在研修中反思于反思中前行.doc

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1、在研修中反思于反思中前行——写在2014广东省广东省示范高中学校教师校本培训之后研修员蒋运勇本期广东省校本示范学校研修活动即将告一段落了，回首这段近乎三个月之久的的学习活动，总的感觉是“累并快乐着”（套用我们的习大大工作之一句感言），且收获颇丰。于是乎，笔者在研修中反思，在反思中收获，在收获中前行。而在这期间，最是令笔者感动的是那一个个鲜活的师德感人故事，以及专家们精彩的点评语，照亮且激励着笔者我且行且珍惜自己的教书育人之路！惟愿在研修中反思，且于反思中成就前行。藉此，略谈三点感悟与收获。  其一，面临新的挑战 ，让教育教学理念得

2、以进步更新参与此次示范学校网络远程校本培训，的确是充实和完善自己的好机会。但更多感到的更多是责任是压力！培训中有各级教育专家的专题报告，也有一线教师的专题讲座，亦有同行学员们围绕专题进行的各种行动学习交流互动最主要得是让笔者的教育教学理念得到洗涤与更新。细想反省自己，平日里在教育过程里还存在很多的不足：在教育学生时不够耐心，特别是对问题学生在转变过程中出现的反复缺乏耐心，关爱不够。而在教学工作之中，更要努力转变教学观念，更多地去关注学生的探究过程，培养学生的问题意识，关注学生的个性差异，且能成就起自个特色教学模式。往后，笔者将与时

3、俱进，直面新的挑战，力争能做一名“有理想信念”“有道德情操”“有扎实学识”“有仁爱之心”（习总语）让人民满意的“好老师”。其二，融入新的研修，让教书生活更见其丰富多彩此次网络研修借助于积累了巨量课程资源的远程网络平台，与不特定的同行们，就彼此感兴趣的教育教学问题进行发问，展开互动与探讨的过程。的确受益匪浅，感受良多，收益颇丰。其中不少沟通发帖，乃是众多一线教师的由衷感言，值得深思。譬如说，有段教书幸福感言如是——提升老师幸福指数， 重在自我调节心态，充满激情践行事业， 寓教于乐与时俱进。，就很有意思。看来，老师们已然意识到自己专业

4、发展的重要性，开起专业发展的自觉意识也正在形成。其三，酝酿新的反思，让教研之路有些许成功的喜悦感借助此次省级示范学校校本网络研修培训平台，我们同行者跨越时空突破局限，在专家、教研员乃至异地教师之间，架设有一座沟通桥梁，使得我们同行与专家们一路同行。专家与教师之间的互动，亦使一线教师的理论与一线教师的实践相互促进；教师与教师之间的互动，使一线教师之间的经验和优势能得到互补。在反思中成长  通过此轮远程网络校本研修活动，笔者深深地体会到了在教学实践中，教师除了具备专门学科的知识和技能以外，还需具备过硬的教学研究能力。这种能力需要在长期

5、的教学实践中，借助反思不断探究和解决问题，掌握科学研究的本领。要学会及时梳理，把感性的东西总结成理性的东西，更好地高效地服务于自己的教育教学工作。总言之，笔者满怀着一颗积极心态，储蓄着那一点点的正能量，参与了此次广东省校本示范学校培训项目，更有直至深夜1点之余的时光在陪伴着，着实获益匪浅也感触良多，但夜已深人觉顿，尚待日后整理好续写抒发之……