民主街小学第五单元数学导学案3改.doc

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1、民主街小学第五单元数学导学案3教学内容三角形的面积2课时1备课人周莉教学方法教法：引导探究、质疑。学法：自主探究，积极实践。教材分析：三角形的面积第2课时，是学生在学习了三角形面积公式的推导过程进行教学的，本课时主在让学生学会灵活运用公式，能够运用公式解决实际问题，让学生感受到数学与生活之间的密切联系，同时在运用公式的过程中，培养学生的读图能力，分析综合能力，以及思维能力。本课时的内容是后面学习梯形的面积以及组合图形的面积的基础，同时对于学生能力的培养是个连续不间断的过程，本课时的学习也对学生今后的学习道路具有

2、借鉴意义。教学目标知识与技能：使学生比较熟练地应用三角形面积公式计算三角形面积；能应用三角形的有关知识解答生活中的问题。过程与方法：运用面积计算公式，使学生运用所学知识解决实际问题，提高学生解决问题的能力；经历应用三角形知识的过程体验知识之间的联系。情感态度价值观：感受数学与生活之间的密切联系，激发学习兴趣，培养学生的探究精神。教学重点与难点重点：能运用三角形的面积公式解决实际问题。难点：灵活运用公式。学案导案二次修改实施策略复述回顾以2人小组复述回顾下列内容。说说三角形的面积公式。同桌复述，再指名回答。设问导

3、读阅读课本第85页的内容，回答下列问题。1、利用公式，独立计算例题。2、说说是怎样计算的。3、计算三角形的面积为什么要除以2？出示例题，让学生独立在草稿纸上完成。然后小组讨论，汇报得结果。自我检测1、计算下列图形的面积。（单位：厘米）（1）（2）6142、一个三角形的面积是385平方厘米，它的底是35厘米，高是多少厘米？3、一个平行四边形的底是24米，高是18米，与它同底等高的三角形的面积是多少平方米？学生独立完成，在小组中相互交流。指名学生回答，并集体订正。巩固练习1、有一块长144米，宽15米的长方形红绸布

4、，用它做成两条直角边都是12分米的三角形小红旗，最多可以做多少面？2、一块三角形菜地，高是56米，底是高的2倍，如果每5平方米收75棵白菜，每棵白菜重1.5千克，那么这块地共收白菜多少千克？3、建材公司有一块底4米，高3米的三角形钢板，如果每平方米的钢板重30千克，这块钢板重多少千克？4、已知下图中平行四边形的面积是9.6平方米，求阴影部分的面积。独立完成。拓展练习1、一个三角形花坛，量得它的底是48米，高比底短12米，这个花坛占地多少平方米？2、如下图，已知平行四边形的面积是36平方厘米，高是4厘米，图中阴影

5、部分的面积是多少平方厘米？1、分层要求2、注意指导书写。3、养成良好的计算习惯3、下图中两个三角形的面积都是84平方厘米，求平行四边形的周长。课堂小结：本节课我们研究了什么？有什么体会？