语言学及应用语言学专业习题--语言学概论

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1、文学教研中心语言学及应用语言学专业习题——语言学概论万学海文专业课教研中心朱媛该试题涉及语言学概论的基础知识点，适合基础阶段考生练习。1、关于语言符号的任意性，下列说法不正确的一项是()A、复合符号原则上不是任意的，是有理据的  B、正是由于语言符号的任意性，语言是可变的  C、最基本的单纯初始符号都是任意的  D、任意性是指一个符号先由某一个群体约定，继而向周围扩散推广  2、关于书面语，下列表述不正确的一项是()A、书面语是在口语的基础上产生的，经过加工和提炼，比较规范，所以，语言研究应该首先研究书面语  B、书面具有相对的独立性  

2、C、任何语言总是先有口语，后有书面语  D、书面语和口语的差异主要是风格上差异  3、产生与18世纪末叶19世纪初叶的语言学被称为()A、结构主义语言学  B、历史比较语言学  C、社会语言学  D、功能语言学  7/7文学教研中心4、组合关系现在一般称为()A、联想关系  B、类聚关系  C、句法功能  D、语义组合  5、语音的四个物理要素中，区别不同的意义起着最为重要的作用的是()A、音高  B、音强  C、音长  D、音色  6、元音和辅音本质区别是()A、元音的发音可以延长，辅音不可以  B、元音发音响亮，辅音不响亮  C、元音

3、发音时气流不受阻，辅音一定受阻  D、发元音时，发音器官的各个部分均衡紧张；辅音则不然  7、[ε]的发音特征是()A、舌面前高不圆唇  B、舌面后高不圆唇  C、舌面前半高不圆唇  7/7文学教研中心D、舌面前半低不圆唇  8、“升帐”的“帐”和“热胀冷缩”的“胀”，其理据性体现在()A、初始性  B、同源性  C、拟声性  D、复合性  9、构成“语言、身体”这两个词的语素的类型是()A、都是成词语素  B、都是不成词语素  C、“语”和“言”是成词语素，“身”和“体”是不成词语素  D、“语”和“言”是不成词语素，“身”和“体”是成

4、词语素  10、“伟大、美好、性急、霜降”等词的构造方式是()A、都是陈述式  B、都是并列式  C、前两个是陈述式，后两个是并列式  D、前两个是并列式，后两个是陈述式  11、结构形式大多相当于句子的“语”是()A、谚语  B、成语  7/7文学教研中心C、惯用语  D、格言  12、正是因为什么样的特性，才是语法规则是一种简明的规则，只需重复使用有限的几条规则就能管住大量的现象()A、抽象性  B、递归性  C、系统性  D、稳定性  13、下列关于“组合规则、聚合规则”的表述不正确的是()A、组合规则关注的是线性搭配问题，聚合规则

5、研究同功能的替换问题B、组合规则是现实的，聚合规则是潜在的  C、组合规则和聚合规则是结构主义语法学提出的  D、组合规则、聚合规则各自独立  14、英语的man—→men采用的语法手段是()A、 屈折变化  B、 变换重音的位置C、 变化中缀  D、 异根  15、把现代汉语第三人称代词写成“他”、“她”()A、表示性范畴  7/7文学教研中心B、表示格范畴  C、表示人称范畴  D、什么语法范畴都不表示  16、下面关于语义模糊性的表述不正确的一项是()A、词义反映的对象只有一个大致的范围  B、词义的中心是明确的  C、有不少词的词

6、义是精确的  D、模糊性影响了人们的交际，所以要多造一些专有名词  17、“阿Q圆圆地画了一个圈儿”中的“圆圆地”语义指向()A、阿QB、画  C、圈儿  D、没有指向  18、“连老王都打了”是一个歧义结构，歧义的原因是()A、词汇意义不同造成歧义  B、句法结构关系不同造成歧义  C、句法结构层次不同造成歧义  D、语义结构不同造成歧义  19、关于自源文字，下列表述不正确的一项是()7/7文学教研中心A、都是意音文字  B、都是词语文字  C、都是语素文字  D、都采用了假借字直接表音  20、人类几种古老文字的原始字形，都是()A

7、、象形的  B、会意的  C、表音的  D、假借的  21、语言的发展演变是不平衡的，变化最慢的是()A、语音  B、词汇  C、语法  D、修辞  22、洋泾浜语和克里奥耳语属于语言的()A、语言的借用和吸收  B、语言的转用  C、语言的混合  D、双语现象  7/7文学教研中心23、关于语言能力，下列表述正确的一项是()A、语言能力指语言表达能力  B、语言能力指利用语言进行思考的能力  C、语言能力指不同年龄段获得语言的能力  D、语言能力指人类的大脑为人类提供了掌握语言的先天基础  24、普遍语法的提出者是()A、洪堡特  B、

8、索绪尔  C、乔姆斯基  D、布洛卡  25、下面对中介语的表述正确的是()A、中介语只属于个人的语言系统  B、中介语是儿童学习母语过程中的过渡语  C、中介语两个母语背景不同的人使用的共知