函数的最大值、最大值

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1、1.3.1函数的最大值、最大值上节课回顾：1.增函数与减函数的定义；2.单调性与单调区间的定义：3.如何判断函数的单调性和证明函数的单调性问题提出1.确定函数的单调性有哪些手段和方法？引例：画出下列函数的图象，并根据图象解答下列问题：(1)(2)定义法和图象法（一次函数、二次函数、反比例函数）xyo1.说出y=f(x)的单调区间，以及在各单调区间上的单调性；2.指出图象的最高点或最低点，并说明它能体现函数的什么特征？（3/2，0）（0，3）-12（-∞，+∞）↗（-∞，-1）↗（-1，+∞）↘xyo2(1)(2)1.指出图象的

2、最高点或最低点，并说明它能体现函数的什么特征？x无最高点最高点（-1，2）无最低点2.对函数定义域内任意自变量x，y与2的大小关系如何对函数定义域内任意自变量x，f(x)≤2y-13.对函数定义域内任意自变量x，f(x)≤3成立吗？能不能说f(x)的最大值为3？不能！1．最大值一般地，设函数y=f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足：（1）对于任意的x∈I，都有f(x)≤M;（2）存在x0∈I，使得f(x0)=M那么，称M是函数y=f(x)的最大值(1）对于任意的x∈R，都有f(x)≤2;(2）存在x0=-1∈R，使得f(-

3、1)=2我M是“老大”我M是你们中间的2．最小值一般地，设函数y=f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足：（1）对于任意的x∈I，都有f(x)≥M;（2）存在x0∈I，使得f(x0)=M那么，称M是函数y=f(x)的最小值思考:设函数，则成立吗？的最大值是2吗？为什么？你（2）不是我们中间的-131-4-4-1.5-2133567[-1.5,3]和[5，6]3-2变式训练1：-113利用图象求函数的最大(小)值变式训练2：所以,函数在区间[2,6]上的两个端点上分别取得最大值和最小值，即126解：因为函数是区间[2,6]上的

4、减函数.在点x=2时取最大值，最大值是2，在x=6时取最小值，最小值为0.4.例4.求函数在区间[2，6]上的最大值和最小值．利用函数单调性的求函数的最大(小)值例4.求函数在区间[2，6]上的最大值和最小值．解：设x1,x2是区间[2,6]上的任意两个实数，且x10,(x1-1)(x2-1)>0,于是所以，函数是区间[2,6]上的减函数.函数的最大(小)值的方法1.利用二次函数的性质（配方法）求函数的最大(小)值2.利用图象求函数的最大(小)值3.利用函数单调性的判断函数的最大

5、(小)值如果函数y=f(x)在区间[a，b]上单调递增，则函数y=f(x)在x=a处有最小值f(a),在x=b处有最大值f(b)；如果函数y=f(x)在区间[a，b]上单调递减，在区间[b，c]上单调递增则函数y=f(x)在x=b处有最小值f(b)；小结：作业：P32第5题P39A组第5题B组第1题