最新版地理教师个人述职报告

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最新版地理教师个人述职报告最新版地理老师个人述职报告【述职报告一】20XX年7月大学本科毕业以来，本人一直坚持在教育教学的第一线，积极实施素养教育，教育效果比较显著，所教班级形成比较良好班风、学风，学生思想素养有所提高，培优转差取得一定成果，为学校的地理教育事业作出了应有的奉献。在这几年的教学工作中，本人虚心向老老师学习，注意地理教学方法和高考地理的研究，不断提高自己的业务水平和教学能力，取得了显著的成果。于20X年8月经考核认定具备中学二级老师资格，现申报中学一级老师资格。现将本人任教以来教育教学工作等方面状况述职如下：一、政治思想方面本人爱国家、爱民族，坚决拥护党的路线、方针，听从党的领导，忠诚党和人民的的教育事业，遵纪守法，有剧烈的责任感和事业心，言行全都，品德高尚。以“爱岗敬业，教书育人”为已任，依照教育学心理学原理，遵循教育教学规律，培育学生，积极实施素养教育。喜爱学生，以身作则，做学生的表率，用自己良好的品德去感染学生。自参与工作以来，我坚守岗位，恳切踏实，勤勉努力，任劳任怨，不断上进。敬重领导，听从支配，与人为善。专心负责，开拓创新，团结协作，共同进步。对学校支配的教学任务都愿意接受，团结老师，互助合作。二、教学工作方面7 首先、在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己总是专心钻研教学大纲和教材，细心备课，对教学重点、难点做到心中有数，经常虚心向别人请教，潜心研究教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂学问，我特别注意依据教学内容查找最佳教学方法，如充分利用试验教学，专心分析地理概念形成的过程，降低概念难度，易于学生理解，如有时候用多媒体教学的优势来模拟一些地理情景，展示试验所难以演示的地理过程。因为我长期从事新的课堂教学方法的探索与尝试，积累了一定的经验，因此长期有同行老师跟班听课，曾多次为本校老师及外校来访老师上公开课、示范课。其次，注意对学生的课余辅导，强调基础，强调基本学问的落实，不论是任教哪个年级，我都能够既注意尖子学生的培育，又能面向全体，从不卑视后进学生，上课自习时间都注意效率的提高，对学生的要求比较严格，特殊是上课态度和课堂作业这两个方面，当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题，指出他们的错误，分析错误的原因，所以一直都能得到学生的好评。教学能力的提高还得益于在实践中学习，从事高中地理教学已经近六年的时间，教学能力的提高一直是我的追求，并且始终不渝地坚持向别人学习，包括向刚刚安排工作的年轻人学习，他们有充足的精力，有活跃的思想，这都是我们学习的地方;还经常性的听课，学有经验的老师对重点的把握和难点的突破，学习他们处理问题的技巧。边学习，边摸索，边体会，边创新，边巩固，形成自己的教学方法。7 三、教育工作方面自工作以来，我担当班主任工作四年，作为一名班主任，工作有自己独特的方法，带班能力强，有丰富的管理班级的经验，讲究工作艺术，工作有计划、有重点、有总结。我喜爱学生，能够从学生实际动身，对不同类型和不同个性的学生有针对性地进行个别教育。坚持以人为本，以德育为先的指导思想，努力使自己成为学生的的“精神关怀者”。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。与学生打成一片，和学生建立良好的师生关系，了解学生的状况，理解学生的言行，谅解学生的过失。能针对不同时期学生思想变化采取相应对策，重视对不同层次学生的思想转化工作。重视学生干部的作用，充分发挥学生自治功能。擅长调动学生的积极性和培育学生的集体荣誉感，常与科任、家长沟通，对学生的教育采取立体式多角度进行，多管齐下，收到良好的教育效果，使所带班成为勤奋好学、文明守纪、团结向上的班集体。教育的核心是“育人”，在班主任工作中，我始终把教会学生学会做人摆在第一位。在培优转差工作中，做到因材施教，特殊是对待优生，按高标准去要求他们，让他们在实践中得到熬炼，培育他们的组织能力，管理能力和领导能力，成为老师的得力助手。【述职报告二】7 各位领导、各位同事，大家好。一年一度的考核时间又到了，这一年中在学校领导的关心指导和同事们的无私帮助下，通过本人兢兢业业，扎实刻苦的工作，圆满地完成了本学期的教育教学任务。借此机会，请允许我将本年度的工作状况给大家做个简要汇报。一、思想修养方面“学高为师,身正为范”。在思想上我严格要求自己，专心遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的学问和宽阔的学问面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。