与学生一起成长(1).doc

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1、我与学生一起成长杨言时光匆匆，转眼间半学期的寄宿生活即将结束，我们经历了合校初期的迷茫，中期的适应，再到现在的得心应手。而孩子们也和我们一样，告别了哭泣，学会了自立，收获了自信。谈到学生一种特殊的感情便油然而生。每当我教孩子们唱歌的时候，那一个个鲜活的身影，一张张天真的脸庞就浮现在我的眼前，他们的快乐、天真和单纯感染着我内心，充实着我的生活，丰富着我的人生。记得那是我过的第一个教师节，二年级音乐课，我和往常一样走进教室忽然一些鲜花的从头上洒落，接着这些孩子大声的说音乐老师教师节快乐，我口里不断的说着

2、谢谢谢谢，接着孩子们把他们精心准备的礼物送给我有的送日记本、有的送钢笔、还有漂亮的卡子，我当时感动的不知道该说什么，因为他们才是二年级的孩子，我感受到了他们的真情，感受到了他们的热情，我只是说着你们还小不要花钱买这些东西，最后一个憨厚声音传到我的耳朵里“老师这是我送你的礼物”他叫候兵，他是一个智力不太健全的孩子，学习不好，上课爱睡觉，平时在班级里同学们都会欺负他不和他玩，看到这个礼物学生们都哄堂大笑，原来是几个又大又黄的西红柿，送到我面前，我看到眼神候兵是那样天真、纯洁、渴望。我读懂了他，他更需要我

3、的呵护和我的鼓励，我大声的说同学们不要笑了，这是我最喜欢的一份礼物，很有创意，这个时候学生们向候兵投去羡慕的眼神，候兵的脸一下子红了，高兴的说老师你能给们唱一首歌听吗？我们最喜欢听你唱歌了，那一节课我们并没有学课本上的歌曲，我们共同唱着同学们喜欢的流行歌曲，唱啊跳啊。是的，作为一名音乐老师，我是快乐的，因为我带给学生们的是快乐。同样是他们让我永葆青春，让我拥有一颗善良的心灵。在我和我的学生相处过程中，我不断学习着、吸取着、适应着、快乐着、幸福着。课堂上，一起和学生们徜徉在音乐的海洋中，看见学生期待的

4、目光，求知的眼神，我知道我为他们打开了另一片天空，我会觉得很幸福；校园里，每一个迎面走来的学生都会大声说：“老师好！”，即使他们已经不做我的学生了，即使他们已经长得很高很高了，还是会对我纯真的笑，见了面也会叫一声老师，这是我觉得最幸福的时刻，此刻我感觉到了教师的真谛。毕业了，当我和学生一起留下合影，我会觉得很幸福。我知道，我浅薄的知识因为有了学生而碰撞激荡，我渺小的身影因为有了学生而忙碌活跃，我平凡的人生因为有了学生而丰满动人。我产生了喜悦，学生能够笑逐颜开；学生取得了成功，我也同样神采飞扬。我用自

5、己的进步推动着学生的成长，我用自己的汗水滋润着蓓蕾的芬芳！为每一孩子的每一点进步而欣喜若狂，为全体学生的全面发展而纵情歌唱。特长学生，问题学生，困难学生……引导所有学生的共同进步必将铸就教育事业的辉煌！