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1、对农村小学生家庭教育的几点思考内容摘要：小学生正处于人主的关键时期，所走的每一步对他们以后的人生发展有着至关重要的作用。然而，现在部分地区农村小学生家庭教育中仍存在着许多问题，严重影响着农村小学生的健康成长。关键词：农村，家庭教育，小学生当前，在农村无论是家长还是教师在教育孩子方面都产生了众多的困惑，“现在的娃不好教育”，“是我们的方法少还是能力差？”很多家长仍不注重对学生进行家庭教育，有些家长对家庭教育的知识一无所知或一知半解，甚至违背小学生成长的客观规律，急于求成，拔苗助长，有些家长的教育思想不正确，将教育子女的责任完全依赖于学校。“教育好学生要

2、依靠家庭、社会和学校的合力，是一个很现实很现实的问题。”[1]一、农村小学生家庭教育现状分析1、农村家长一门心思地扑在生产和创收上，每天起早贪黑，没有时间和精力去照顾、教育孩子，更谈不上什么家庭教育。特别是近年来，随着外出打工人员的增多，农村许多孩子由爷爷、奶奶或者外公、外婆等亲属看管，多数是“看而不管”、“管而不教”或根本''管不住”，家庭教育几乎空白。2、家长缺乏责任心。有的家长认为，自己的责任是送孩子上学，将他扶养成人，至于孩子学得怎样，全靠他自己的努力，没有什么明确的要求。记得在一次家长会上，我让三年级的家长课后辅导一下孩子的英语，而一个家长

3、给我的回答是：“孩子还学英语吗？我不知道。”显然，在家长看来，孩子的学习就是老师和学校的事情，他们的任务仅仅就是将孩子送入学校的大门。3＞家长对孩子的教育方法、目的单一。他们最大希望就是让孩子读好书、上大学，光宗耀祖，将来从事脑力劳动，获得较高的经济收入。这些家长的教育方法，大多是简单粗暴，信奉“不打不成才”，最终，造成孩子厌学，逃学，放弄学业。4、隔代教育问题上。在农村，祖辈家长与孩子父母两代人由于思想、文化、认识等各方面的差异，在进行家庭教育的时候就很容易就其方式方法产生矛盾和冲突。更有时一个在这边批评，另一个在那边护，直到最后,出现了问题，双方

4、又互相推卸责任。二、家长对家庭教育的认识程度现在的家长都希望自己的儿女成龙成凤，愿望十分迫切，但是,大多数家长不能对孩子进行正确引导和教诲，让孩子朝着良性的方向发展，家长要注重自身修养，给孩子以积极正面的影响。(-)在家庭教育与学校教育关系的问题上。在面对家庭教育和学校教育两者的关系时，96%的家长认为"学校教育更重要。”更有的家长把孩子往学校一丢，就没事了。在开家长会的时候，我也发现了这样一个问题，许多家长都对我说：“我要种田、打工没空管小孩，小孩送到你们学校，就靠你们了，我们文化水平又低，是指望不上啦！”“我娃调皮的也不听我的话，实在拿他没办法，

5、他还小，就让他在学校混着长大吧！”进一步说明,农村家长在对孩子的教育问题上依赖学校的过多。（二）教育方法的不当。1、有些家长没有科学的教育方法，对子女的教育只能泛泛而谈,过于简单，只会说“好好学习”、“听老师的话”“去写作业”“作业写完了没有？”。这些话没有错，但当孩子一旦养成不良的学习习惯，丧失了学习的兴趣吋，这些话作用是不大的，或者说不起作用的。更有甚者，家长采取简单粗暴的办法教育子女，如打、骂，或赶出家门。2、模仿是孩子的天性，孩子大部分时间与家人在一起，家长的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响，“父母是孩子的第一任教师”。行为粗鲁的家长怎能

6、培养出举止高雅的孩子？心胸狭隘的家长怎能培养出宽容大度的孩子？自私贪婪的家长怎能培养出富有爱心的孩子？家长在抱怨娃娃不听话时，自己是否讲信用守规矩？家长在指责孩儿不爱学习时是否反思自己整天痴迷于“麻将”“地主”？3、过于溺爱孩子，使得孩子得不到一定的锻炼。温室的花朵怎么经得起风吹日晒。家长要让孩子从小受点儿“苦”，掌握必要的生活常识和生存技能。三、家庭教育的方式、方法。1、家长要有足够的耐心。西方有句谚语：“一个贵族的形成至少需要五六代人的努力”。家长的耐心才能换得孩子的信心，在什么时候都不要对孩子表示失望，专家说过，一种好习惯的养成，一般要重复十八

7、次以上。[2]2、家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所,即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师，对儿童所施的教育最具有早期性。虽然，在学校，老师要“传道授业解惑”，教做人。但是作为家长你能推卸你应付的责任吗？所以家庭教育的任务不会比学校的责任轻。3、家庭教育与学校教育是并重的，两者是相融的，两者有着共同的目标，就是成就人才。家长与老师应该加强沟通，把“双走”真正落实。作为家长要主动到学校来或通过电话了解孩子的在校表现，配合学校、老师开展工作；老师则要深入家访。四、教育工作者不但要教书育人，还应着重做好以下几项工作：1、

8、学校设家长接待日，专门接待来访家长，在某些问题上进行交流、沟通，达成共识。2、教师要定期进行家访，了解学牛的