专心学习《老师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规，学习领会其精神，努力做到依法教育。平常坚决遵守上级主管部门的要求，不向学生摊派学习资料，不参与有偿补课活动。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，听从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨，对待学校安排的工作,在思想上不敢有半点懈怠,总是积极专心地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己二、教育教学方面(一)教书育人，育人为先1、充分利用地理课的学科优势，进行人文教育。积极对学生进行爱国主义教育、国情教育，进行世界观教育，进行环保主义教育，进行可持续发展教育。让学生体会世界之美、人类之美，学会敬重他人、敬重大自然，懂得保护人类文明，保护自然环境。7 2、言传身教，进行养成教育。课堂上，经常结合教学内容对学生进行人生观教育，鼓舞他们胸怀远大抱负，脚踏实地走好每一步。让学生学会感恩，明白他所获得的一切都是国家、社会、父母供应给他的，并不是理所当然得到的。要让学生抱着一颗感恩的心对待父母和社会的关爱，让他们明白一个和谐环境是需要每个人维护的。当课间遇到他们不文明的现象或危急的举动时，准时加以制止，让他们明白是非，懂得对错，知晓丑恶。(二)教育教学，常抓不懈教育教学是老师的中心工作。本学期我带的是七年级8个班的地理，对七年级学生来说地理是进入中学以来的一门新的课程，真的是个挑战。依据这个状况我从以下几个方面绽开教学工作：1、专心分析，积极制定切实可行的学期教育教学计划本学期所使用的教材人教版地理新教材，因此我在熟识教材的基础上，不断研读地理课程标准，用课标指导教学工作。七年级学生是刚从小学毕业，所以在初中第一年的学习中一定要给他们打好基础，树立学习的信念，培育良好的学习习惯。2、专心做好备课、上课、课后反思等教学环节，细致批阅作业一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量”，离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。课堂上努力精讲精练抓提高。教学中我力争做7 到了精讲，重学问体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。专心对待每个同学的作业，因材批阅每位同学的发展指明白方向。每一个班级的学生数都在四十人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对积累如山的作业本，我没有觉得是一种负担，而深感责任之重，是一种使命。对成果差的同学的作业，我更显得专心认真。要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是与他们最直接的交流、与沟通。在学生的作业本上我很少划“×”，对于错题我只是在题的旁边划上“?”，或者给一些提示性的评语以及告知学生应当怎样避免错误。对他们的每一次进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进行表扬、鼓舞，使之成为他们进步的起点、台阶。3、深入教研教改，加强校本研究，不断提高教育教学的水平。积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。我积极参与学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。本学期我也积极参与了学校的优秀课评选活动。在整个优秀课评选活动中，我严肃对待，专心预备，全身心投入活动中。同时也听了备课组其他老师的课，专心学习他们的工作作风、教学方法和课堂组织艺术，听后的确受益匪浅。平常我也积极主动的与同备课组的老师一起探讨、合作、学习，努力使自己在教学水平上不断提高，在专业学问上更加充实。三、出勤方面这一学年里，我每天努力做到按时到校，不迟到、不早退、无旷7 工，按时参与每周一的升旗仪式，无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假，最终做到了全年全勤。在每一天里都坚持侯课制，从不间断，坚持做到铃响进教室，下课立刻走，不铺张课堂一分钟时间，也不占用学生一分钟时间。四、取得的成果一份耕耘，一份收获，在教育教学的道路上我付出的是汗水和心血，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。其中有学生的欢迎、家长的期盼、领导的信任和同事们的赞许。一年来，我精彩地完成了学校安排的各项教育教学任务，教育教学成果也名列前茅，这是值得我快乐的。没有最好，只有更好。在今后的工作中，我会更加努力工作，专心去教导学生，用情去培育学生，用百倍的热忱来满意学生渴望学问的眼睛，来回报我可敬又可叹的家乡和祖国。7