白鹅导学案(一)-语文版

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1、《白鹅》（一）学习目标：知道写作背景，理解作者笔下白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。学习作者细致观察，准确描摹的方法。　　学习重难点：拟人和对比的写作手法。【知识链接】　　作者简介：丰子恺曾用名丰润、丰仁、婴行，号子恺，字仁。汉族，浙江崇德（今桐乡）人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。他的文章风格雍容恬静，漫画多以儿童作为题材，幽默风趣，反映社会现象。主要作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》等。wWw.Xkb1.cOm　

2、　背景：写于1946年夏，抗战期间他内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值抗战，生活条件艰苦，而人们内心更是焦虑苦闷。他在读书、作画之余，在院子里种豆、种菜、养鸽、养鹅，这成了作者排解苦闷的一种寄托。　　一，自主学习（自主学习，你肯定行！）　　1.给加线的字注音或给注音的写出汉字。　　麒麟（  ）猥鄙（   ）（   ）冥顽（     ）轧轧（     ）叫嚣（      ）引吭（   ）kūi视（   ）盛zhuàn（   ）分miǎn（   ）nìe手nìe脚（         ）   cén寂（      ）二、字

3、词导学（加点字注音）XkB1.com左顾右盼：麒麟：傲慢：高傲：架子十足：猥鄙：冥玩：叫嚣：引吭：局促：三眼一板：窥伺：空空如也：蹑手蹑脚：不胜其烦：不拘：岑寂：二、合作探究（小组交流，合作研究）　学习课文1一4段内容　　　1.“我亲自抱了这雪白的大鸟回家”句中“大鸟”指。2.第1段最后一句在结构上有的作用。3.作者笔下的鹅有什么鲜明特点？新

4、课

5、标

6、第

7、一

8、网　　　4.作者从哪几个方面来写白鹅的傲慢？结合文中的描写作具体来分析。　　　例：头颈，伸长了头颈，左顾右盼。似有一种傲视群雄的气概。性格高超。5.为了突出白鹅傲慢

9、的特点，作者怎样称呼鹅？运用了什么修辞手法？有何作用？　　　6.为什么说白鹅“这是架子十足”？依据什么？7.“傲慢”一词常被用以形容人轻视别人，对人没有礼貌，作者为什么用这个词来形容白鹅？作者对白鹅怀着一种怎样的感情？【课堂小结】这节课我们初步了解了《》这篇课文，它的作者是＿＿＿选自＿＿＿＿＿＿，这节课学到的字词中需要注意的新字有：好的词语有：好的句子有：【当堂练习】1、加点字注音分娩窥伺盛馔岑寂引吭叫嚣琐碎2、根据拼音补全词语niè＿＿＿＿手niè＿＿＿＿脚叼奸wěi＿＿＿＿鄙昂胸tū＿＿＿＿肚míng＿＿＿＿顽愚蠢小

10、心yìyì＿＿＿＿不shèng＿＿＿其烦左gù＿＿＿右盼丝毫不gǒu＿＿＿3、下面句子有语病的句子是（）XkB1.comA、这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。B、我亲自抱了这雪白的大鸟回家。C、白鹅伸长了颈，左顾右盼。D、大白鹅吃饭的时候，就躲在篱边窥伺