六下体育教案

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洲泉镇永秀小学电子备课系统2014学年第二学期体育学科备课表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日教学内容体育常识：做早操的好处授课班级601、602场地与器材教室主备教师薛标杰使用教师薛标杰教学目标运动参与1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。运动技能2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。身体健康3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。心理健康社会适应课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度开始部分基本部分1、唱歌：2、师生问好：3、宣布本次课的内容和任务一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。1、要求：①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。2、好处1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的习惯102011小小学生坐在教室里按自己的座位坐好。学生坐在教室里按自己的座位坐好。 洲泉镇永秀小学电子备课系统课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度结束部分重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。一、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。一、总结本次课的情况。二、下课。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。教师总结本次可的情况。643-41小小1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。学生按教室的座位坐好。个性修改学生学习信息反馈课后反思学生对于健康知识的重要性的认识不够，及对讲解式的教学不感兴趣，应加强多样性的教学手段。 洲泉镇永秀小学电子备课系统2014学年第二学期体育学科备课表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日教学内容1、比谁启动快2、向不同方向举重物授课班级601602场地与器材操场主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与提高学生课堂积极性,使全体学生参与课堂上运动技能学会向不同方向举重物的方法，发展力量，协调等素质身体健康学习多种姿势的快速起跑，发展学生的快速反应能力和速度灵敏等素质心理健康培养学生勇敢、顽强、果断、克服困难的优良品质社会适应培养团结合作的集体主义思想课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度一、开始部分二、基本部分1课堂常规2准备活动慢跑1圈小游戏：听号找位方法：同前准备操1、伸展运动2、体侧运动3、踢腿运动4、全身运动5、腕踝运动1、宣布课的学习目标、内容及要求并检查学生服装2、和学生一起慢跑3、组织游戏四列横队成体操队形散开教法：1、教师逐节讲解准备操动作。2、学生全体练习一遍。3、提出纵跳练习要求。全体听口令练习一遍53014小大1、体育委员整队、报数2、进行游戏要求：准备活动充分认真 洲泉镇永秀小学电子备课系统课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度三、结束部分原地转身跳要求：起跳有力，动作协调比谁启动快站立、俯撑、全蹲、背转身学生自由发挥向不同方向举重物侧举哑铃上举哑铃哑铃体前屈1集合放松2、课堂小结四列横队成体操队形散开后一组一起尽进行练习教法：1、教师讲解练习要求。2、采用几种不同的姿势练习启动。3、学生自己思考两种以上启动方法进行练习。再练习5-7次4、指挥不同方式的举哑铃动作练习1、引导学生进行放松练习2、小结评比51小要求：练习认真，反应迅速遵守纪律，动作到位1、学生随教师一起做放松练习2、学生归还器材个性修改学生学习信息反馈课后反思学生的反应能力，有待提高，以后要多进行这样的练习 洲泉镇永秀小学电子备课系统2014学年第二学期体育学科备课表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日教学内容1．徒手操2．游戏：春播秋收授课班级601602场地与器材篮球场主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与让学生了解春播秋收的含义并积极参与到教师布置的练习中去。运动技能发展学生短距离加速跑的能力。身体健康通过本次课的学习，发展人体的心肺功能的身体协调性。心理健康了解农民秋收春种的不易，在生活中养成勤俭节约的好习惯社会适应培养学生认真负责的精神和集体的意识。课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度开始部分准备部分课堂常规1．学生小干部整队。2．师生问好。3．宣布课的内容。1.慢跑一圈2.桃花朵朵开1．教师整队。2．教师检查学生人数及服装情况。强调慢跑时的纪律1．讲解游戏规则2．调整队型3．表扬先进，鼓励后进233114弱中弱1．按四列横队或纵队♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂2．注意力集中。3．能有一种良好的参与欲望。 洲泉镇永秀小学电子备课系统课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度基本部分结束部分1.徒手操1）头部运动2）上肢运动3）扩胸运动4）腰部运动5）腹背运动6）踢腿运动7）跳跃运动8）整理运动2．春播秋收集合，放松，小结。归还器械，下课1.教师讲解动作要求和方法。2.教师做完整的正确的示范。3.教师个别指导。4.找好学生做表演。1.教师讲解游戏的方法和规则。2.教师做正确的示范。3.暗示正确的加速方法。4．教师正确判定胜负。小结本课教学情况和学生的练习情况，对本课进行合理的评价，展示闪光点。1515213-41弱强弱１．认真看老师示范２．在老师的带领下按节拍做师生互动对本课进行评价，明确所学内容和要改进的地方。个性修改学生学习信息反馈课后反思枯燥的体操动作后进行游戏，提高了学生的积极性与运动欲望，课堂效果氛围一下子活跃了。在教学中应注意学生的劳逸结合，充分发挥。 洲泉镇永秀小学电子备课系统2014学年第二学期体育学科备课表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日教学内容1．队列队型练习2．游戏：快快追上他授课班级601602场地与器材篮球场主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与让学生了解起跑含义掌握游戏的正确方法运动技能发展学生身体素质，学会起跑的基本要领和方法身体健康发展学生的上下肢协调性和力量。心理健康养成不屈不挠和逆流而上的优良品质。社会适应培养学生的集体主义精神和相互帮助的良好品质。课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度开始部分准备部分课堂常规1．学生小干部整队。2．师生问好。3．宣布课的内容。一．慢跑一圈二．准备操1）上肢运动2）腰部运动3）踢腿运动4）跳跃运动三．专项练习1、原地摆臂2、高抬腿1．教师整队。2．教师检查学生人数及服装情况。强调慢跑时的纪律教师先示范，后领做。教师先示范，后领做。23311131小中小大1．按四列横队或纵队，面向老师站立。♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂2．注意力集中。3．能有一种良好的参与欲望。按照老师的要求慢跑。按照教师的要求认真进行练习。 洲泉镇永秀小学电子备课系统课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度基本部分结束部分一．队列练习1．集中注意力练习（有效与无效）2．快快集合3．