中考诗歌鉴赏.doc

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1、中考诗歌鉴赏—方法点拨     1、 这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出  了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。      2、表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。（说明）      3、修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。       4、表现手法有：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。      5、 意象：作品中具体的人、物、景等。       6、思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。      

2、 7、作用：深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远等。    小结：诗词赏析时，同学们首先要辨识诗词采用了什么样的修辞，什么样的表达手法，然后针对性地进行赏析。其格式为：修辞（表达手法）+抽象作用+结合诗词具体分析。（一）鉴赏字词1、动词：在鉴赏诗歌时，我们要重点注意动词，特别是具有“多重含义”的动词。例：感时花溅泪，恨别鸟惊心。“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。2、修饰语：大部分为形容词，它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象。例：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。3、特殊词：在诗

3、文中，有一些词本身与众不同，读者能很快找到它们：4、叠词：叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。（《其一》刘禹锡）（二）品鉴思想情感1、田园诗：对田园生活的向往和热爱之情，归隐田园的渴望。（陶渊明、王维、孟浩然）2、边塞诗：反映边塞的苦寒，寂寞生活和思念家乡和亲人，渴望国家安宁和报效祖国、为国建功立业的爱国情怀。（王昌龄、高适、岑参、范仲淹）3、忧国（民）诗：表达强烈的爱国之情，或对劳动人民的同情，对统治阶级的担忧和不满。4、咏史诗：感慨历史，希望统治阶级以史为鉴，吸取教训。（刘禹锡、杜牧、李商隐、张养浩）5、送别诗：诉说友情，表达依依不

4、舍的思念之情和对友人的劝慰、祝愿。（李白、王勃）6、思乡诗：抒发自己在他乡的孤独、寂寞、凄凉，对家乡、亲人的思念之情。（马致远）7、咏物诗：借歌咏自然事物来表达志向、心愿……，抒发对……的愤慨、不满。8、写景诗：对大自然、对生活的热爱之情，对祖国大好河山的赞美和热爱之情。9、叙事诗：通过自己所见闻的事情来抒发自己的喜悦（同情、愤慨、痛恨、悲伤……）10爱情诗：写男女爱慕之情和爱情生活，抒发一种相思、离别之苦。11、怀古诗：抒发自己的怀才不遇（壮志难酬）对……的不满，或对……寄予的愿望。（三）赏析表达技巧1、表达方式：诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情

5、是考查的重点。2、结构形式：诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。3、修辞手法：比喻、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复等4、表现手法：借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、映衬烘托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生（塑造人物形象时，称正面描写和侧面描写相结合）、比兴（间接抒情的诗歌），直抒胸臆（直接抒情的诗歌）等。