《合作竞争》说课稿

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1、学习好资料欢迎下载《合作！竞争！》说课稿介休三中王金兰各位评委、各位老师：大家好！今日我说课的内容是八年级上册第八课其次框的《合作！竞争！》；我将从教学理念、教材分析、学情分析,教法和学法,教学过程等方面进行说明；一、说教学理念：1、思想品德训练要回来生活,帮忙同学过积极健康的生活,做负责任的公民；思想品德课是德育训练的主渠道,这种本质上的确定使得中学思想品德课课堂教学不能仅定位于单纯的学问传授,应当侧重培养同学观看事物、熟识世界、解决问题的方法和才能,帮忙同学形成良好的道德标准和价值取向,实现三维目

2、标的有机统一；要达到这一目标要通过回来生活方式来实现,这个生活指的是社会生活,要做到训练从生活中来,再到生活中去；2、老师在课堂教学中是同学学习的合作者和促进者；在课堂教学中,老师的作用主要表达在创设教学情境,启示引导同学积极思维,点拨讲解疑难问题,提高同学思想熟识等方面；凡是同学能够独立完成地老师决不代办,要给同学独立学习的时间和空间,发挥同学的主体作用；二、说教材：1、本课题在教材中的位置和作用本课位于八年级上册第八课其次框,是对第一框《竞争？合作？》的连续和深化,是第八课的教学重点之一；主要阐述

3、竞争与合作的关系、在竞争中合作和在合作中竞争的内涵与要求；本课对同学在今后生活中培养合作、竞争意识和团队精神、学会做人等具有重要作用；2、本课的内容结构：本课内容主要分为两个层次：一是“在合作中竞争”,二是“在竞争中合作”；3、教学目标：结合课标的要求、教材的位置、内容和同学的学问、心理特点,我把本课的教学目标定为：学习好资料欢迎下载学问目标：熟识竞争与合作的关系,懂得和把握在合作中竞争和在竞争中合作的内涵与要求；提高同学在合作中竞争和在竞争中合作的才能,进展同学的懂得、分析、概括、想象等创新思维才能

4、和动手、合作等实践才能；才能目标：重视和敬重同学的主体位置,启示、指导同学合作沟通、自主探究,通过活动促成同学把握在合作中竞争、在竞争中合作的技能；情感态度与价值观：学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争；尝试在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作；并在学习如何竞争与合作的过程中,学会如何做人；4、教学重点、难点：教学重点：竞争和合作的关系；把握在合作中竞争和在竞争中合作的技能；教学难点：在学习如何竞争与合作的过程中使同学学会如何做人；三、说学情：本册课本的主要内容是讲交往与沟通,一到六课主要讲了家庭

5、交往、学校交往、文化交往、网络交往,七至十课主要表达交往的品质,所以,本节课主要培养同学在交往与