第四节：折射

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1、庆云县学案——人教版初中物理学科八年级上册课题光的折射课型新授单位常家中学主备人郝延敏学习目标1能通过实验认识光的折射规律，能从众多与光有关的现象中辨认出属于折射的现象，能用光的折射解释生活和自然界中的一些现象。2、能通过对大量光的折射现象的具体分析，设疑和提出问题。3通过实验探究，加强实验操作能力。学习关键1、知道光的折射规律.2、解释简单的折射现象学习过程学生学习感悟（教师个性修订）一、创设问题情境，引入新课［学生实验1］在碗中盛满水，把筷子斜插到碗的底部，从侧面斜视水面，会发现什么现象？.［学生实验2］在空的茶杯里放一枚硬币，

2、移动杯子，使眼睛刚刚看不到硬币，保持眼睛和杯子的位置不变，慢慢地向杯里倒水，随着水面的升高，观察会发生什么现象？.为什么会出现上述现象呢？这就和我们今天要学习的知识有关。二、自主学习,探究新知任务一：1光的折射定义问题:我们知道光在均匀介质中传播，光入射到介质表面上时会发生。那么光从一种介质斜射入另一种介质时又将如何传播呢？学生实验:如图所示实验装置进行合作探究.观察并回答：1、光从空气斜射入水中，传播方向是否改变呢？。认识光的折射的几个专用名词；入射光线，折射光线，入射点，法线，入射角，折射角等。2、从一种物质斜射入另一种物质时，

3、光的传播______会发生改变的现象叫做_____。从一种物质进入另一种物质的光叫做_____，______与法线的夹角叫做折射角。任务二：探究光的折射规律启发思考：1、对于光的折射，你认为会有什么规律？2、结合光的反射规律试对光的折射规律进行猜想与假设思考，并进行合作探究证明你的猜想。根据猜想与假设制定实验计划，可参考以下问题①折射光线与入射光线和法线在位置上有什么关系？------------------------------------。②折射光线与入射光线在位置上有什么关系？------------------------

4、-。③在整个实验进行的过程中，折射光线与入射光线比较是靠近还是远离法线，折射角与入射角的大小有何关系？，④让光线垂直于界面入射，看到什么现象？。⑤如果把光源放到水中，让光线逆着折射的方向射入空气中，会看到折射光线沿什么方向射出？由此可知，在折射现象中光路是的。3、合作交流得出实验结论：------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5、----------------------------------------。趁热打铁1、图(1)所示为光线在空气和玻璃中传播的情况。那么，入射光线是______、反射光线是______、折射光线是______、界面是______、法线是______、入射点是______、入射角是______、反射角是______、折射角是______、玻璃在______侧。2、画出图(2)中光线AO过O点以后的折射光线的大约方向学以致用1、例析：盛了水的碗，看上去好像变浅了。［分析］如图所示，从碗底S点发出的光线，由水进入空气时，在水面上会发

6、生，折射角入射角，折射光线进入人眼，人眼逆着折射光线的方向看去，觉得这些光线好像是从它们反向延长线交点S′发出来的.S′就是S的（实或虚）像，S′比S与水面的距离近.所以，人看上去盛水的碗底好像变浅了.能力升级放在杯底刚好看不见的硬币，加上水又会看得见，如何解释？收获平台通过本节课的学习，你有什么收获？---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

7、---------------------------------------------------------达标自测题基础巩固1．池水看起来比实际的要____，这是由于光从____射入____时发生的____造成的，看到的是实际池底的____像。    2．如图所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的路线，其中____是入射光线，____是反射光线，________是折射光线，反射角为____，折射角为____，光进入玻璃后偏折角度的大小是____。    3．当光从____斜射入____时折射光线将偏离法线，这时折射角____

8、于入射角。 4．古诗词中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清疑水浅”说的就是光的____现象；“池水映明月”说的就是光的____现象。    5．将一根筷子插入盛水的碗中，从水面上方看起来，筷子在水中的部分____，这是由于发生____