物理杂谈 (84)

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1、高中物理新课程实施过程中的若干问题及思考广东省教育厅教研室姚跃涌（2006.7）高中物理新课程实施过程中的若干问题及思考一、关于物理模块考核要求二、关于文基/理基的物理三、关于X科的物理四、有关招生录取办法一、关于物理模块考核要求（一）制定物理科模块考核要求的依据（二）模块考核范围和目标（三）模块考核内容及要求（四）模块考核方式和试卷结构（五）模块考核题型示例（六）必修模块实验操作考查要求（一）制定物理科模块考核要求的依据1.模块考核依据《普通高中课程方案（实验）》（教基[2003]6号）《普通高中物理课程标准（实验）》（2

2、003年4月第1版，人民教育出版社）结合广东省普通高中物理教学实际情况制定的。广东省普通高中物理模块考核须以本要求为依据。2.模块考核试题要求注重适应时代发展需要的基础知识和基本技能，注意知识和技能在生活、生产中的应用；关注学生对概念、原理、规律的理解和应用，对物理学基本思想和观点的了解；重视学生的科学探究能力、实验能力、分析和解决问题的能力，以及在科学探究与学习过程中应用物理学研究方法、数学工具的能力；（一）制定物理科模块考核要求的依据2.模块考核试题要求要研究并设计有利于学生思维发展、联系生活和社会的开放性试题；要激发学生学

3、习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标。（一）制定物理科模块考核要求的依据（二）模块考核范围和目标1.考核范围物理必修1、必修2物理选修1－1、选修1－2物理选修2－1、选修2－2、选修2－3物理选修3－1、选修3－2、选修3－3、选修3－4、选修3－52.考试目标说明目标层次分为Ⅰ层次和Ⅱ层次Ⅰ.较低要求，对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用，与课程标准中的“了解”和“知道”相当。Ⅱ.较高要求，对所列知识要理解其确切含

4、义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。与课程标准中的“理解”和“应用”相当。（二）模块考核范围和目标（三）模块考核内容及要求1.共同必修模块考核内容及要求知识与技能实验与探究2.选修模块考核内容及要求知识与技能实验与探究（四）模块考核方式和试卷结构1.考核方式闭卷，笔试。2.题型试卷一般包括选择题和非选择题，其中选择题包括单项选择题和多项选择题，非选择题包括填空题、作图题、实验与探究题、论述与计算题。3.试题难度试卷包括容易题、中等难度题和难题，易中难比例为4﹕5﹕1。（五

5、）模块考核题型示例1.选择题2.非选择题（六）必修模块实验操作考查要求1.考查目标实验操作考查是指经过普通高中正常学习的学生应掌握的物理实验操作能力的考查。使学生学习物理实验的有关方法和技能；提高学生的实验素养，激发学生实验探究的兴趣；增强学生的创新意识；培养学生实事求是、严谨认真的科学态度；养成交流与合作的良好习惯；发展学生的实践能力。2.考查方法各地级以上市统一命题，由各校设立实验考查考场。考查时考生一人一桌，独立操作、记录和处理实验数据，每个实验操作时间为15分钟。监考老师当场评定成绩，每位监考老师一次监考学生人数一般不要

6、超过6人。实验考查试卷提前一周时间拆封卷，由各校准备实验器材。考生只考一道试题，在考前通过抽签确定。试题满分100分，分若干个评分点，达到80分为“优秀”，达到60分为“合格”，60分以下为“不合格”。实验操作考查成绩以等级呈现,分优秀、合格、不合格三个等级。（六）必修模块实验操作考查要求3.考查内容与要求内容涉及物理的必修学分对应的模块内容5个实验：①研究匀变速直线运动；②探究加速度与物体受力（物体质量）的关系；③验证机械能守恒定律；④研究影响通电导体所受磁场力大小因素；⑤练习使用多用电表。命题以《普通高中物理课程标准》为依据

7、，着重考查学生在实验范围内的观察能力和操作技能。考查水平分Ⅰ、Ⅱ两级，Ⅰ级指一般会观察、会操作，Ⅱ级要求比较熟练、规范地观察和操作。（六）必修模块实验操作考查要求二、关于文基/理基的物理（一）选修课开设指导意见（粤教研[2005]7号）（二）2007年高考方案（粤教考[2006]12号）（三）文基的物理（四）理基的物理（一）选修课开设指导意见物理选修课程分为选修系列1、选修系列2、选修系列3三个系列。学生完成共同必修模块物理1和物理2的学习后，必须从选修1-1、选修2-1和选修3-1中选择修习1个模块，完成余下的2个必修学分。方

8、案一：人文社会科学发展倾向的学生，在完成必修学分后，需要拓展知识面，进一步了解物理学对人类文明的影响，可选择修习选修1-2模块。（二）2007年高考方案（粤教考[2006]12号）3+文科基础/理科基础+X“文科基础”：为文科考生必备基础含思想政治、历史、地理、