理性分析色彩

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1、一、色彩是什么色彩是人对眼睛视网膜接收到的光作出反应,在大脑中产生的某种感觉。众所周知，我们所见到的人部分物体是不发光的，如果在黑暗的夜里，或者说是在没有光照的条件卜.，这些物体是不能被人们看见的,更不可能知道它们各是什么颜色。人们之所以能看见色彩，是因为来自发光光源，如太阳、电灯光、烛光、火光等;或是发光光源的反射光，即发光光源照射在非发光物体上所反射的光，如月亮、建筑墙面、地面等，再散射到被观察物体上所致。由此可见,光和色是分不开的，光是色的先决条件，反映到人们视觉中的色彩其实是一种光色感觉。二、光雨过天晴示的

2、彩虹这一自然现象也许正是启发英国科学家牛顿发现色彩的成因,揭示光色原理的起因。1666年牛顿在剑桥大学的实验室，把太阳光从一小缝引进暗室，通过三棱镜后,在屏幕上显现出一条美丽的彩带,为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色光，这种现象称作光的分解，形成的彩带即光谱。光谱现象的出现，说明太阳光是山光谱中的色构成的。光从空气透过三棱镜再到空气，在不同的介质中产生两次折射，由于光波的长短不同,三棱镜各部位的厚薄不同引起的时差，经过折射的作用,将太阳光分解为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色光，如果在光线分散的途中加--块凸透镜,，使分散

3、的光线集小，集小的一•点乂成为口色光。经三棱镜分解过的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫任意一束色光再经三棱镜不能再分解，投射至屏幕上仍是原來的色光。含冇红、橙、黄、绿、青、蓝、紫所冇波长的色光叫全色光。含有两种以上波长的色光叫复色光。只含有一种波长的色光叫单色光。简单地说,光是能量的一种形式，是一种电磁辐射能。我们肉眼所能看的光线称为可见光。可见光的振幅人小产生明暗的变化，光波的氏短产生色相的区别，光波长在400-700毫微米之间的为可见光，即用三棱镜分解太阳光形成的光谱，红色光的波长最长，紫色光的波长最短，相应地在色彩

4、中,红色传递的讯息最远，而紫色传递的讯息最近。因此波长在400毫微米以外,可使人体皮肤变黑的光线称之为紫外线,波长在700毫微米以外,能产牛热量的光线称之为红外线。另外,在不可见光屮还有可以透过物体（金属除外）的X光线、迦玛线、有辐射作用的电磁波等其他射线,这些都是肉眼看不见的光,要通过仪器才能观测三、色1•关于”固有色“在H常生活中，通常我们认为颜色是有物质性的，即“固有色“是存在的、不变的。春天的树叶是绿色的，雪是白色的，小王的手套是黄色的，我新购的一件新衣是粉绿色的，这些颜色的确定当然是以标准口光的照射为前提

5、。冇趣的是，当光源改变为人工灯光、刀光、星光，或是将这些物品放在柜子里时，一般并不会认为它们的颜色也随Z改变了。在偏黄色光的口炽灯下观察白天口光下看惯了的物体时，我们差不多总要按同样的方式來感觉其颜色。夜晚在光线很弱的情况卜;我们也不会将身穿口衬衫的人说成是穿深灰色的衬衣，即使在红灯照射F,看到的雪仍是白色。这种习惯性的色彩认识,称之为色彩恒定性。固有色是存在的，颜色是物质的一种不变性质，这一观点满足了H常生活中许多实际需要，在科学和技术上也有不少实用Z处，但值得注意的是，在艺术、设计上，这一观点并不总能令人满意。

6、例如，我们収明度相同的两张纸，在纸的中心各涂上直径5cm的鬪形绿色块，如果这两张纸一张是中性灰色，另一张是红色，那么涂上去的两块绿色看起来就不会有相同的绿色感，这种视觉现象称为同时色对比。显然,为了正确地辨别物体的颜色，须在特定的条件下观察物体。有关物质的颜色与光的颜色的这些观点，和认为太阳每天升起乂落下的观点一样，从科学的角度上来说是根木错误的。但在日常生活中，却有必要认为它们是正确的。因为在我们的生活中，需要有一个相对稳定的、來自以往经验中的色彩印象來表达某一物体的色彩特征，就像在绘画中固有色的特征也具有很人的

7、象征意义和现实性的价值一样，当画面的色彩以固有色的关系存在时，往往给人以现实主义的卬象,而某种I古I有色被单独抽取出来使用时，会具有象征的意义。如绿色是春天、农作物和树叶的色彩,因此它常常被作为和平的象征用在许多具冇象征意义的设计中，在具体的实用设计中，例如，咖啡的外包装盒的设计上，用上咖啡的固有色是非常必要的，这样能引起观者対咖啡香味的联想,并产牛•想喝它的欲架。若是咖啡的固有色用在椅子汁、绿茶或牛奶的外包装上那是绝对不可以的。因此，对固有色这个问题的认识耍拿握相应性，不可一•概论Z。2.物体色的可变性说到色肯定

8、是离不开说光的，物体色的不可确定因索主要是由于不同的光源照射而形成的。从纯物理学的角度分析,物体本身并没有色彩，但它能通过对不同波长色光的吸收、反射或透射等，显示出光源色中的某一色彩面貌，即物体色。你一定冇过这样的体验。在人工光源环境中进行色彩写生绘画，或是做有色彩的设计工作是很难达到理想效果的。普通白炽灯光下的物体都带黄色,荧光灯下的物体则偏青色。当你将在