《浅谈多媒体在小学英语教学中的运用》+论文

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1、浅谈多媒体在小学英语教学中的运用杨溪中心学校吴爱琴Tel:13707010523内容提要：应用一切可能的方式把孩子们的求知与求学的欲望激发出来。教师应借助于多媒体激发学生学习兴趣。运用多媒体，激发学生的学习热情，培养了他们积极向上的情感态度，收到了满意的效果。利用多媒体，为学生提供多种刺激，促进学习和记忆。利用多媒体，发挥学生的主体性，有利于自主学习。利用多媒体，加人课堂容量、节省教学吋间。关键词：兴趣多媒体小学英语根据“乐学''原则：“人本有最初的求知愿望，假如学生不愿学习，那不是别人的过错,而是教师的错误。"因此应用一切可能的方

2、式把孩子们的求知与求学的欲望激发出来。"针对小学生好动、好奇的年龄特点,教师应借助于多媒体激发学生学习兴趣。随着信息化飞速发展，多媒体教学这种新兴的教学方法逐渐被引入传统的英语教学之中。众所周知，英语教学的根本冃的在于培养学生的语言交际能力，使学生能够熟练的听、说、读、写。而在语言学习屮，兴趣是第一启蒙老师。语言学家克拉申曾指出：“学习的情感因素会阻碍或加速语文的习得。只有在最佳情感条件下，才会产生真正的习得。”因此，推广能在极大程度上调动学生的积极性，使学生产生学习的欲望和冲动的多媒体教学是当务之急。作为一名小学英语教师，我曾对任

3、教的三一-六年级的学生作过一个调查，在问到他们是否喜欢英语时，竟有20%的学生说“不喜欢J以后随着知识的深入，又有6%的同学或多或少地表现出了对英语的厌恶。为什么在实施素质教育的今天，家长和老师使出了浑身解数，英语学习还成为大人们一厢情愿的事呢？我想，这跟我们传统教学过份注重知识灌疏，忽略培养学生积极向上的情感态度有关。那么如何改变这种局面呢？在不断的尝试摸索教学中运用多媒体，激发学生的学习热情，培养了他们积极向上的情感态度，收到了满意的效果。因此，在英语教学中运用多媒休课件，为学生创造一种逼真、形象的情境，让学生犹如置身于真实的语

4、言环境Z中，使他们产生一种运用英语的真实需要和激情，并在交流中得到一些帮助，从而让他们更自觉、更有兴趣地进行英语语言学习活动。—、利用多媒体，为学生提供多种刺激，促进学习和记忆。人类的学习过程，是通过自身的眼、鼻、舌、身等感官把外界的信息传递到大脑，经过分析，综合从而获得知识的过程。研究表明，多种感官的共同参与，可以提高学习的效率，调动学习者多种感官的参与，正是多媒体的优势所在，小学英语教学中借助多媒体提供的生动直观形象和视野效果，更能刺激小学生的感官，情景更逼真。例如在学习FI常生活安排等词组吋，将一天生活做成一个录像短片，教学吋

5、，先播放一下：getup（起床）,dressmyself（穿衣服）,brushmyteeth（刷牙），washmyface（洗脸）,combmyhair（梳头）,domorningexercises（做早操）,havebreakfast（吃早餐）,gotoschool（去上学），watchTV（看电视）,domyhomework（做家庭作业），havearest（休息）。然后，再将每一个词组分解给学生练习，甚至让学生当场做出一些动作和声音模仿，语言与情景相交融，学生仿佛进入了语言活动的真实情景中，增加了识记的效率和学习效果，把枯燥的

6、语言学习变成了轻松的录像欣赏，收到了事半功倍的效果。二、利用多媒体，发挥学生的主体性，有利于自主学习。电脑是双向媒体，不仅能呈现教学信息，还能接受学生输入的信息，这就能以交互方式实现个别化教学和因材施教，充分发挥学生在教学中的主体作用。现行英语新教材每单元均有听力会话、课堂游戏活动、儿歌绕口令和歌曲等项目。这样的大量输入，迫使教师开展丰富多彩的课堂活动，调动学生的学习积极性。以往我们常常用录音机来教学歌曲、儿歌，现在可采用电脑协助教学，将画面设计成绚丽多彩的动画，学生的学习兴趣很容易被激发起来。练习的形式随着媒体的运用，构思也越来越

7、新颖巧妙，媒体所特有的人机对话功能，能及时给这一过程做出反馈和评价，对学生积极积思维主动学习帮助很大。如针对模仿习惯培养可设计让学生比一比谁是最佳模仿者和最佳模仿大档游戏，游戏前教师选取意境丰富、易学上口的童谣、小诗输入电脑以便学生自主选择模仿。练习中，无论是笔头练习还是听力练习，每做完一题练习都有判断对错。如把听到的单词前面的数字选出來，学生听到后把数字输入电脑，电脑自动进行判断对错，学生更加刺激，倍感兴趣，这对他们积极思维，提高主动学习的兴趣帮助很大。如在学习"Thisisfamily.〃句型,我设计了一组听力练习题，每小组自带

8、一张全家福，扮演其中的角色，自我介绍〃Mynameis.・・〃接着请学生听音选人物。当听到介绍"Thisis・..〃后，就用鼠标点击听到的人物，点对了即方过关音乐，并在设计好的窗口再现人物头像，接着继续闯关。如果听错或点错，电脑即发出