构建高校基层党组织回应机制的必要性与路径

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1、构建高校基层党组织回应机制的必要性与路径摘要：构建高校基层党组织回应机制是培育新一代大学生党员、探索高校基层党建模式、不断丰富马克思主义执政党建设理论的需要。当前，构建高校基层党组织回应机制的制约因素主要是：回应动力不足、回应渠道不畅通与回应载体缺乏创新。为此，需要建立制度化的互动模式、畅通回应渠道、推进回应载体信息化建设。关键词：高校基层党组织；回应机制；构建；路径中图分类号：G41文献标志码：A文章编号：1008-5831(2011)05-0153-06一、高校基层党组织回应机制的内涵高校基层党组织的回应机制是指高校基层党组织与大学生党员双方既是提

2、出要求或需求的主体，表达自己的要求或愿望，又作为回应主体以各种方式进行应答，最终使双方意愿在回应关系的互动中整合、达到认识和行动的一致，在这个动态过程中建立的制度及其相互作用，有效运行的过程和方式。将回应理论运用于高校党的基层组织建设，探讨大学生党员的意愿表达与基层党组织互动回应关系，提出构建高校基层党组织与大学生党员的回应机制，以实现双方的有效互动，使基层党组织的工作更有成效。高校基层党组织的回应机制由互动主体、回应渠道、回应载体等因素构成。这一机制运作的机理可以简单概括为参与回应关系的双方或多方主体既是诉求主体，也是回应主体，即基层党组织代表党向大

3、学生党员发出号召或提出要求，这实际上是一种诉求或期望的表达，大学生党员用自己的实际行动进行回应；大学生党员也可以作为诉求主体提出诉求，表达自己的愿望或需求，党组织作为回应主体以制定政策、建立制度、宣传解释等形式进行积极回应。这一机制需要一定的刺激因素激活才能有效运转，有效运转中回应关系主体实现互动，使双方的愿望或诉求得以整合，达到对组织目标的认同，转化为实际行动，共同完成组织的任务。如果这一机制没有建立或者弱化，回应关系的双方不能有效互动，意愿就不能得以整合，组织的目标就难以实现;反之，如果这一机制得以优化，双方进行有效的互动回应，意愿就能得以整合，从

4、而形成合力共同实现组织的目标。二、高校基层党组织回应机制构建的必要性面对全球思想文化交流交融呈现的新特点，党的十七届四中全会指出：世情、国情、党情发生深刻变化对党的建设提出了新的要求。高校随着80、90后大学生党员的增加，探讨基层党组织回应机制的构建，以适应形势的变化，对于创新高校基层党建工作模式十分必要。（一）不断丰富马克思主义执政党建设理论的需要高校党的基层组织建设在党建中占有特殊的重要地位，也是党建新的伟大工程的重要组成部分。中国共产党执政60多年来深入系统地研究马克思主义执政党建设的基本规律，基本形成了执政党建设的比较完整的科学理论体系。目前还

5、需要进一步加强执政理论研宄，建立一整套理论体系上的执政科学，党中央在十七届四中全会上对新形势下如何提高科学化水平，推动党的建设创新作出了全面部署。随着高校党组织的飞速发展壮大，大学生党员的教育如何与时倶进是摆在党面前的重大任务，需要我们在马克思主义理论指导下创新党建理论。探索基层党组织回应机制的构建，从党的基层组织建设的角度丰富执政党建设理论研究内容，对于推进党建工作的创新，增强党的生机活力有着重要的意义。（二）培育新一代大学生党员的需要随着“90后”步入大学校园，他们的行为方式、思想观念和价值取向等方面出现了许多新变化（亦即“90后”现象［1］）。与

6、“70后”“80后”相比，“90后”价值观念多元化［2］，个性更加独立，思考与选择更加自主；与信息网络共成长的他们接受的信息量较大，有自己的看法：他们自信张扬，充满激情，更喜欢使自己的发展具有计划性；他们蔑视形式，不屑口号，注重实效［3］。大学生党员成长在这个时代，有着与普通大学生的共同特点，又有与普通大学生不同的需求，如何针对这些特点，将他们培养为党的事业的接班人，承担历史使命，是党组织面临的重要课题。培育新一代大学生党员需要尊重他们的主体地位，党的十七届四中全会指出“进一步提高党员对党内事务的参与度，充分发挥党员在党内生活中的主体地位”。党员主体地

7、位是以人为本理念在党建领域的体现，是党员在主体机制与内在动力的驱使下，集权利主体和义务主体于一身，在党组织的生活及各项活动中处于主导的、自由的、决定的地位［4］。确立了大学生党员的主体地位，明确作为组织成员应主动承担党员责任，才能提高他们的思想境界，与党共同完成党的历史使命。将大学生党员作为值得尊重的主体，建立基层党组织与大学生党员的互动回应机制，才能改变高校基层党组织对他们自上而下的灌输式的教育形式，主动关注他们的需要，积极回应他们提出的问题，使大学生党员与党组织达成对共同目标的认同，并转化为行动去实现组织的目标。（三）探索新时期高校基层党建模式的需

8、要基层党组织负责人常常将大学生预备党员作为接受教育的对象，不够重视他们作为党组织成员的主体地位