合实例讲解。主题二1、正确解答教材第45页第10题、第11题建议：用自己喜欢的方法展示。可以和同学们互动。我的发现：口算乘法和口算除法的区别一个未关紧的水龙头1分钟滴水（）千克，1天滴水（）千克。我们应该（）用水。当堂测评分层达标基础落实★1、我是口算小能手！80×50=20×50=60×90=60×70=70×60=500×30=33×30=12×40=2、填空。一个因数是21，另一个因数是30，它们的积是（）。被除数是490，除数是7

5、，商是（）发展能力★★3、因数903170246013因数8201234030积4、完成数学书第45页第12题提升素养★★★5、小刚每分钟跑200米，他10分钟大约跑了多少米？3小时能跑多少米？襄阳市松鹤路小学三年级下册第四单元导学案《两位数乘两位数笔算乘法（不进位）》导学案4课题：两位数乘两位数笔算乘法（不进位）课型：新授课课时：1学习目标：1、我能明白两位数乘两位数的算理及乘的顺序，从而掌握笔算方法。2、培养我探究、合作交流的意识和认真计算的良好习惯。重难点：1、理解第二个因数十位上的数乘时，积的末尾要和因

6、数的十位对齐。2、第二部分积的书写位置。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结温故旧知1、口算：24×2＝24×10＝8×30＝6×8+2=2、格林童话书每本24元，2本多少元？10本多少元？12本多少元？（1）2本多少元？24（2）10本多少元？24×10(3)12本多少元？（谁知道?）出示课题解读目标新知探究：自学教材第46页例1并思考1、每套书有14本，

7、王老师买了12套。一共买了多少本？我发现：求一共有多少本?就是求有（）个（）本是多少？可以列算式（)×()看小刚算时的思考：他是分几步求24×12的积的？每步分别算的是什么？看小红算的时思考：她是分几步求24×12的积的？每步分别算的是什么？怎样列竖式计算？14×12=模仿尝试14×12（1）先算什么？（2）再算什么？（3）第二个因数十位上的1乘时，积14的末尾为什么要和因数的十位对齐？（4）最后算什么？4、总结两位数乘两位数的笔算方法：相同数位要，先用第二个因数位上的数去乘第一个因数的每一位，再用第二个因数位

8、上的数去乘第一个因数的每一位，最后把2次乘的积起来。学法指导：自学教材第46页例1，完成以上内容，请细心观察方框内乘法竖式的写法和计算演变过程。对学1、对子检查独学完成情况：分享例1的收获，说一说两位数乘两位数（不进位）的口算方法。2、你能说说乘的顺序吗？32×1264……表示（）×（）的积。32……表示（）×（）的积，是（）个十，所以“2”要写在位上。384……表示（）+（）的和。笔