人类遗传病

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《人类遗传病》教学设计一、教材分析：本节课位于人教版高中必修二第五章《基因突变及其他变异》第三节《人类遗传病》；本节课是在介绍基因突变及染色体变异之后的内容，与前两节联系密切，是在前两节内容的基础下的知识的深化，与生活联系密切，主要介绍了各种遗传病的类型，及相应类型的疾病。二、学情分析：本节课的授课对象是高中一年级的学生，他们没有什么生活经验，大部分知识都是从书本中得来的，所以他们比较关心与生活联系密切的知识，想要抓住他们的注意力就必须紧密的联系实际。三、教学目标：1、知识目标：举例说出人类遗传病的类型（单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病）；2、能力目标：尝试用所学的知识分辨各种人类遗传病；3、情感态度与价值观目标：探讨人类遗传病的监测和预防四、教学方法：结合同学们的实际情况和课程标准的要求，我将采用直观教学法、提问法、讨论法进行授课，并配以课件予以辅助。 一、教学重难点1、教学重点：人类遗传病的类型；人类遗传病的监测和预防2、教学难点：人类遗传病的类型以及相应的疾病二、教学流程：观察图片提出问题导出新课提出问题与同学互动开始讲授新课介绍单基因遗传病并举出例子介绍多基因遗传病并举出例子介绍染色体异常遗传病并举出例子