稍息、立正、向右看齐4.变换队形二．快快追上他集合，放松，小结。归还器械，下课1.教师讲动作方法和要领。2.教师做正确的示范。3.教师个别指导。4.找好学生做表演。1．教师向学生说明比赛方法和注意事项。2．纠正学生起跑时同手同脚的问题。3．表扬先进，鼓励后进。小结本课教学情况和学生的练习情况，对本课进行合理的评价，展示闪光点。15152小大小练习队型：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀1．注意先认真听教师的讲解，观察思考怎样套得又快又好，再在老师的调动下进行练习。2．练习过程中积极主动，不做与练习内容不相关的事。3．在力所能及的范围内完成练习。师生互动对本课进行评价，明确所学内容和要改进的地方。个性修改学生学习信息反馈课后反思良好的行为是上好体育实践课的主要保障，因此，课中强调纪律的很有必要的。 洲泉镇永秀小学电子备课系统2014学年第二学期体育学科备课表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日教学内容1、原地运球练习2、游戏：运球接力赛授课班级601602场地与器材篮球场；篮球若干个主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与通过本课的练习提高学生对篮球的兴趣。运动技能初步学习原地运球技术，让学生明白原地运球的动作技术要领。身体健康发展学生的身体协调性素质。心理健康培养学生的遵守规则、团队合作能力。社会适应增强集体荣誉感，建立良好的学习氛围。课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度开始部分准备部分1、课堂常规1、教师带领学生练习广播操。1、集合整队2、师生问好3、宣布本课内容预备节（8拍*4）预备姿势：直立第一个8拍：1234拍两臂经体侧抬起，至斜上举，掌心相对，抬头。5678拍提脚跟4次，同时两手由外向内转手4次。第二个8拍：1234两臂经体前绕至斜下方，掌心向内。5678拍提脚跟4次，同时由外向内转手4次。210小中1、学生精神饱满，积极回答问题。在老师的带动下，跟着老师一起做广播操练习要求：反应迅速、注意力集中；动作协调、优美 洲泉镇永秀小学电子备课系统课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度基本部分结束部分1、自由体会原地运球动作2、原地练习单手正、侧面运球方法：两脚前后站立，两膝微屈，重心在两腿之前，五指自然张开，大臂带动小臂，手腕向下压，球的位置控制在身体左/右侧。3、游戏：运球接力赛1、归纳评价2、整理器材3、师生再见1、启发学生原地练习，积极思考问题。2、老师引导学生做示范，师生互评，老师再示范、讲解正确动作方法，学生练习。3、让学生在一起对照进行练习方法：全班学生按四路纵队集合，每组第一位同学拿球，听到老师口令后，拿球同学迅速将球通过障碍物运到前方，然后拿球跑回给下一个同学，依次进行，先到的组为胜1、教师引导学生做自我评价2、指定学生收回器材244中小1、学生分散练习,原地自由体会运球,在老师的提示下注意上、下肢的动作。2、自己认真体会原地运球动作，注意手腕动作大臂带动小臂，手腕下压运球时的手腕动作和球的落地点1、师生互动对本课进行评价，明确所学内容和要改进的地方。2、帮助老师整理器材。个性修改学生学习信息反馈课后反思篮球要多练习，尤其是女生，给他们更多的时间适应，应有的运动技能。 洲泉镇永秀小学电子备课系统2014学年第二学期体育学科备课表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日教学内容1、截住空中球2、10*8往返跑授课班级601602场地与器材操场；标志筒8个，球16个主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与学生积极参与体育活动运动技能培养学生负重走时的正确姿势，增强腿部力量和腰背力量。身体健康发展柔韧、灵敏、协调素质心理健康培养学生勇敢顽强、刻苦耐劳的精神，增强民族自豪感。社会适应培养一切行动听指挥及集体主义精神。课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度一、开始部分二、基本部分课堂常规1、小干部整队2、师生问好3、宣布课的内容一、队列练习：向右看齐，向前看。二、逗同伴三、10*6往返跑1、教师列队前，精神好，仪表端庄，语言亲和。2、讲解清楚1、口令指挥练习队列2、评价1、教师讲解动作方法；2、要求；在规定时间内摸到对方后背多者获胜1、示范并讲述动作要领2、观察学生练习3、帮助学生纠正错误动作。3712小中中1、四列横队面向老师站立。2、注意力集中3、能有良好的参与欲望。4、认真完成热身运动。1、听口领练习2、学生分组进行练习1、认真观摩教师示范2、自行练习3、体会动作要点，充分认识正确动作。 洲泉镇永秀小学电子备课系统课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度三、结束部分四、截住空中球1、集合，放松2、小结。3、归还器械，4、下课1、示范并提示动作要领。2、学生示范3、观察学生练习4、总结须要注意之处5、评出比赛结果1、做自编放松操2、小结本课教学情况和学生的练习情况。1531大小1、观摩聆听教师示范讲解2、个别学生示范3、学生开始练习4、把握要点5、组组之间比赛1、学生听音乐，自编放松操。2、师生互动对本课进行评价，明确所学内容和要改进的地方。3、帮助老师整理器材。个性修改学生学习信息反馈女生的活动欲望不够，在截住空中球的环节，拦截学生不主动出击，坐等失误。课后反思充分调动学生的练习兴趣，充分发挥每一个学生的运动欲望。 洲泉镇永秀小学电子备课系统体育健康常识：内容：青春期男女生身体特征和生理机能的变化教学目标：1、了解青春期男女生的身体特征。2、知道青春期生理机能都发生那些变化？教学过程：一、讲故事小芳突然发现从阴部流出了血，心理十分紧张、恐惧，而且羞涩。妈妈带着小芳来找医生，并说明来意。医生解除小芳的思想顾虑：“小芳，这是你的第一次月经，又叫初潮，是正常的生理现象。每一个女孩子都要经历的，说明你就要成为一个大姑娘了，如果女孩子到了青春期，不来月经那才不正常呢。”医生解答小芳的疑问小芳问：“血是从哪里来的？”医生答：“女生的生殖器官—子宫，形状像个倒挂梨，内有一层子宫膜，女孩子到了青春期以后，这层膜就周期性的脱落，并伴随出血，排出体外，形成月经。”小芳问：“月经要持续多长时间？”医生答：“当子宫膜完全脱落，出血也就停止了，持续3-7天，然后子宫内膜开始修复生长，经过28天左右又脱落，周而复始，形成一月一次的月经。”小芳问：“这么说月经要伴随人的一生了?”医生答：“女孩从排卵开始便进入了青春期，每月只成熟一个卵子，当结婚后怀孕了，月经也就停止了，直到生孩子。月经并不伴随人的一生，到了更年期也就停止了。”二、青春期男女生的身体特征：1、身高迅速增长，12岁以前女孩子超过男孩子，12岁以后男孩子超过女孩2、体重明显增加，进入青春期后，体重每年可增加5千克左右。3、出现第二性征。男生喉结开始突出，声音变粗，嘴边开始长胡须，并先后长出汗毛、阴毛、腋毛。肌肉增长皮下脂肪减少。女生乳房开始隆起，乳晕下有硬块，音调变高而尖，长出阴毛和腋毛。皮下脂肪增厚。三、青春期生理机能变化1、脑和神经的发育，10岁时达成人的95%,12岁时达到成人水平。2、心肺的发育。心脏质量比出生后增加月10倍。心脏的收缩力和心肌容量均加大，供血能力加强；肺活量显著增加。淋巴系统的机能和免疫能力都大大提高。3、男生出现遗精，女生出现月经四、宣布本学期的学习计划。1、迎接校运动会，做好体质测试的。2、学习跑、跳、投掷、体操、健康保健知识等。 