宜兴中小学教师教学工作计划试行

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1、宜兴市中小学教师教学工作计划（一）（试行）学校高塍实验小学学科劳动与技术五年级备课组（本计划一式二份，一份交教导处，一份自留。）2018年2月23日一、教学目标1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。2、质量目标知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观通过劳动与技术教学，培养学生对劳动的兴趣与爱好；学习劳动的基础知识和基本技能；培养学生养成劳动习惯、形成技术素养、实现全面发展的广阔天地，体验创造乐趣、锻炼实践能力、追逐快乐童年的美好乐园。要求：1.教育学生初步懂得劳动创造社会财富,劳动光荣,劳动没有高低贵贱之分的道理。2.使学生学习一些浅显的劳动知识,学会使用一些常用工具;初步掌握自我

2、服务劳动和一般的家务劳动的基本技能;能进行简单的生产劳动.3.通过劳动课的教学和实践,增强学生的动手能力,并注意培养学生观察,思维,想象的能力和创造精神,促进学生身心的健康发展.质量目标从小培养他们热爱劳动,热爱劳动人民的思想感情;遵守纪律,认真负责,耐心细致,不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴,爱护劳动工具,珍惜劳动成果等优良品质;初步树立质量观念和环境保护意识。第1页备注：表（一）由备课组制订。二、教材分析1、本学期所教教材结构体系分析和技能训练要求。2、教学重点、难点分析。本学期所教教材结构体系分析和技能训练要求本学期主要内容包括：1、了解生活中的编织物。2、学习编织一些简单的物品。3、了解

3、生活中的金属制品。4、学习做简单的金属制品。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有18周，安排了18课时，每周一节正课。本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。本册教材内容主要有：一，多姿多彩的编织物，二，我们一起学编织，三，编织及编织材料，四，挑压编织法，五，编织小篮子，六，冷盘、编织小动物，七，绳结技术，八，中国结，九，常见的金属制品。十、小金工制作。这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充乡土教材

4、，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。教学重点、难点分析（一）教学重点   1、使学生掌握一些简单的劳动方法。2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。（二）教学难点1、初步学会认识各种各样的编织物，及编织材料。2、能够用不同的材料编织生活制品及绳结。3、认识常见的金属制品，会用各种加工工具。4、进行简单的金工制作。第2页三、教学进度表周次内容课时备课组活动1制作统计表调查生活中的编织品1制定计划2学习编织——小凉席1集体备课3学习编织——编船篮1业务学习4不同材料编织1集体备课5编网袋1业务

5、学习6学习编织——绳结技术与中国结1集体备课7身边的编织品1业务学习8一种编织品的编织技艺1集体备课9认识金工金工制作——挂钩1业务学习10金工制作——衣架果盘、漏勺1集体备课11金工制作——蒸架椅子1业务学习12金工制作——设计制作1集体备课13身边的金工制品，金工的基本技艺1业务学习14身边的金工制品，金工的基本技艺1集体备课15身边的金工制品，金工的基本技艺1业务学习16研究性学习——金工的基本技艺1集体备课17研究性学习——身边的金工制品1制定复习计划18研究性学习——身边的金工制品1复习交流19期末考试1考试备注第3页宜兴市中小学教学研究室印制2018年2月宜兴市中小学教师教学工作

6、计划（二）（试行）学校高塍实验小学年级五年级学科劳动与技术任课教师王佳慧（本计划一式二份，一份交教导处，一份自留。）2018年2月23日一、学生情况分析1、任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度等分析。2、学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析）。任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度等分析多数学生由于其他学科学习任务的压力或兴趣转移,除劳动与技术课上做有限的练习外,课外极少参与劳动和制作.。爱好劳技的学生慢慢的减少了,所以有些学生不能及时准备好学习用具,甚至不做作业.也有些根本不喜欢劳动制作，,眼高手低的情况让学生难以体验到成功的喜悦,极大的措伤了

7、学生学习劳技的积极性,甚至造成学生放弃学习劳技的现象.美术课上出现了不爱听,不爱做的现象也就不足为奇了.学生对劳技课的爱好程度明显降低了.本学期开始,在教学中,不能只注重儿童意趣的挖掘.随着学生年龄增长,他们知识结构也随之变化,教师有责任在学生描绘事物,认识事物方面起到正确导向作用,培养他们科学观察事物能力,以利于学生向成人化过渡，同时要紧抓劳技作业的完成情况.培养学生一个良好学习习惯.学困生情况分析1、周晔