就业指导提纲

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时间:2019-11-26

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1、就业指导提纲:一、就业选择前需要充分客观地审视自己1、了解你倾向追求什么……职业价值观;2、了解你想做什么-一兴趣爱好;3、了解你能做什么天赋能力;4、了解你适合做什么-…性格特征;5、了解什么工作与你更匹配-…气质类型。二、就业选择考虑的几个因素(根据关注度高低排列)1、发展前景;2、利于施展个人的才干;3、福利待遇好;4、符合自己的兴趣爱好;5、经济收入高;6、工作稳定;7、工作单位声誉好;8、对社会的贡献;9、工作自由;10、工作单位的规模大;11、工作单位在大城市;12、工作舒适、劳动强度低;13、易获得权力和社

2、会资源;14、可兼顾亲友关系;15、其他:单位性质(国有和非国有);用工形式(录用、聘用、其他灵活方式)。三、职业选择的原则(一)、认识自我(职业合理定位的前提)1、为什么上大学?2、为什么选择现在的大学和专业?3、给大学老师、同学、朋友的印象如何?4、在大学期间学到了哪些知识及拥有了什么经验?5、在大学期间认识了什么人?结交了哪些朋友?朋友对自己有哪些帮助?6、自己的职业兴趣、爱好及性格特征是什么?7、自己具备哪些能力,拥有哪些特长?8、自己的人生观、价值观和未来的抱负是什么?9、周围人包括父母、亲属、老师、同学对自己

3、的评价、看法和期望是什么?通过以上的总结思考,我们可以对自己儿年的大学生活有一个理性的分析,清楚地了解自己在大学生涯中究竟取得了哪些成绩?获得了哪些社会需要的能力?积累了哪些经验?或者有过什么教训?并以自己所学专业、个人特长及社会需要为基础,仔细考虑自己受教育及其他各种条件,了解自己的职业意愿,建立对自己的职业期望,从实际出发为自己确定一个合理的定位。(二)、了解社会1、岗位及其要求不同的岗位,对员工的知识水平、职业技能、职业素质的要求是不一样的,了解了这一点,对我们的职业选择是有帮助的。岗位的类型大致有管理型(国民经济

4、管理、企业管理、金融管理、财务管理、外贸管理、行政管理等)、科研型(自然科学研究和社会科学研究)、工程型(工业、建筑业等)、社会型(教育、卫生、公共服务、广播电视等)、事务型(打字员、文案管理、办事员、秘书、图书管理员、法院书记员等)、文化型(作家、服装设计、音乐、舞蹈、摄影、书画、广告设计等)等。例如:工程型职业应具备的素质:要有不辞劳苦、艰苦奋斗的创业精神和严谨认真、一丝不苟的求实工作态度;要谦虚谨慎,深入工作第一线,能和同事密切合作;在牢固掌握专业知识的基础上,对相近专业的知识要比较了解,并有较好的外语水平、计算机

5、应用能力、语言表达能力和理论应用于实践的能力等。2、了解社会各项相关政策(1)、国家或地区社会经济发展的方针、政策和规定;(2)、国家整体的就业方针、政策;(3)、毕业生所在省市的有关就业规定;(4)、毕业生所在学校有关的具体规定;(5)、用人单位吸引人才的各种规定;(6)、人事制度的政策及其变化。以上政策和规定在政府及单位网站上均可查询。(三)、人职匹配任何职业都没有好坏、高低之分,关键是要适合自己,适合自己的职业就是最理想的职业。只有适合自己,才能做得最好。人职匹配是职业选择成功的唯一客观标准。“所谓庸才,就是放错了

6、位置的人才”。人生战略的三驾马车:适合做的(个人特质)、能够做的(知识技能)、渴望做的(动机)。一、二交叉是没有动力的;二、三交叉是不该做的;一、三交叉是该学习的;三者交叉是应该做的。(四)、扬长避短(五)、比较权衡(六)、适时调整:对那些自己心目中的理想单位和职业,如果没能一步到位,则可采取分步前进,打好基础,逐步逼近的策略,树立有所作为的思想。如果客观条件不具备,就应适时调整,创造时机使条件成熟。以上内容是我们在求职前所耍考虑的主耍问题。如果你觉得在哪方面准备得还不够充分,就应该及时地加以准备,否则,我们到了正式求职

7、阶段,就会处于被动局面。至于在求职过程中有哪些技巧、方法,应注意哪些问题,如何应对面试等,这些属于细节问题,现在谈这个话题还有点早。但只要我们明确了方向,把握了原则,细节就不成问题了。关于心理压力:在我们每个人身上都存在不同程度的心理压力,这些压力来自于社会、家庭、学校和大四这个特殊阶段等各个方而。当种种生活事件和心理冲突使我们产生应激反应而又得不到良好解决时,就必然会产生困扰,从而形成心理压力。具体表现为:1、毕业走向选择冲突:考研、就业、出国、考公务员等。2、就业冲突:一是就业选择与父母意见的冲突;二是就业地点、就业

8、岗位的选择与实际可能的冲突,这里更多是期望值与社会需求的反差;三是在就业过程中发生的冲突,市于对社会的了解不够,对就业有关的程序、知识缺乏,加之心理素质不太稳定,在和社会各单位打交道的过程中难免有种种不顺,甚至失败,也会造成较重的心理负担。3、考研与课程学习的冲突。4、恋爱走向冲突。大学中的恋爱是甜蜜的,可是,毕业时

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