洲泉镇永秀小学电子备课系统2014学年第二学期体育学科备课表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日教学内容一个都不丢投掷授课班级601602场地与器材自备毽子若干主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与激发学生兴趣，使学生主动的参与到课堂中运动技能掌握正确的走步姿势，学会投轻物的方法身体健康发展学生协调素质和力量素质，提高掷远能力心理健康培养竞争意识和团结合作精神社会适应体验活动的快乐，养成一个乐观的心课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度开始部分基本部分1课堂常规2在慢跑中进行游戏游戏：一个都不丢练习内容：1）改变速度走2）加大步副走3）加快步频走4）进行游戏方法：在规定场地内，进行由慢到快，由快到慢的变速游戏，要求：慢走时加大步副，快走时加快步频1、宣布课的学习目标、内容及要求并检查学生服装2、组织游戏1把学生分成4-8人组2组织学生进行学习3引导学生进行正确的走步4组织个别组进行表演示范101212小中1、体育委员整队、报数进行游戏1在教师的统一指挥下进行表演，其他组进行观察思考2个别组进行表演 洲泉镇永秀小学电子备课系统课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度结束部分投掷：练习内容：1用毽子进行踢毽子练习2原地肩上趣肘向前挥臂3分别用毽子侧对投掷方向，背后过肩接肩上屈肘向前挥臂掷远练习4用其它的投掷物进行体验学习1、抖手放松练习2、总结本课的情况1教学生正确地握姿2组织学生用不同的物体进行投掷3进行体验和比赛1、引导学生进行放松练习2、小结评比14442中小1散点练习2同一口令进行不同的投掷练习3进行比赛1、学生随教师一起做放松练习2、学生归还器材个性修改学生学习信息反馈课后反思练习时注意学生的技术动作，及时指导，纠正错误。 洲泉镇永秀小学电子备课系统2014学年第二学期体育学科备课表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日教学内容队列练习游戏测试学生向高处跳跃的能力授课班级601602场地与器材橡皮筋若干主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与以游戏的形式来展示这堂课，使学生都能喜欢这个课，并能积极参与其中运动技能发展学生跳跃能力，初步掌握向高处跳跃的能力身体健康锻炼学生的下肢力量，提高学生的身体素质心理健康增强抑郁课堂常规意识社会适应培养学生的组织纪律性课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度 洲泉镇永秀小学电子备课系统开始部分基本部分1、课堂常规2、准备活动组织学生进行慢跑，在慢跑中进行队形变化体操队形变成正方形，圆形，体操队形队列练习游戏：快快集合规则：按信号散开，集合时迅速分散和集合队伍时让步准推、拉、冲撞他人重点：挺胸抬头1宣布学习目标、内容及要求并检查学生服装2引导学生跑到规定场地上3集体练习1组织学生进行队列队形练习2引导学生进行4人组合队列操练练习3讲解游戏的动作要领4组织游戏，并且用时间规定学生游戏5比一比，看哪队先站好61414小中1体育委员整队2两路纵队变成圆形队形1进行立正、稍息、解散等队列与队形的练习24人一小组进行自学练习3认真听动作方法和要领4分组进行游戏前的练习5进行比赛课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度结束部分测试学生向高处跳跃的能力：方法：4人一组，两人拉绳，两人进行3-5步助跑跳高。直到跳到最高处，教师对学生的最好成绩进行测量，并告示学生成绩，交换角色，继续进行1．放松请你跟我这样做2总结1引导学生回忆前几节课的跳高内容2分组进行指导3组织学生进行向高处跳跃的能力测试4统计并宣布成绩5让跳的高的同学示范1引导学生“请你跟我这样做“：打气、摆手，摇动身体，身体波浪，皮球泄气等动作2总结1642大小14人一组进行练习2进行4人协作跳橡皮筋的练习3同前两节课一样的继续进行4个高度跳橡皮筋的练习4采用多种方式进行向高处条约能力的测量边说“我就像你那样做边做动作“ 洲泉镇永秀小学电子备课系统个性修改学生学习信息反馈课后反思2014学年第二学期体育学科备课表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日教学内容1、三人四足2、负重蹲起大力士比武授课班级601602场地与器材操场主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与初步学会正确的负重蹲起方法运动技能发展学生腿部和腰背肌肉力量身体健康发展柔韧、灵敏、协调等素质和培养勇敢顽强心理健康培养吃苦耐劳的品质。社会适应通过三人四足游戏教学，启发学生思维，发展思维能力，培养团结互助的品质。课的课的内容教师组织主导运动量学生参与活动 洲泉镇永秀小学电子备课系统阶段时间次数强度一、开始部分二、基本部分1课堂常规2准备活动慢跑1圈小游戏：听号找位方法：成体操队形站立，教师如喊出5号时，课前报数为5号的同学快速绕队伍跑一圈，看谁反应快准备操1、上肢运动2、扩胸运动3、下蹲运动4、弓箭步压腿5、腕踝运动1、宣布课的学习目标、内容及要求并检查学生服装2、和学生一起慢跑组织游戏四列横队成体操队形散开教法：教师逐节讲解示范准备操。学生全体听口令练习一遍。53014小大1、体育委员整队、报数2、进行游戏学生全体练习3-4次。要求：准备活动认真、纪律良好课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度 洲泉镇永秀小学电子备课系统三、结束部分大力士比武三人四足1、随意动放松练习2、总结本课的情况讲解大力士比武联系方法、要求。教法：1、教师讲解示范三人四足练习要求2、学生分四组开始练习，教师指导3、按照不同要求学生开始联系比赛4、进行4-5次决出胜负要求：遵守规则、注意安全1、按照不同的器材，分别练习。杠铃、哑铃、实心球的负重蹲起。2、练习背起同伴蹲起动作。分四组进行推小车教学比赛1、引导学生进行放松练习2、小结评比41小要求：遵守规则、注意安全练习认真、安全第一学生随教师一起做放松练习学生归还器材个性修改学生学习信息反馈 洲泉镇永秀小学电子备课系统课后反思培养学生思维能力，在对抗中多观察，多动脑。 洲泉镇永秀小学电子备课系统2014学年第二学期体育学科备课表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日教学内容投准授课班级601602场地与器材标枪8支，垒球16只。主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与能积极自觉参加本次体育与健康课的学习运动技能通过跑的练习发展学生的耐力素质，促进学生下肢力量和内脏器官的发展。身体健康通过投掷的练习，发展投掷能力和协调等身体素质。心理健康培养勇敢顽强、克服困难、坚持到底等优良品质；社会适应在课中培养学生与同伴相互配合的能力课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度开始部分一、课堂常规：1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课内容任务。二、准备活动：1、活动膝关节2、压腿练习3、扩胸运动4、体转运动1、教师讲解要求任务。2、讲解练习的要求。＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎3、指导准备活动2614小中1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。要求：认真做好准备活动。 洲泉镇永秀小学电子备课系统课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度基本部分结束部分一、2分钟25M往返跑重难点：转弯降低重心，外支撑脚用力2、投掷垒球投准1、集合放松2、小结1、讲解：转弯时要降低身体的重心，外侧脚用力；2、小结：要想取得好的成绩，除加强锻炼外，掌握正确的转弯动作也相当重要。1、讲解方法、示范；2、小结评比。1、引导放松练习2、小结讲评17123431大大小1、分组练习2、互相交流：怎么样才能跑得快？3、接力比赛。¤¤1、随师放松、回收器材个性修改学生学习信息反馈课后反思 洲泉镇永秀小学电子备课系统2014学年第二学期体育学科备课表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日教学内容互射授课班级601602场地与器材跳高架、竿等，小排球2只主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与能自觉参加本次体育与健康课的学习,养成良好的体育锻炼习惯运动技能初步学会舞蹈庆祝“六一”儿童节；发展协调、灵敏，增强动作节奏感；身体健康发展奔跑、跳跃、躲闪的能力，提高学生投掷的准确性。心理健康能自觉运用所学的知识和技能进行有助于身心发展的体育活动社会适应知道在集体性体育活动中如何与他人合作。