[精品]浅谈中国科学社会主义

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1、浅谈中国科学社会主义科学社会主义理论与实践已经陪我们走过了八周的时间，通过这八次课的学习，我们对科学社会主义有了进一•步的了解。同吋，作为杨老师讲课的学生，我们都有着深刻的印彖，并口会非常喜欢听这门课。因为杨老师讲课富有感染力，带动了每一个学生的积极性，幽默风趣的上课风格使得学生注意力集屮，想走神都很难，一直跟着杨老师的节奏听完科学社会主义的发展进程。同时，杨老师又不失时机的给我们贯穿了国外社会主义的发展历程，再配合着《大国崛起》的同步播放，我们多方位多角度的更加综合的认识了历史，认识了社会主义的理论与实践。首先从定义上来讲，科学社

2、会主义理论是关于无产阶级解放斗争的性质、条件和一般目的的学说。它以无产阶级解放运动为研究对象，是研究无产阶级解放运动发展规律的科学。又称科学共产主义。19世纪40年代西欧资本主义的物质生产、阶级斗争、思想文化发展到一定水平之后，马克思和恩格斯创立了科学社会主义，这是他们在思想领域实现伟大变革的结果。有广义和狭义之分。广义的科学社会主义指马克思主义的整体，包括哲学、政治经济学和科学社会主义3个组成部分；狭义的科学社会主义指马克思主义的3个组成部分之一，即同马克思主义哲学、政治经济学相并列的科学社会主义。人们实践中的社会主义，即作为运动

3、或制度的社会主义，通常是从狭义上來理解的。我国的社会主义，立足于我国的基本国情，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为屮心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。我国改革开放的总设计师邓小平提出了建设有屮国特色的社会主义。我国的社会主义冇英鲜明的特点:鲜明的时代性文化作为一个历史范畴，虽然有其超越时代的共同性，但作为一定文化的总体而言，总是一定社会条件下的产物，不同

4、社会具有不同性质的文化。中国正处于社会主义初级阶段，因而有中国特色社会主义的文化必然带有这个时代的基本特点，它必须同社会主义基本经济制度政治制度结合在一起，围绕建设富强民主文明的社会主义现代化国家的根本任务，以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持四项基本原则，为人民服务，为社会主义服务。浓郁的民族性一种源远流长的传统文化之所以能够不断延续和发展，自有其深刻的道理。不管人们如何认识和把握它，它都耍作为一种丿刃史的积淀和社会意识的潜流，渗入社会心理的深层，同人们的生活方式、思维模式、行为标准、道德情操、审美情趣、处世态度以及风俗习惯融为一

5、体，成为“化民成俗”的东西，成为人们生下来就濡染其间的一种精神家园。建设有中国特色社会主义的文化，深深植根于人民群众的历史创造活动，继承发扬民族优秀文化和革命文化传统，吸收世界文化成果，形成了社会主义内容和中华民族形式相结合的全新的文化。实事求是的科学性作为上层建筑重要组成部分的有中国特色社会主义的文化，止确地反映了自然和社会的本质及其发展规律，坚持了同自然观、社会观屮一切非科学的文化思想进行坚决斗争的立场，为决策的民主化和科学化提供了理论依据。高度的民主性发展社会主义民主政治，是屮国共产党始终不渝的奋斗口标。没有民主就没有社会主义

6、，就没有社会主义现代化。继承优良民主传统，增强民主意识，同封建主义、文化专制主义残余进行不妥I■办的斗争，使民主精神在广大群众中生根开花，是冇屮国特色社会主义的文化题中应冇Z义。贯彻“三不主义”，弘扬主旋律，提倡多样化，口由讨论、门由创作和不同学派、不同风格的自由发展，使文化园地百花齐放、百家争鸣；同吋，合理吸收外国文化一切好的东西，使有屮国特色社会主义的文化成为海纳百川、兼容并包的博大体系，是这一文化民主性的重要表现。深广的群众性社会主义文化事业是亿万人民群众创造的事业，人民群众是文化建设的主人，是一切文化创造的最深厚的源泉。有中

7、国特色社会主义的文化是从群众中来、到群众屮去的文化。它在建设有中国特色社会主义的伟大实践屮、在人民群众的创造活动中汲取营养，又用健康的文化成果教育人民、服务人民，使之成为社会主义“四有”公民。勇于改革的创造性改革是社会主义社会的木质要求，也是促进文化事业繁荣昌盛的强大动力。建设有中国特色社会主义的文化，要求深化改革文化管理体制，这是文化事业繁荣和发展的根本出路。改革的目的在于增强文化事业的活力,充分调动文化工作者的积极性，多出优秀作品，多出优秀人才。改革要符合建设有中国特色社会主义文化的要求，遵循文化发展的内在规律，发挥市场机制的积

8、极作用。文化产品具有不同于物质产品的特殊属性，对人们的思想道德和科学文化素质有重要影响。要坚持把社会效益放在首位，力求实现社会效益和经济效益的最佳结合。世界大国美利坚合众国的崛起告诉我们，一个大国的崛起要有独立的主权,耍有人才，耍有法