弹奏青春的和弦.docx

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1、第三课时弹奏青春的和弦教学目标1、体会在与异性交往中不得体的行为所带来的困扰。2、能分辨在与异性交往中不得体的行为和表现。3、了解与异性交往中不得体的行为表现及其不良影响。教学重难点异性交往中不得体的行为表现及其不良影响。教学过程导入：有人说：“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，无异拒绝和放弃了一半朋友。”异性同学之间的交往可以弥补和促进性别的优势互补，使我们的个性得到进一步的完善。但是，在现实生活中，我们与异性同学的交往却不尽如人意，为什么会出现这些情况呢？究其原因，是因为我们不能正确处理与异性同学的交往。这节课就是要通过一些活动，感悟和学习一些恰当的方式与异性同学积极交往。活动一：孙

2、芸和董寒的故事学生看教材76页孙芸和董寒的故事1、你是如何看待孙芸的表现？2、你是如何看待董寒的表现？学生回答略师：他们两个人都做的有些不对。孙芸对董寒有好感可以理解，但表达的方式不恰当，反而使董寒感到厌烦；董寒以生硬的对待对自己有好感的同学，会给别人带来伤害。他俩的方式都是不恰当的。不得体、不恰当的行为，不利于异性同学间的正常交往，甚至会伤害同学之间的情感。类似孙芸和董寒这样不得体的行为表现还有哪些呢？为什么会出现这些不得体的表现呢？学生回答略。师：在异性同学面前表现不得体，会影响与异性同学的情感。那么，当我们收到表达爱慕的纸条时，我们又该如何处理呢？活动二：看图片谈看法学生看教材77页四幅

3、图片，谈看法1、你认为图中女同学的做法是否恰当，为什么？2、如果你收到表示爱慕的纸条，你会如何处理？学生回答略师：在处理方式上，我们既不要否定这美好而朦胧的情感，也要避免给对方造成不必要的伤害，要用勇气、理性，采取含蓄、委婉、恰当的方式使对方在情感容易接受，从而为建立良好的异性同学关系，为自己和对方的健康发展提供更广阔的空间。提示学生阅读教材79页《柳眉儿落了》活动三：林玲和秦理的故事1、你认为他们的问题出在哪儿？2、“早恋”对我们会产生什么样的影响？3、你认为怎样才能避免陷入同林玲类似的苦恼？师：我们强调男女同学交往的好处及正当性，但并不意味着男女同学之间可以无原则交往。要分清友谊和爱情，异

4、性交往要以纯洁的友情为前提，一旦把友谊发展为爱情，过早地涉入爱河，则可能使双方受到不必要的伤害，而且还减少了与其他异性交往的机会。因此，在交往时应避免把交往对象固定在某一个异性身上，而应该扩大自己的交际面，从更多的异性身上吸取优点，丰富自己。那么，一旦发现自己对异性有了感情，该怎么办呢？看教材81页知识采撷“处理对异性情感的方法”。在与异性同学交往、建立友谊的过程中，怎样做才是正确的呢？活动四：判断哪些看法是正确的学生完成教材79页的活动内容。学生发言。略在与异性同学交往的过程中，我们还应该注意哪些问题？指导学生看教材81页知识采撷“与异性交往的原则”。课堂小结：今天，我们共同探讨了如何正确处

5、理异性情感的问题，随着我们的继续成长，知识的日益丰富，生活阅历的不断增加，我们将会找到更多更好的方法。希望每一个同学都能把握好人生航向，荡起友谊的双桨，共同划过青春的急流。作业：必做：《学习与评价》1-3；选做：7-8反思：随着我们的继续成长，知识的日益丰富，生活阅历的不断增加，我们将会找到更多更好的方法。希望每一个同学都能把握好人生航向，荡起友谊的双桨，共同划过青春的急流。