课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度开始部分一、课堂常规：1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课内容任务。二、准备活动：舞蹈庆祝“六一”儿童节1、教师讲解要求任务。2、讲解练习的要求。＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋2614-6小中1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。要求：跳得活泼，欢快。 洲泉镇永秀小学电子备课系统课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度基本部分结束部分1、跨跳过横竿2、互射1、放松；2、小结1、教师讲解方法，并示范；2、教师进行个别指导；3、小结评比。1、教师讲解游戏方法；2、教师进行指导；3、小结评比。1、总结本次课的情况。2、下课。14153341大中小要求：两脚交替做，不停顿。要求：击腰以下的部位。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。个性修改学生学习信息反馈课后反思在教学讲解与示范过程中总是要求自己语言一定要简练，不在课堂教学中讲废话，并在下达教学口令时做到完全准确。 洲泉镇永秀小学电子备课系统2014学年第二学期体育学科备课表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日教学内容1第一套武术操2原地双手胸前投篮授课班级601、602场地与器材操场篮球若干主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与改进第一套武术操动作,使学生参与到课堂中运动技能改进原地双手胸前投篮动作，进一步熟悉球性身体健康发展柔韧、灵敏、协调等素质和培养勇敢顽强心理健康培养吃苦耐劳的品质。社会适应培养学生的勇气以及毅力，为今后踏上社会做铺垫课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度开始部分1课堂常规2准备活动慢跑1圈小游戏：听号找位方法：成体操队形站立，教师如喊出5号时，课前报数为5号的同学快速绕队伍跑一圈，看谁反应快1、宣布课的学习目标、内容及要求并检查学生服装2、和学生一起慢跑3、组织游戏61小1、体育委员整队、报数2、进行游戏 洲泉镇永秀小学电子备课系统课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度结束部分准备操1、上肢运动2、体侧运动3、体转运动4、腹背运动5、腕踝运动第一套武术操手形变换击掌俯腰摆掌勾手分掌正踢推掌冲拳原地双手胸前投篮弹拨球运球投人篮1随意动放松练习2总结本课的情况四列横队成体操队形散开教法：1、教师讲解各节准备操要求。2、学生全体听口令练习一便。3、讲解立卧撑练习要求。进行20秒比多练习教法：教师讲解弹拨球练习要求。学生练习4-5次。两人一组投人篮练习。运球投人篮进行4-5次1引导学生进行放松练习2小结评比30431大小准备活动充分认真立卧撑动作到位有一定球技认真练习1学生随教师一起做放松练习2学生归还器材个性修改学生学习信息反馈 洲泉镇永秀小学电子备课系统课后反思掌控好学生练习的密度，做到井然有序，预防突发事故。 洲泉镇永秀小学电子备课系统2014学年第二学期体育学科备课表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日教学内容游戏:拉横绳让距跑授课班级601602场地与器材长拔河绳一根主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与使每位学生都参与其中，并乐在其中运动技能提高学生的速度素质身体健康通过游戏提高学生奔跑能力,发展学生力量心理健康通过游戏使学生感受自己的进步社会适应培养学生的合作精神和动手动脑的能力课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度开始部分基本部分1、课堂常规2、准备活动自然地形跑上下肢准备活动活动其他关节拉绳角力1、比出4人组的优胜者2、比出六人组优胜组3、比出男女两组优胜者重难点：体会横绳拔河和纵绳拔河的区别1、宣布学习目标、内容及要求并检查学生服装2、组织准备活动1、组织学生进行男女纵绳拔河比赛2、讲解横绳拔河比赛规则3、组织进行比赛前的练习4、引导学生说出纵绳拔河比赛的区别5、组织游戏6、总结51213小大1、体育委整队2、进行准备活动1纵绳拔河比赛2思考：想象并疑问横绳拔河34人一组，每组一根粗绳，进行体会横绳拔河的练习4交流感受，找出不同的地方5学生进行游戏6学生分别进行游戏7领略横绳拔河的快乐 洲泉镇永秀小学电子备课系统课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度结束部分让距追逐跑测试学生快速跑的能力重难点：让跑的距离1、放松秧歌舞2、总结1.组织复习2介绍并组织跑的专项练习3根据学生特点进行分组4组织学生进行两人一组快速跑练习5根据学生平时成绩确定让距离6对学生的成绩进行测试，并告诉学生成绩1、放音乐，引导学生进行十字交叉步放松2、总结18531大小1、复习上节课的内容2、快速跑的专项练习活动3、按照组别进行自由结合快速练习2次4、学生按照教师分组进行练习5、进行组别之间的对抗赛1、跟着音乐进行两人一组秧歌舞2、互相评价个性修改学生学习信息反馈课后反思 洲泉镇永秀小学电子备课系统2014学年第二学期体育学科备课表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日教学内容后滚翻跨越式跳高授课班级601602场地与器材操场、垫子若干主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与初步学会后滚翻动作,使学生积极参与课堂内运动技能发展学生平衡能力和灵巧、柔韧、协调等素质改进跨越式跳高的起跳动作，初步学会过竿动作身体健康发展柔韧、灵敏、协调等素质和培养勇敢顽强心理健康培养学生勇敢、顽强、果断、克服困难的优良品质社会适应培养团结合作的集体主义思想课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度 洲泉镇永秀小学电子备课系统开始部分1课堂常规2准备活动慢跑1圈小游戏：听号找位准备操1、伸展运动2、体侧运动3、踢腿运动4、全身运动5、腕踝运动原地向上纵跳练习要领：起跳有力，动作协调1、宣布课的学习目标、内容及要求并检查学生服装2、和学生一起慢跑3、组织游戏4、四列横队成体操队形散开教法：1、教师逐节讲解准备操动作。2、学生全体练习一遍。3、提出纵跳练习要求。全体听口令练习一遍6412中中1、体育委员整队、报数2、慢跑3、进行游戏要求：师生认真、活动充分课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度 洲泉镇永秀小学电子备课系统基本部分结束部分后滚翻▽跨越式跳高难点：做过竿动作时，摆动腿内旋1、集合放松2、小结组织：如左图学生两人一垫子进行练习教法：1、教师讲解示范后滚翻动作要求。2、学生练习斜面后滚翻动作，体会滚动动作感觉。3、学生练习平面前滚翻、后滚翻。学生练习后滚翻转体180度接前滚翻1、讲解示范2、组织练习，指导要点3、优生示范4、讲评、激励1、引导做放松活动2、小结全课、讲评14124431中大小要求：学生掌握动作，联系认真。要求：动作符合要求1、随师放松2、回收器材个性修改学生学习信息反馈 洲泉镇永秀小学电子备课系统课后反思后滚翻教学练习中，加强学生间，互相的合作能力。跨越式跳高练习时，指导好起跳点的位置。鼓励，增加信心。 洲泉镇永秀小学电子备课系统2014学年第二学期体育学科备课表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日教学内容原地队列变换游戏：踢球授课班级601602场地与器材足球若干主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与使学生积极参与队列队形的变换的练习，通过练习掌握正确的走步姿势运动技能通过游戏，使学生掌握足球的踢法身体健康发展学生的下肢力量心理健康以游戏激发学生对体育锻炼的热爱社会适应培养学生踢球的兴趣课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度开始部分基本部分1课堂常规2准备活动慢跑1圈小游戏：听号找位原地队列队形变换：动作方法：变队前报数。