六（2）班卷面分析

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附件：银川市西夏区2014—2015学年度第二学期期末检测卷面分析表学校（加盖公章）：西夏七小年级：二（2）班学科：语文填表人：杨小凡联系电话：13995079577一、成绩统计总人数总分平均分优秀及格30分以下人数％人数％人数％514686.591.893772.555110000.00中小学各学科（不论卷面满分是120分还是100分）均按照：90分上（含90分）为优秀；60分以上（含60分）为及格进行数据统计，保留两位小数。二、卷面分析（1）试卷质量分析期末考试试卷符合课程标准理念，注重注重语文基础知识的考查，引导学生积累与思考，强调语文与生活的联系，试题有一定的难度，题量大，体现了考察内容的变式性和灵活性。试卷共设十一道大题，卷面总分100分，书写3分，其中拼音占18分，词语占19分，诗句、按要求填空，按要求写句子，连线题占35分，阅读理解10分，看图写话15分。（2）学生答卷情况分析（一）第一题考查了10个根据拼音写汉字的能力，出错最多的是“金币”这个词语。大部分孩子都写成了“金碧辉煌”中的“金碧”。（二）第二题考查学生是否正确区分字的读音，这题得分较高。（三）第三题是辨字组词，正确率较高。（四）第四题根据读音写出不同的字。出现错误最多的是“jué” 决定的“决”大家会写，但绝妙的“绝”个别的同学就写错了。（五）第五题是按要求写词语分5个小题，①缺一不可，是填写成语中缺少的字，这道题只有个别几位孩子出现了错字其余的都能准确的填上。②写出有关读书学习的成语，我班有几位同学没写上，还有的写的是帮助的成语。③在括号里填上恰当的词语这道题正确率较高。④写出“互换”词语这道题的正确率也很高。⑤填量词，这道题中错的最多的是一（）台灯，学生不会写“盏”写出了也是错字，尽管说了不会的字可以带拼音但个别的还是不听，导致扣分。（六）第六题是按要求填空，分三道小题，一二小题是查字典练习分别用音序查字法和部首查字法，只有个别学生把剩余的笔画数错了。第三道小题是语文园地八中宽带网中的知识，写出四大发明，课下给学生讲过拓展知识也让学生背过，所以得分率较高。（七）第七道题是根据课文内容连线，孩子对每篇课文都很熟悉，这道题做的很好。（八）第八道题是按要求写句子，第一道小题是改为“被”字句。第二小题是换个说法，不改变句子的意思。第四小题是把句子补充完整。这几道小题失分很小，只有第三道小题是照样子写一个拟人句，大部分孩子句子只能写一半或是就没搞明白拟人句，例如：“小鸟在树上叽叽喳喳”，就完了。拟人句平时我练习的不多也是造成丢分的原因。（九）第九道题是按课文内容填空，这道题分五个小题。①《望庐山瀑布》这首诗是（）代诗人（ ）的写景名诗。其中哪两句描写了瀑布壮观景象。第二小题是考了小链接中的内容“汉朝著名天文学家张衡”，平时早读、午读的时间都的用来读一些课外的东西，这两道题做的不错，第三四道题都是课文和语文园地中的内容也做的不错。第五道小题是写一句你喜欢的格言，这道小题做的不好，孩子不明白什么是格言，如果是写一句名言孩子就能写上。（十）阅读冲浪，这道题除了标点符号做的不好剩余的做的还可以。（十一）看图写话，这道题孩子都能仔细观察图画并能写一段完整的话，个别孩子还能用上几个好词，好句或关联词。（3）学生答卷中存在的问题1、基础知识掌握不牢固。2、粗心大意，一些学生在答题时，出现了丢字、抄错字、词的现象。3、审题能力有待进一步提高。三、改进措施针对本次学生答题所暴露出的部分学生基础知识掌握不牢，个别学生的阅读能力较差，极个别学生做题态度不端正等问题，在今后的教学活动中，应该采取以下措施：1.继续培养学生良好的学习习惯，如：认真写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练。抓好学生的语文基础知识，强化训练字、词、句，让学生掌握牢固，在平时教学中经常对学生进行知识的阶段检测。以时刻了解学生的学习情况。 2.抓好课堂教学，落实学生课堂的学习，课文中要求背诵的课文一定要严格过关，每个学生都要会背，都要会写。3.要多进行阅读练习，提高学生的阅读能力。多进行小练笔，让学生积累语言，为习作打下坚实的基础。4.培养学生语文综合能力，引导教育学生养成爱读课外书的好习惯，丰富课外阅读。语文学习在于积累，要求学生积累格言、名句、谚语、成语、古诗，为语文学习打下坚实的基础。5.重视学生审题能力的训练，首先就是引导学生看清题目要求，先口述再动笔，尽量把语言写通顺。 银川市西夏区2014—2015学年度第二学期期末检测卷面分析二年级（2）班2015年7月6日 银川市西夏区2014—2015学年度第二学期期末检测卷面分析二年级（1）班2015年7月6日