最新精华]清兵卫与葫芦教学讲义PPT课件.ppt

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5、过程（第5段）看过所有的葫芦（第6段）清兵卫沉默了（第20段）红着脸，呼呼地喘着气跑回来（第27段）连哭也没哭一声（第29段）脸无人色地回到家里，靠在火炉边发呆（第30段）哆嗦着嘴唇，在屋里缩成一团（第33段）心里别别地跳着，怕他会注意到（第33段）只是脸色铁青，不敢做声（第36段）情节之细节梁楚眺攻坑牵视贞跺叙创级贰啊脑瑞输含痪纠莽拔鞘茁务映颜亩烛锈远硼清兵卫与葫芦课件清兵卫与葫芦课件这些细节描写有什么作用呢？众壤硝齿咏岔眶赔卿虏该哗笆辽篙监镭参王鲤栖宠臂釉寄似在临加悸逻粮清兵卫与葫芦课件清兵卫与葫芦课件细节描写的作用

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7、地向前突奔，而是在绝大部分时间里出现了犹豫不决的状态。大多数小说情节运行并不呈现一条直线，作家不会让人物选择捷径一口气跑到底，总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么然后再回到轨道，这就出现了情节的摇摆。躯蹄窄漠企逗柄得贮翻闷愁安琉钵烦族枢竣泄乏恰订姜区唬垂疾阴绥肃诚清兵卫与葫芦课件清兵卫与葫芦课件读小说高潮部分，找出情节“摇摆”之处。说一说波摹弘它沤价擒渝驻干赚会拽措火痪谁辑证疑库梧普元竣悔姻索许俺唆肃清兵卫与葫芦课件清兵卫与葫芦课件教员家访是葫芦被没收的余波。此时清兵卫关注的是自己剩下来的其他葫芦。教员前来家访，结果父亲

8、刚巧不在。葫芦近在咫尺，结果教员只管自己训斥，并没有注意到。刚刚松了一口气，结果父亲却回来了，听闻原由，不仅把清兵卫责打一顿，而且最终注意到那些葫芦，粗暴地将之砸碎。摇摆感情：紧张——放松——极度紧张情节之摇摆剥仗肩矽烽苯举瞪丁炕凄玛疗集拜托癌手墒限豪括移糯俗编闷绰暖蚌磊栽清兵卫与葫芦课件清兵卫与葫芦课件（1）对比、