[婴幼儿益智要素] 婴幼儿三大营养要素

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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑[婴幼儿益智要素]婴幼儿三大营养要素供应适当的信息刺激从婴儿时期开头就要留意与之沟通。依据近几十年来的科学讨论发觉,人的大脑中有上亿个脑细胞,其中有1/10特别活跃。每一个活跃的脑细胞有两万个分支,这些分支又与几万、几十万个脑细胞连接,传递信息。而这些连接的建立有赖于早年的感知、运动的熬炼,如对其微笑,轻声细语,摩挲拥抱,翻身滚爬,为孩子布置一个颜色鲜亮的小天地等。所以,科学家提倡从0岁开头就给孩子各种良性刺激,关心大脑尽快尽好地建立智力系统。在孩子1岁时,就应让孩子多看各种物体的颜色、外形、大小,并让其辨别;两岁时要孩子用嗅觉去闻各种气味,以刺

2、激嗅觉细胞的发育;3岁时教孩子用舌头品尝各种味道,刺激味觉细胞发育等等。这样通过视觉、触觉、嗅觉与味觉来促进孩子感觉中枢神经细胞的发育,对促进孩子的智力发育会起到良好的作用。用形象的语言启迪随着年龄的增长,培育孩子要从详细的形象思维渐渐进入到抽象思维的进展。在训练自己的孩子时,尽量让孩子用完整的语句表达意思,以便较早地开发孩子对语言的感知力和接受力。如“笔是用来写字的”,“我们每天都喝牛奶”、“吃饭要用筷子”等,通过生动、新奇、形象的话语,促进他的理解和记忆,萌发出孩子们形象联想,并调动出自由天真的幻想。左右脑同时开发第2页共2页本文格式为Word版,下载可任意编辑人的大脑分左右两

3、部分,即左半脑和右半脑,他们分别具有不同的功能。右半脑负责处理节奏、旋转、文学、图像和幻想(形象思维)。孩子在学习时很少使用右脑,培育绘画力量、手工劳动及体育训练是开发婴幼儿右脑智力的最佳方法。因此,要多使用左眼、左耳、左手、左脚,发挥其功能,促进右脑的发育。多做一些由简洁到简单、由被动到主动的运动;要有意识地激发婴幼儿用手抓、握、捏、扔、接、拍及跑、跳等各种运动,尤其是要训练其手脚的精细动作,促进小脑发育和平衡。培育孩子,要科学施教,使潜能多开发出哪怕1%也会超过天赋优越而训练逊色的孩子。因此,父母良好的训练能使天资优秀的孩子充分发挥才智,也能使先天稍差的孩子开发潜能弥补不足。第

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