听到动令后，全体迅速做出反应难点：动作整齐一致，节奏明显1、宣布课的学习目标、内容及要求并检查学生服装2、和学生一起慢跑3、组织游戏1、讲解方法要领2、组织报数3、听（喊）口令练习4、组织交流，学习5、集体练习6、讲评激励10121多次小中1、体育委员整队、报数2、慢跑3、进行游戏1、进行报数。2、和教师一起大声喊口令3、讨论与思考4、进一步练习 洲泉镇永秀小学电子备课系统课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度结束部分踢球游戏：1、学生每人一个足球，进行踢球练习2、两人一组相互踢球3、6人一组进行踢球接力4、6人一组进行5人踢一人抢1、躺地举腿自由抖动放松练习2、总结本课的情况1分别讲解各个小游戏的方法2对每个练习内容通过小游戏比赛的形式进行3根据学生学习的情况进行更高层次的练习1、引导学生进行放松练习2、小结评比15341大小1个人进行踢球练习2两个人一组相互学习3小组进行接力抢截球游戏1、学生随教师一起做放松练习2、学生归还器材个性修改学生学习信息反馈课后反思把课堂交给学生，有的地方能出色的完成。队列练习的时间长了点，让学生感到了厌烦。 洲泉镇永秀小学电子备课系统2014学年第二学期体育学科备课表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日教学内容蹲踞式跳远掷纸飞机授课班级601、602场地与器材操场，纸若干主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与1、继续学习蹲踞式跳远，让学生展示自己的所掌握的知识技能。运动技能2、发展学生的弹跳力，进一步提高学生的灵敏性和协调性。身体健康3、培养学生吃苦耐劳、勇于拼搏、勇于创新的精神。心理健康社会适应课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度一、开始部分二、基本部分1、课堂常规2、广播操3、慢跑1圈4、引导恢复1、蹲踞式跳远要求：动作连贯、正确1、宣布本课内容2、引导做操3、引导慢跑，提示呼吸节奏4、原地踏步1、讲解要求和方法2、提示动作重点与技巧3、组织练习4、激励8158/4中中1、体委整队、报数2、随师活动3、慢跑4、随师引导放松1、走（跑）几步起跳练习2、听指挥鱼贯练习 洲泉镇永秀小学电子备课系统课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度三、结束部分1、掷纸飞机要求：肩上屈肘挥臂有力1、集合放松2、小结1、提示练习方法，分组在指定区域内自主练习2、安排负责人管理本组人员游戏1、引导做放松活动2、小结讲评143中小1、学生自制纸飞机2、分组，在制定区域内练习1、随师放松2、回收器材个性修改学生学习信息反馈课后反思部分学生的身体协调能力不够，胆子不够大，跳远入坑时犹豫，导致最后动作变形，达不到要求。应多做鼓励，提高信心。 洲泉镇永秀小学电子备课系统2014学年第二学期体育学科备课表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日教学内容行进间操（一）蹲踞式跳远授课班级601、602场地与器材操场、沙坑主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与1、培养学生正确的身体姿态，激发学生的兴趣，引导学生养成善运动技能于与人合作的良好习惯。身体健康2、巩固蹲踞式跳远的方法，发展学生的下肢力量，提高弹跳力。心理健康3、培养学生勇敢、果断的优良品质。社会适应课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度一、开始部分二、基本部分1、课堂常规2、游戏：踩绳头1、行进间操（一）伸展—扩胸—体转—下蹲要求：动作正确、有力、舒展1、宣布本课内容与目标2、提示游戏方法、规则3、组织游戏1、讲解提示要领，并示范。2、组织学生自主结合分组进行练习。3、小组比赛，看那个组做的好。4、评价、激励6131小中1、整队、报数2、听指挥游戏3、2人一组比赛1、观察、模仿2、3人自主结合有原地改为行进间练习3、自主结合，积极展示 洲泉镇永秀小学电子备课系统课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度三、结束部分2蹲踞式跳远重难点：快速助跑，积极踏跳，腾空伸腿1、集合、放松2、小结1、讲解方法，并示范动作2、组织学生1脚踏跳，双脚入坑练习3、纠正动作4、引导学生完成助跑—踏跳—腾空—落坑的动作5、激励，讲评1、引导做放松活动2、小结、评价18322中小1、观察模仿2、练习一脚踏跳双脚入坑3、助跑踏跳练习4、听指挥全程练习5、互相评价1、随师放松2、交流评价个性修改学生学习信息反馈课后反思教学方法是由简到繁，由一人到多人，遵循了循序渐进的原则。还根据学生的实际情况，让其主动，积极的发展，充分发展了学生的个性。 洲泉镇永秀小学电子备课系统2014学年第二学期体育学科备课表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日教学内容1、抛实心球2、立位体前屈授课班级601、602场地与器材操场主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与主动参与立位体前屈、抛接实心球运动动作的学习。　　运动技能通过练习，提高学生的跳跃能力，发展力量、协调、柔韧、弹跳等素质身体健康发展速度、弹跳、灵巧素质；心理健康体验体育活动中身体疲劳时的心理感受社会适应培养学生协调配合，互相合作和团结互助，克服困难的品质课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度一、开始部分二、基本部分一、课堂常规：1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课内容任务。二、准备活动：1、击掌俯腰2、压腿练习3、扩胸运动4、体转运动一、练习“立位体前屈”1、教师讲解要求任务。2、讲解练习的要求。＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎1、讲解方法，明确要求；2、教师进行个别指导；3、小结评比。261014-64小中1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、教师喊囗令；2、学生听囗令练习。要求：用力不要过猛，防止肌肉拉伤。学生分散练习； 洲泉镇永秀小学电子备课系统课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度三、结束部分二、抛接实心球1、向前抛球2、四角抛球3、抛球过竿一、放松；二、小结；三、下课1、讲解方法；明确要注意安全；2、小结练习的情况。1、总结本次课的情况。2、下课。19361大小学生分组进行练习；要求：注意安全。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。个性修改学生学习信息反馈课后反思提高学生的身体素质，发展良好的身体协调能力，对体育运动的帮助是非常大的。 洲泉镇永秀小学电子备课系统2014学年第二学期体育学科备课表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日教学内容1、山羊2、小排球授课班级601、602场地与器材操场山羊1只球16个主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与学生积极参与体育活动运动技能培养学生垫球时的正确姿势，增强腿部力量和腰背力量。身体健康发展柔韧、灵敏、协调素质心理健康培养学生勇敢顽强、刻苦耐劳的精神，增强民族自豪感。社会适应培养一切行动听指挥及集体主义精神。课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度开始部分一、课堂常规：1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课内容任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。1、教师讲解要求任务。2、讲解练习的要求。＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎2614-6小中1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 洲泉镇永秀小学电子备课系统课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度基本部分结束部分跳山羊小排球1集合放松2小结1、教师示范2、教师观察学生练习3、帮助学生纠正错误动作。1、提示动作要领。2、指定学生示范3、观察学生练习4、总结须要注意之处5、小结练习情况1、引导做放松活动2、小结本课1216421中中小1、认真观摩教师示范2、自行练习3、体会动作要点，充分认识正确动作。1、观摩聆听教师示范讲解2、个别学生示范3、学生开始练习4、把握要点5、组组之间比赛1、随师放松2、认真听讲，精神饱满。3下课。个性修改学生学习信息反馈课后反思多鼓励学生，要勇敢面对困难，敢于挑战困难。 洲泉镇永秀小学电子备课系统2014学年第二学期体育学科备课表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日教学内容1、第一套武术操（4-6节）2、后踢腿跑授课班级601、602场地与器材操场主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与初步学会第一套武术操4-6节动作初步掌握后踢腿跑动作，发展速度、柔韧、灵敏等素质，提高反应能力运动技能吃苦耐劳的品质，增强民族自豪感身体健康发展柔韧、灵敏、协调等素质和培养勇敢顽强心理健康培养学生吃苦耐劳精神社会适应培养学生的勇气以及毅力，为今后踏上社会做铺垫课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度开始部分基本部分1课堂常规2准备活动慢跑1圈小游戏：听号找位方法：同前复习武术操1-3节手形变换击掌俯腰摆掌勾手辅助练习1、宣布课的学习目标、内容及要求并检查学生服装2、和学生一起慢跑3、组织游戏全班学生成四路纵队教法：讲解动作要领后，学生1-2报数后开始练习要求：队形变换快、整齐63013小大1、体育委员整队、报数2、进行游戏四列横队成体操队形散开教法：1、教师逐节提示动作要领2、逐节领做1-2个八拍要求：动作正确、到位 洲泉镇永秀小学电子备课系统课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度结束部分第一套武术操4-6节1、分掌正踢2、仆步亮掌3、推掌冲拳后踢腿跑1、集合放松2、小结本课3、教师逐节讲解动作要领并示范4、教师领做5、学生听口令自做6、4-6节连起来做一遍1、讲解示范2、指挥练习3、纠错讲解4、再练1引导学生进行放松练习2小结评比41小四列横队成体操队形散开教法：1、教师逐节提示动作要领2、逐节领做1-2个八拍要求：动作正确、到位练习认真、动作到位小腿后摆充分，尽量碰到臀部1学生随教师一起做放松练习2学生归还器材个性修改学生学习信息反馈课后反思正确引导武术的含义，培养良好的强身健体的意识。 洲泉镇永秀小学电子备课系统2014学年第二学期体育学科备课表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日教学内容小足球：脚内侧传球游戏：推小车授课班级601、602场地与器材操场，小足球若干主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与1、初步掌握用脚内侧传球的方法。运动技能2、发展学生身体的协调性，提高学生的传球的准确性。身体健康3、培养学生合作意识和团队精神心理健康社会适应课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度一、开始部分二、基本部分1、课堂常规2、广播操3、慢跑1圈4、引导恢复1、脚内侧传球方法：斜线助跑，与传球方向成45°，支撑脚着地后在球后方25cm处，脚尖指向出球方向，身体稍向支撑腿一侧倾斜，用另一脚的内侧将球传出。1、宣布本课内容2、引导做操3、引导慢跑，提示呼吸节奏4、原地踏步1、讲解示范，与学生配合演示2、引导学生原地练习基本动作3、分组练习，巡视指导4、评价、激励8168/45中中1、体委整队、报数2、随师活动3、慢跑4、随师引导放松1、原地练习2、自由选择距离传球（2人）3、自主结合互传练习 洲泉镇永秀小学电子备课系统课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度三、结束部分2、游戏推小车要求：动作认真配合协调重难点：不蹋腰，不提臀，配合协调1、集合放松2、小结1、讲解动作要领，并与生配合示范2、组织练习，巡视指导3、组织比赛4、激励，讲评1、引导做放松活动2、小结讲评1332中小1、观察思考2、2人一组自主体验练习3、男女各分2组进行推小车5米，交换往返练习1、随师放松2、回收器材个性修改学生学习信息反馈课后反思正确引导学生认识脚的各个部位，从而理解踢球的用意，掌握良好的踢球方式，培养对足球的兴趣。 洲泉镇永秀小学电子备课系统2014学年第二学期体育学科备课表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日教学内容蹲踞式跳远游戏：套圈比赛授课班级601、602场地与器材操场，呼啦圈若干主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与1、学习蹲踞式跳远的落地动作，加强助跑、踏跳、腾空、落地的运动技能连贯配合。身体健康2、发展学生的跳跃能力，提高动作的协调性，身体灵敏性。心理健康3、培养学生积极进取，团结协作的优良品质。社会适应课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度一、开始部分二、基本部分1、课堂常规2、各大关节活动3、慢跑1圈4、指导恢复1、蹲踞式跳远要求：腾空后两腿屈膝1、宣布本课活动内容目标2、引导各关节活动3、指导慢跑4、引导恢复（深呼吸、放松踏步）1、讲解示范动作，提示要点。2、指挥练习，并提示指导。3、优生示范4、激励讲评8158/4中大1、体委整队、报数2、随师活动3、慢跑4、随师引导放松1、观察思考2、原地起跳屈膝提于胸前练习3、鱼贯全程跳跃练习 洲泉镇永秀小学电子备课系统课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度三、结束部分2、游戏：套圈比赛方法、规则听令，从头往下套，从脚下拿出要求：遵守规则1、集合放松2、小结1、与学生配合演示，讲方法、规则2、分组练习，巡视指导3、指挥比赛4、讲评、激励1、引导做放松活动2、小结讲评1432小小1、观察思考2、分组自主练习3、比赛1、随师放松2、回收器材个性修改学生学习信息反馈课后反思创新练习方式，多练习腾空动作，给学生多点练习时间。 洲泉镇永秀小学电子备课系统2014学年第二学期体育学科备课表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日教学内容广播操：七彩阳光第八节游戏：打活动目标授课班级601602场地与器材操场，轻物若干主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与1、让学生牢固掌握广播操七彩阳光整理运动的动作，养成良好的运动技能做操习惯，以及学习方式。身体健康2、培养学生良好的身体姿态和合作意识。心理健康3、发展学生的投掷能力，提高身体的灵敏性，勇敢的优良品质及社会适应互相协作能力。课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度一、开始部分二、基本部分1、课堂常规2、复习前面的广播操。3、慢跑2圈。1、广播操第八节复习1、宣布本课的内容与目标。2、引导复习广播操。3、指导慢跑，强调呼吸节奏。1、师完整示范2、指挥集体练习3、引导分解练习4、优生演示5、完整动作练习6、集体完整练习1012212211中中1、整队、报数2、做广播操3、慢跑1、看、模仿2、随师引导练习3、优生演示4、集体练习 洲泉镇永秀小学电子备课系统课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度三、结束部分2、游戏打活动目标要求：遵守规则，联系认真。1、集合、放松2、小结1、讲解游戏方法与规则，并与学生合作示范。2、指导分组。3、参与学生游戏，体验乐趣。4、讲评。1、引导做放松活动2、评价本课表现、小结153中小1、听看。2、与师合作示范3、分组练习游戏4、交流如何能击中目标1、随师放松2、回收器材个性修改学生学习信息反馈课后反思在游戏活动中，加强安全教育，做提示游戏活动的纪律要求。 