高职院校校园文化建设存在的问题及对策研究

高职院校校园文化建设存在的问题及对策研究

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1、高职院校校园文化建设存在的问题及对策研究  摘要随着高等职业教育在我国蓬勃发展,高职院校校园文化作为高校校园文化建设的重要组成部分,在我国建设社会主义文化强国中有着不可替代的意义和作用。本文在对高职院校园文化建设中存在的问题进行了初步的探讨和分析后,有针对性地提出了加强校园文化建设的对策。  关键词高职院校校园文化问题对策  中图分类号:G710文献标识码:ADOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2015.12.005  ProblemsandCountermeasuresofCampusCulture  ConstructioninH

2、igherVocationalColleges  LIFei  (JinhuaPolytechnic,Jinhua,Zhejiang321000)  AbstractWiththerapiddevelopmentofHigherVocationalEducationinChina,Asanimportantpartoftheconstructionofcampusculture,thecampuscultureinhighervocationalcollegesisanimportantpartofbuildingasocialistcultural

3、powerinourcountry.Thispaperdiscussesandanalyzestheproblemsintheconstructionofcampuscultureinhighervocationalcolleges,andputsforwardsomecountermeasurestostrengthentheconstructionofcampusculture.7  KeywordsHigherVocationalColleges;campusculture;problems;countermeasures  经过20多年的发展

4、,特别是最近10年的快速发展,我国的高等职业院校已经成为我国高等教育的重要组成部分,2014年全国教育事业发展统计公报显示:普通高等院校共有2529所,其中普通本科院校1202所,高职院校1327所。高职院校从数量上已经超过了普通本科院校,占据了我国高等教育的半壁江山。高职教育作为一种新兴的高等教育形式,与普通本科院校相比,诸多工作模式还不成熟,尚在探索之中,这其中尤以校园文化建设方面表现尤为突出,因此,如何有效推进高职院校校园文化建设就显得尤为重要。  1高职院校校园文化建设存在的问题  1.1对高职院校校园文化建设认知还存在偏差7  (1)注重硬

5、文化建设,忽视软文化建设。目前我国的高职院校绝大多数为新建或由以前的中专、技校等合并升级而成,在学校快速发展的过程中,管理者往往为了快速见成效,只注重硬件设施的建设和完善,而忽视软文化建设。这种重硬件、轻软件的建设方式会导致校园文化建设缺乏内涵,从而导致难以发挥校园文化应有的积极作用。(2)把校园文化建设片面理解为思想政治教育和校园管理的一种综合性工具。这就简单地将校园文化建设同学校的整体规划、办学理念割裂开来。还有些高职院校简单地把校园文化建设和学生文艺活动等同起来,以为校园文化建设就是搞搞文艺活动,这就把校园文化建设的内涵大大缩小了。(3)片面强

6、调职业技能,忽视职业素养和人文素养。目前,不少高职院校在制定学生专业培养方案时一味强调学生的专业技术和职业技能,却对学生的职业素养和人文素养重视不够,他们只看中学生的职业技能,以为这样就是培育合格的应用型人才,殊不知人才是职业技能和人文素养的有机统一。  1.2对高职院校校园文化建设自身定位还不明确  (1)将高职院校校园文化等同于中职校园文化模式。由于绝大部分高职院校是从原来的中专学校升级而成的,因而导致现在不少高职院校还没有从以前的中专模式转变过来,其配套建设的校园文化必然就存在定位过低的问题,导致校园文化建设不能突出高职教育的特色,也就不能满足

7、学校发展的需要。(2)照搬照抄普通本科院校的校园文化建设模式。也有一些高职院校就认为自己和普通高校一样,就盲目照搬普通本科院校的校园文化建设模式,校园文化建设没有遵循高职教育的发展特点和规律,也就没有凸显出职业教育的特点,因而校园文化建设缺乏职业特征、职业技能等,使高职校园文化成为缩略版的普通本科院校校园文化。  1.3高职院校校园文化建设资源禀赋不足7  (1)政府对高职院校的经费投入不足。近些年来,虽然我国的高职教育快速发展,招生规模逐年扩大,但是政府对高职教育的投入却跟不上高职教育规模的扩张,在经费有限的情况下,各个高职院校只能把有限的资金用于

8、校园硬件设施建设、教学科研上,因而对校园文化建设的经费就显得不足。(2)高职院校生源质量相对较低,校园文化建

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