【苏教版】小学科学六年级上册《5.3.活动记录》教案.doc

《【苏教版】小学科学六年级上册《5.3.活动记录》教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课外活动记录教案小组名称：活动班级：年月活动指导记录活动日期指导教师内容复习油画棒技法指导过程一、欣赏油画棒作品二、、复习油画棒技法。三、大屏幕展示油画棒的画法，1、提问：你看他们是用什么方法画画的？你还能想出别的方法来吗？2、、复习认识颜色：拿出自己的油画棒看一看都有什么颜色的，讲解使用方法？自己试一试3、找几名同学到黑板前试一试。4、板书课题：复习油画棒的技法平涂法；叠加法；点线法；四、练习：用你最喜欢的方法画一幅画。五、欣赏评述：展示学生作品请学生互相欣赏。六、教师小结油画棒技法后记通过本节学习，学生复习巩固了油画棒颜色，掌握了油画棒的基本画法。活动

2、指导记录活动日期2013.3.指导教师内容学画小动物指导过程一、谈话导入：你见过哪些小动物？你认为哪个小动物最可爱。导入板书课题。二、说说理由。三、大屏幕展示画小动物油画棒的画法。1、抓特征，要夸张，才能使形象栩栩如生。2、教师演示讲解动物画法：（1）确定所画动物。（2）单线勾出动物轮廓（3）涂色：确定油画技法，注意：色彩要鲜艳，先浅后深。四、学生练习作画，教师巡视指导。五、欣赏评述：展示学生作品请学生互相欣赏。六、教师小结后记学生的作品色彩鲜艳，构思大胆。画出了自己心中的动物形象。活动指导记录活动日期2013.4.指导教师内容勤劳的小动物指导过程一、谈话

3、导入：你们家里谁最勤劳?为什么？那你知道在动物王国里谁最爱勤劳吗？为什么？板书课题。二、你知道勤劳的小动物长得什么样，是怎样生活的吗？他住在哪里？演示电脑课件——勤劳的小动物。三、学习蜜蜂的基本画法看了这些你有什么想法吗？除了这些他们还会干些什么呢?把你们的想法画出来讲给大家听好吗?四、画一幅合作工作的勤劳小蜜蜂的作业学生练习作画，教师巡视指导。五、作品展评：展示学生作品请学生互相欣赏。六、教师小结后记学生作品完成的较好，色彩鲜艳，构图新颖。活动指导记录活动日期2013.4.指导教师内容画静物指导过程一、谈话导入：你们家里有花瓶吗?干什么用的？都是什么颜色

4、、什么形状的？二、板书课题导入新课。大屏幕展示电脑课件——静物画。欣赏后，说说用什么技法画的三、学习插花的基本画法1、先观察物体的大体轮廓2、用铅笔打底稿3、整理，着色完成四、学生练习作画，教师巡视指导。五、作品展评：展示学生作品请学生互相欣赏。六、教师小结后记学生作品色彩鲜艳，造型准确。活动指导记录活动日期2013.5.指导教师内容连环画指导过程一、谈话导入：你读过连环画故事吗?指生说一说读的故事内容。故事告诉我们一个什么道理。二、板书课题导入新课。大屏幕展示电脑课件——油画棒连环画。欣赏后，说说用什么技法画的。都用了哪些色彩三、学习连环画的基本画法1、

5、先观察物体的大体轮廓2、用铅笔打底稿3、整理，着色完成四、学生练习作画，教师巡视指导。五、作品展评：展示学生作品请学生互相欣赏。六、教师小结后记学生作品色彩鲜艳，动物特征鲜明。掌握了连环画的画法。活动指导记录活动日期2013.5.指导教师内容动物连环画指导过程一、谈话导入：你读过群鸟学艺故事吗?指生说一说。故事告诉我们一个什么道理。二、板书课题导入新课。大屏幕展示电脑课件——群鸟学艺连环画。欣赏后，说说用什么技法画的。都用了哪些色彩三、学习连环画的基本画法1、先观察物体的大体轮廓2、用铅笔打底稿3、整理，着色完成四、学生练习作画，教师巡视指导。五、作品展评

6、：展示学生作品请学生互相欣赏。六、教师小结后记学生作品色彩鲜艳，造型准确，动物特征鲜明。活动指导记录活动日期2013.6.指导教师内容课文连环画指导过程一、谈话导入：我们学过哪些童话故事?指生说一说。故事告诉我们一个什么道理。二、板书课题导入新课。大屏幕展示电脑课件——课文连环画。欣赏后，说说用什么技法画的。都用了哪些色彩三、学习连环画的基本画法1、先观察物体的大体轮廓2、用铅笔打底稿3、整理，着色完成，勾画细部。四、学生练习作画，教师巡视指导。五、作品展评：展示学生作品请学生互相欣赏。六、教师小结后记学生掌握了连环画的画法。作品色彩鲜艳，想象力丰富。活动

7、指导记录活动日期2013.6.指导教师内容小蝌蚪找妈妈指导过程一、谈话导入：你读过小蝌蚪找妈妈故事吗?指生说一说。故事告诉我们一个什么道理。二、板书课题导入新课。大屏幕展示电脑课件——小蝌蚪找妈妈的连环画。欣赏后，说说用什么技法画的。都用了哪些色彩三、学习连环画的基本画法1、先观察物体的大体轮廓2、用铅笔打底稿3、整理，着色完成四、学生练习作画，教师巡视指导。五、作品展评：1、展示学生作品请学生互相欣赏。2、作品讲评六、教师小结后记作品色彩鲜艳，造型独特。能抓住动物的特点进行塑造。活动指导记录活动日期2013.7.指导教师内容自由创作指导过程一、谈话导入：

8、你最喜欢哪幅连环画?指生说一说。故事告诉我们一个什么道理。二、板书