洲泉镇永秀小学电子备课系统2014学年第二学期体育学科备课表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日教学内容助跑投掷垒球快速跳短绳授课班级601、602场地与器材垒球、短绳若干主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与1、学习助跑投掷垒球的方法，重点掌握引臂和挥臂技术。运动技能2、练习快速跳短绳，提高学生的耐力水平与快速跳绳技术，发展身体健康身体的协调能力、心理健康3、培养学生吃苦耐劳、注意安全的良好品质。社会适应课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度 洲泉镇永秀小学电子备课系统一、开始部分二、基本部分1、课堂常规2、广播操3、慢跑1圈4、引导恢复1、助跑投掷垒球要求：引臂充分，用力蹬地1、宣布本课内容2、引导做操3、引导慢跑，提示呼吸节奏4、原地踏步1、讲解示范引臂、挥臂动作2、组织练习，巡回指导3、提示重难点，引导练习4、点评、激励8168/43中中1、体委整队、报数2、随师活动3、慢跑4、随师引导放松1、原地徒手练习引臂、转体、挥臂练习2、徒手练习交叉步3、自主体验练习4、短距离助跑投掷课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度三、结束部分2、快速跳短绳1、集合放松2、小结1、提示方法和要求2、与学生探讨新的跳法并及时推广3、评价学生创新成果4、30秒跳绳比赛1、引导做放松活动2、小结讲评133中小1、短距离单脚交换往返跳练习2、分组创新活动练习3、展示成果1、随师放松2、回收器材 洲泉镇永秀小学电子备课系统个性修改学生学习信息反馈课后反思加强学生的互相合作、配合精神，提高身体协调能力，发展耐力素质。助跑投掷时的动作连接，应多练。 洲泉镇永秀小学电子备课系统2014学年第二学期体育学科备课表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日教学内容1.投掷纸飞机2.叫号赛跑授课班级601602场地与器材篮球场主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与充分参与到教师布置的游戏中去运动技能发展身体协调性和跑的能力身体健康趣味性拍手操，发展协调能力、节奏感。心理健康培养学生正确的姿势，组织纪律性，做到“令行禁止”。社会适应培养勇敢、果断的品质。课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度开始部分准备部分课堂常规1．学生小干部整队。2．师生问好。3．宣布课的内容。1.队列练习2.报数比赛1．教师整队。2．教师检查学生人数及服装情况。组织：同上要求；学生静、齐、快，思想集中，反应快先举手，分清左右手组织；同上教法：从右向左，依次连续练报数（1、2。。。。。。）声音宏亮、短促，同时头左转，报后还原（末尾不用）324111小小1．按四列横队或纵队，面向老师站立。♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂2．注意力集中。3．能有一种良好的参与欲望。1.按照教师的要求认真进行练习 洲泉镇永秀小学电子备课系统课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度基本部分结束部分1．投掷纸飞机2.叫号赛跑：各队报数，游戏开始，听号，立即按逆时针跑，追上前者得1分。集合，放松，小结。归还器械，下课教师指导投掷，前-后-扔（注意往上曲臂引肘）各队报数，游戏开始，听号，立即按逆时针跑，追上前者得1分。小结本课教学情况和学生的练习情况，对本课进行合理的评价，展示闪光点。1513313、41中大小1．注意先认真听教师的讲解，观察思考怎样套得又快又好，再在老师的调动下进行练习。2．练习过程中积极主动，不做与练习内容不相关的事。3．在力所能及的范围内完成练习。师生互动对本课进行评价，明确所学内容和要改进的地方。个性修改学生学习信息反馈课后反思培养学生的创新意识，同时提高在游戏活动时的注意力的教育。 洲泉镇永秀小学电子备课系统2014学年第二学期体育学科备课表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日教学内容25米往返跑游戏：套圈接力授课班级601、602场地与器材操场，呼啦圈4个，标志筒8个主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与1、学习往返跑，掌握往返跑的技术要领，能热情的参与其中，发运动技能展快速反应和快速奔跑能力。身体健康2、发展学生的身体里协调性，培养群体意识、创新精神和动手、心理健康动脑能力，体验成功的喜悦。社会适应3、培养竞争意识，拼搏精神，增强同伴之间的凝聚力。课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度一、开始部分二、基本部分1、课堂常规2、复习广播操3、慢跑1圈4、恢复1、游戏套圈接力方法：将呼啦圈由头套下，脚下出来，交给下一个。再反方向来一次，接力完成1、宣布本课内容与目标2、口令指挥广播操3、引导慢跑，强调呼吸4、引导恢复，原地踏步，深呼吸1、讲解游戏方法，并示范2、组织练习，鼓励3、组织比赛4、激励、评价8138/4112中小1、体委整队、报数2、随师活动3、慢跑4、随师引导放松1、观摩2、分组练习，交流经验3、比赛 洲泉镇永秀小学电子备课系统课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度三、结束部分2、25米往返跑重难点：到往返点时的提前降速与脚步1、集合、放松2、小结1、讲解方法与要领，重难点。2、准备活动3、组织练习，讲评4、组织比赛5、激励、评价1、引导做放松活动2、小结、评价1638/412中小1、观摩学习2、做准备活动3、听令练习4、比赛1、随师放松2、交流评价个性修改学生学习信息反馈课后反思课堂中学生表现比较积极，有激情，但是部分学生在课后反应脚部稍有不适，应在学生练习时注重强调运动安全，养成良好的运动习惯。 洲泉镇永秀小学电子备课系统2014学年第二学期体育学科备课表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日教学内容小篮球：移动变向跑授课班级601、602场地与器材篮球场，篮球若干主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与1、初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动运动技能能力。身体健康2、培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。心理健康3、培养竞争意识，拼搏精神，增强同伴之间的凝聚力。社会适应课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度一、开始部分二、基本部分1、课堂常规1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、游戏套圈接力方法：将呼啦圈由头套下，脚下出来，交给下一个。再反方向来一次，接力完成1、宣布本课内容与目标2、教师指挥，口令3、组织：四列横队1、讲解游戏方法，并示范2、组织练习，鼓励3、组织比赛4、激励、评价81012中小1、体委整队、报数2、随师活动3、慢跑4、随师引导做动作1、观摩2、分组练习，交流经验3、比赛 洲泉镇永秀小学电子备课系统课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度三、结束部分2、小篮球：移动变向跑重点：1、反应灵敏控制球灵活1、集合、放松2、小结1、讲解方法与要领，重难点。2、准备活动3、组织练习，讲评4、个别指正5、激励、评价1、引导做放松活动2、小结、评价19312中小1、看教师手势移动练习2、看教师手势变向跑练习3、快速跑中急停变向跑练习4、滑步移动变向跑5、结合小比赛练习移动变向跑*、要求：反应快、动作敏捷1、随师放松2、交流评价个性修改学生学习信息反馈课后反思课堂中学生表现比较积极，有激情，但是部分学生在课中反应出来的身体协调性不够，不能够很好的完成配合任务，如果能多锻炼，能提高其意识。 洲泉镇永秀小学电子备课系统2014学年第二学期体育学科备课表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日教学内容1、障碍跑：４０米内通过３－４个障碍物的跑2、小篮球：接球跑动单手投篮授课班级601、602场地与器材操场，呼啦圈4个，标志筒16个，篮球若干主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身运动技能体素质。身体健康2、进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。心理健康3、培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。社会适应课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度一、开始部分二、基本部分1、课堂常规2、复习广播操3、慢跑1圈4、恢复1、障碍跑：４０米内通过３－４个障碍跑1、宣布本课内容与目标2、口令指挥广播操3、引导慢跑，强调呼吸4、引导恢复，原地踏步，深呼吸1、讲解游戏方法，并示范2、组织练习，鼓励3、组织比赛4、激励、评价8138/4112中中1、体委整队、报数2、随师活动3、慢跑4、随师引导放松1、绕标志筒，2、呼啦圈跳进跳出3、小组练习4、比赛 洲泉镇永秀小学电子备课系统课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度三、结束部分2、小篮球：接球跑动单手投篮重点：投篮手型正确1、集合、放松2、小结１、教师讲解示范２、分组练习３、教师巡回指导４、区别对待1、引导做放松活动2、小结、评价163中小１、原地传接球练习２、原地运球３、原地单手投篮练习４、接球跑动单手投篮练习＊、要求：动作连贯协调准确1、随师放松2、交流评价个性修改学生学习信息反馈课后反思学生对自己有兴趣的项目比较认真，尤其男生，在投篮表现活跃，但是有的太过注意表现自己，忽略的其他人的感受，因注意其养成良好的运动习惯。提高女生对篮球运动的兴趣。 洲泉镇永秀小学电子备课系统2014学年第二学期体育学科备课表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日教学内容1、身体素质练习2、武术：少年拳第一套授课班级601、602场地与器材操场，呼啦圈4个，标志筒8个主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与1、通过素质练习，使学生掌巡回锻炼的方法，增强学生身体素质。运动技能2、改进少年拳第一套（１－４）动作要领。身体健康3、培养学生勇敢顽强，机敏果断等优良品质。心理健康社会适应4、通过素质练习，使学生掌巡回锻炼的方法，增强学生身体素质。课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度一、开始部分二、基本部分1、课堂常规2、复习广播操3、慢跑1圈4、恢复1、身体素质练习1、宣布本课内容与目标2、口令指挥广播操3、引导慢跑，强调呼吸4、引导恢复，原地踏步，深呼吸１、讲解示范２、学生练习３、时间控制组织：分四组巡回锻炼8138/41中中1、体委整队、报数2、随师活动3、慢跑4、随师引导放松１、翻越障碍２、云梯移行３、蛙跳＊、要求：在完成次数或时间的情况下尽量保证动作质量 洲泉镇永秀小学电子备课系统课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度三、结束部分1、武术：少年拳第一套１－４节重点：１、动作到位有力手眼协调配合２、垫步弹踢，马步横打1、集合、放松2、小结组织：四列横队＊、教法：１、完整示范动作２、分解示范并讲解要领３、听口令进行分解练习４、分组练习５、互相指导并纠正错误1、引导做放松活动2、小结、评价1636中小１、震脚架打２、蹬腿架打３、垫步弹踢４、马步横打练习５、１－４动作练习６、分小组成套练习７、互相指导练习１－４要求：步型正确上下肢动作要协调1、随师放松2、交流评价个性修改学生学习信息反馈课后反思教会学生学习的方法，比教会他更为有意义。学生能举一反三，利用到以后的学习生活中去，逐渐形成良好的习惯，能主动的学习。让学生有正确的武术观，强身健体。 洲泉镇永秀小学电子备课系统2014学年第二学期体育学科备课表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日教学内容1、小篮球：接球跑动单手投篮2、游戏：行到一致授课班级601、602场地与器材篮球场。篮球主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与1、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。运动技能2、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。身体健康并基本掌握练习方法。心理健康3、培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的社会适应情操。课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度 洲泉镇永秀小学电子备课系统一、开始部分二、基本部分1、课堂常规2、复习广播操3、慢跑4、恢复1、小篮球：接球跑动单手投篮1、宣布本课内容与目标2、口令指挥广播操3、引导慢跑，强调呼吸4、引导恢复，原地踏步，深呼吸组织：分成四组在篮球场地进行教法：１、教师讲解示范２、学生练习３、个别纠正４、巡回指导表扬与鼓励8168/41中大1、体委整队、报数2、随师活动3、慢跑4、随师引导放松１、跑动传接球练习２、跑动运球练习３、跑动单手投篮练习４、接球跑动单手投篮练习＊、要求：动作连贯衔接自然课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度三、结束部分2、游戏：行动一致1、集合、放松2、小结组织：分成四组带到游戏场地进行教法：１、教师讲解游戏规则２、学生练习３、比赛４、讲评1、引导做放松活动2、小结、评价133中小１、体会游戏方示２、学生分组练习３、比赛＊要求：按照游戏规则进行，同学要按要求统一行动1、随师放松2、交流评价 洲泉镇永秀小学电子备课系统个性修改学生学习信息反馈课后反思小篮球教学中，学生的配合意识和能有待加强，需要通过多次的临场比赛来提高，但是活动中的表现不错，在努力完成。鼓励他们进行实战，提高篮球技术。 洲泉镇永秀小学电子备课系统2014学年第二学期体育学科备课表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日教学内容1、韵律操2、游戏：钻圈赛跑授课班级601、602场地与器材操场，呼啦圈主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与1、复习儿童韵律操基本动作，发展学生的协调性节奏感运动技能和美感。身体健康2、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能心理健康力。并基本掌握练习方法。社会适应3、培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度 洲泉镇永秀小学电子备课系统一、开始部分二、基本部分1、课堂常规2、复习广播操3、慢跑1圈4、恢复1、韵律操1、宣布本课内容与目标2、口令指挥广播操3、引导慢跑，强调呼吸4、引导恢复，原地踏步，深呼吸组织：　　　　＊　＊　　　＊＊　＊＊＊＊　○　＊＊＊、教法：１、示范讲解动作２、分组练习３、集体练习４、随音乐练习8158/41中大1、体委整队、报数2、随师活动3、慢跑4、随师引导放松１、复习学过的韵律操动作２、分段、分节练习韵律操３、完整练习随音乐练习＊、要求：动作有节奏、富有表现力课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度三、结束部分1、游戏：钻圈赛跑1、集合、放松2、小结组织：＊＊　－○——○－＊＊　－○——○－＊＊　－○——○－＊＊　－○——○－＊、教法：１、教师讲解游戏规则２、学生练习1、引导做放松活动2、小结、评价14312中小１、体会练习方法２、分组练习３、比赛４、讲评＊、要求：听从指挥遵守规则1、随师放松2、交流评价 洲泉镇永秀小学电子备课系统个性修改学生学习信息反馈课后反思良好的学习内容和语言的调动是促进学生学习的动力与向导。能让学生提高学习的兴趣。从能做好技能的教学。让学生感到快乐是第一位的。